版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第五單元測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分基礎(chǔ)積累一、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)1.在jìyú()背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相,留作jìniàn()。老爺爺拉拉我的小biànzi(),xiàohēhē()地說(shuō):“謝謝你啦,小朋友……”2.我們要敬愛老人,bǎohù()yòuxiǎo()者。3.看著眼前的shíjí()和tiěliàn(),我的心里直fāchàn()。我心想:這么高的山,我能pāndēnɡ()得上去嗎?二、選擇題。(10分)1.下列詞語(yǔ)注音全部正確的一組是()A.嗅覺(chòujué)嘶?。╯īyá)B.龐大(pánɡdà)照相(zhàoxiànɡ)C.拯救(zhěnjiù)無(wú)奈(wúlài)D.猴子(hǒuzi)牙齒(yácǐ)2.下列選項(xiàng)中既有一對(duì)反義詞,又有一對(duì)近義詞的一項(xiàng)是()A.龐大軀體身軀微小B.奮力居然打獵拍打C.絕望猛烈激烈安然D.分明分開強(qiáng)大抬頭3.下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。B.大家特別注意安全,太干凈了,這間教室。C.我把杏分給小伙伴們吃,也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。D.生物老師教給了我們?cè)S多科學(xué)。4.天都峰位于()A.山東泰山B.陜西華山C.湖南衡山D.安徽黃山5.如何把一件事情寫清楚?下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。B.可把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來(lái)。C.只需把事情發(fā)生時(shí)的人物交代明白,時(shí)間和地點(diǎn)沒必要交代。D.要按照一定的順序把事情寫清楚。三、比一比,再組詞。(8分)搏()幼()博()幻()軀()愣()躺()慢()四、結(jié)合語(yǔ)境,在恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下面打“√”。(8分)1.要不是你的勇氣(鼓動(dòng)鼓舞)我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在(居然依然)爬上來(lái)了!2.你們這一老一小真有(意思意義),都會(huì)從別人身上(吸取汲?。┝α?!3.可是它不能(安全安然)地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,一種(強(qiáng)壯強(qiáng)大)的力量使它飛了下來(lái)。4.老麻雀用自己的身軀(掩藏掩護(hù))著小麻雀,想(拯救搶救)自己的幼兒。五、綜合練習(xí)。(6分)1.回顧《我家的杏熟了》的內(nèi)容,根據(jù)提示制作思維導(dǎo)圖。(3分)說(shuō)杏→()杏→摘杏→()杏→()杏2.看圖并發(fā)揮想象,把圖上的內(nèi)容寫清楚。(3分)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.《麻雀》這篇文章的作者是國(guó)作家屠格涅夫。本文按照事情的起因、、的順序,用生動(dòng)、精練的語(yǔ)言,敘述了一只弱小的在龐大兇猛的面前,奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事,贊揚(yáng)了的偉大。2.《爬天都峰》一文按照、爬山中、的順序,記敘了在假日里,“我”和爸爸去爬天都峰,路上遇見一位老爺爺,“我們”,克服的困難,最終一起爬上了天都峰的事。閱讀理解七、讀《麻雀》選段,完成練習(xí)。(8分)風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。1.小麻雀從樹上掉下來(lái)的原因是什么?在文中找出答案,畫上“”。(1分)2.文中畫“”的句子中的“落”字寫出了;從“”一詞中我感受到老麻雀明知此舉無(wú)用也要舍命拯救自己幼兒的勇氣。(3分)3.老麻雀“挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著”,請(qǐng)你想象一下,老麻雀尖叫的內(nèi)容可能是:“”(2分)4.