數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁數(shù)學(xué)教師?個(gè)人工作?總結(jié)模板?我所教?的班級共?有___?_人其中?男生近_?___人?。男生多?的班級管?理起來比?較困難，?尤其是對?于語文學(xué)?科來說，?更是沒有?優(yōu)勢。我?是第一年?教三年級?，又是新?老師，對?于這種比?較活躍的?班級沒有?經(jīng)驗(yàn)。?對于課堂?紀(jì)律的管?理剛開始?我會在班?上點(diǎn)名，?只要有學(xué)?生課堂上?有小動作?，影響其?他人，我?就會立即?點(diǎn)名批評?。剛開始?我覺得這?樣挺好，?看來三年?級學(xué)生大?了比較有?羞恥之心?。這種當(dāng)?眾點(diǎn)名效?果還是比?較好的。?可我慢慢?發(fā)現(xiàn)班里?不僅說話?學(xué)生少了?，回答問?題的學(xué)生?也少了。?我課下跟?那些比較?乖的學(xué)生?聊天。我?問他們喜?歡語文課?么他們說?不喜歡。?不等我問?原因他們?直接說語?文課上老?師總是吵?人。這給?我很大的?打擊，學(xué)?生不喜歡?上語文課?去年我教?一年級的?時(shí)候?qū)W生?是多么的?喜歡我啊?。課上我?們多么的?開心。冷?靜下來想?象是有道?理的本來?好好的一?節(jié)課老師?經(jīng)常發(fā)脾?氣訓(xùn)人，?的確很煩?人。誰愿?意跟一頭?暴躁的獅?子一起上?課啊!第?二天語文?課時(shí)我對?學(xué)生說，?只要這節(jié)?課大家表?現(xiàn)的都很?好，那老?師在課堂?上就不打?斷大家的?思路更不?會在課堂?上訓(xùn)人。?但是我?們會全班?“靜坐”?，什么時(shí)?候老師不?說話了，?大家就該?注意了，?那肯定是?有人上課?表現(xiàn)的太?過分了。?我想這樣?可以了吧?，我不說?話。一段?時(shí)間后我?找學(xué)生談?話，他們?說這樣不?公平，明?明不是我?們說話，?我們也要?一起跟著?挨罰。對?，我用的?是“連坐?”的刑法?。我在班?里解釋說?我們?nèi)?級是一個(gè)?整體，一?個(gè)人好不?是好，每?一個(gè)人都?表現(xiàn)的好?才是好。?所以每個(gè)?人在進(jìn)入?這個(gè)班級?的時(shí)候就?要想怎樣?給這個(gè)班?級爭光，?最低層次?也是不要?給這個(gè)班?級抹黑。?雖然口中?這樣說，?但在私下?我已經(jīng)在?想新的招?式了。現(xiàn)?在我每次?上課就在?黑板上畫?一個(gè)表格?分組記錄?，有“紀(jì)?律”和“?回答”兩?項(xiàng)，最后?有一個(gè)總?分，課前?我會根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)先給各?組在紀(jì)律?上加一分?。每次?學(xué)生回答?問題正確?就在他所?在的組加?一分，回?答不正確?就___?_分。每?節(jié)課下課?前會計(jì)算?總分算出?名次。這?樣每個(gè)學(xué)?生都能明?確的看到?自己組的?得分，每?次哪個(gè)小?組加分了?，那個(gè)組?的學(xué)生就?會再一次?的坐的更?好，在之?后的學(xué)習(xí)?中也會更?積極的回?答。不過?也有學(xué)生?即使這種?分組計(jì)分?的情況下?還是會有?人“頂風(fēng)?作案”。?尤其是有?些性格比?較扭的學(xué)?生，如果?因?yàn)樗麥p?了分，他?不會立馬?坐好進(jìn)入?學(xué)習(xí)，也?不會繼續(xù)?搗亂，就?那樣紅著?臉扭在那?個(gè)位置。?這個(gè)時(shí)候?我要做的?就是在下?一個(gè)環(huán)節(jié)?“表揚(yáng)他?”數(shù)學(xué)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?模板（二?）一本?勵(lì)志書上?以前這樣?說過，一?個(gè)人的成?功與否，?不在于他?的年齡大?小，而在?于他的意?志力、經(jīng)?歷和心智?.回顧我?的___?_，如果?真的要來?一個(gè)總結(jié)?的話，自?己真的是?感同身受?.總覺內(nèi)?心深處時(shí)?時(shí)充盈著?感動。是?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷，同事?間的互助?，師生間?的靈犀，?讓我感到?了生活的?好處，感?到了生命?的完美，?也給了我?在單調(diào)機(jī)?械的工作?中堅(jiān)持下?去的理由?和信念。?我感動著?這一切，?所以我也?努力工作?著，回報(bào)?著。轉(zhuǎn)?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學(xué)中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗(yàn)積累?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個(gè)道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個(gè)?有崇高師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個(gè)好的?師范，期?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個(gè)?個(gè)大寫的?“人”。?為了給自?己的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時(shí)間?我閱讀了?超多的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強(qiáng)化?自我擔(dān)?任兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作?任務(wù)是艱?巨的，在?實(shí)際工作?中，那就?得實(shí)干加?巧干。對?于一名數(shù)?學(xué)教師來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗(yàn)?的缺少。?應(yīng)對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己職責(zé)之?重大。?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和潛力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)潛力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?本科和用?心學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?五、不?足之處?反思一年?多的工作?，自己在?一些細(xì)節(jié)?工作上還?存在著不?足，個(gè)性?是學(xué)