這個(gè)選段主要寫:_______________________________________(2分)八、閱讀提升。(10分)一件傷心的事在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生過(guò)一件令我傷心的事。記得那是上學(xué)期,學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。我想?yún)⒓犹K比賽,但老師說(shuō)只選十個(gè)同學(xué)參賽。當(dāng)時(shí),我的心就懸到了半空中。經(jīng)過(guò)一輪初賽,我被選上了,此時(shí)的我高興極了!老師又說(shuō):“比賽時(shí)要穿校服?!蔽抑绷耍何业男7澴涌偸峭碌?,回去一定要讓媽媽把褲腰弄得緊一點(diǎn)兒??赡翘鞁寢尲影鄾]有回家,褲子的褲腰還是原樣。第二天,跳繩比賽開始了,我的雙手緊緊握住跳繩,克制著褲腰松弛的感覺,用力地跳著。聽到老師喊“3,2,1,停!”的時(shí)候,我只跳了95個(gè)。別的同學(xué)都跳了一百多個(gè)呢!我傷心極了,眼淚止不住地往下流。心里覺得沒有為班級(jí)爭(zhēng)光而難過(guò),覺得自己對(duì)不起老師和同學(xué)們。老師和同學(xué)們都說(shuō)沒有關(guān)系,可我……1.請(qǐng)你運(yùn)用“首尾呼應(yīng)”的方法將這篇短文的結(jié)尾補(bǔ)充完整。(2分)2.文中第2自然段畫“”的部分是對(duì)“我”當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)的描寫,如果在橫線上把“我”心里的想法也描述出來(lái),那就更生動(dòng)了。請(qǐng)你在文中橫線上把“我”的想法加上去吧。(2分)3.“我的雙手緊緊握住跳繩”是對(duì)“我”的描寫,體現(xiàn)了“我”的。(2分)4.作者按照事情發(fā)展的順序?qū)⑦@件令自己傷心的事記錄下來(lái)了,請(qǐng)你根據(jù)提示進(jìn)行梳理吧?。?分)事情的起因:事情的經(jīng)過(guò):事情的結(jié)果:無(wú)人責(zé)怪“我”,但“我”仍感到傷心不已。作文天地九、習(xí)作天地。(30分)題目:的擁抱要求:1.把題目補(bǔ)充完整,如溫暖的擁抱、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的擁抱等。2.把“擁抱”這件事情的前因后果寫明白,重點(diǎn)把事情的經(jīng)過(guò)交代清楚。
第五單元測(cè)試卷參考答案二、1.B2.A3.C4.D5.C三、搏斗博士幼兒幻想身軀躺下愣住快慢四、1.鼓舞√居然√2.意思√汲取√3.安然√強(qiáng)大√4.掩護(hù)√拯救√五、1.數(shù)打分2.今天,我們家由爸爸炒菜。你看,爸爸一手拿著鍋鏟,一手扶著鍋柄,不停地在鍋里翻炒著,嘴里還時(shí)不時(shí)地哼著歌兒。沒過(guò)一會(huì)兒,屋里飄出了一陣陣香味,啊,爸爸的拿手菜紅燒肉做好了。六、1.俄經(jīng)過(guò)結(jié)果老麻雀獵狗母愛2.爬山前爬上峰頂后互相鼓勵(lì)山高路陡七、1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。2.老麻雀飛下來(lái)的速度很快絕望3.快走開!不要傷害我的孩子!4.小麻雀從樹上掉下來(lái),生命受到獵狗的威脅,老麻雀拼死拯救小麻雀。八、1.雖然沒有人怪我,可每當(dāng)我想起這件事時(shí),還是忍不住傷心不已!2.我想:我要是沒有被選上怎么辦?3.動(dòng)作緊張4.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),“我”想?yún)⒓犹K比賽。比賽時(shí)“我”因?yàn)檠澭?,結(jié)果跳得比別人少。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試及答案下載班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。guīcháolúwěibàzhànshàshítiàoyuèdàosuìyìlìlǒngzhàokuānkuòchàndòng二、請(qǐng)把下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)中兩個(gè)錯(cuò)誤讀音圈出來(lái),并把正確讀音寫在題后括號(hào)里。A.慰藉(jì)膝蓋(xī)倒(dào)翻白樺(huà)()B.炫(xuàn)耀
交叉(chà)暖和(hé)膽怯(qiè)()C.狼藉(jí)
陰霾(mái)一瞥(piě)暈(yūn)皺()D.龔(gòng)自珍范仲(zhōng)淹(yān)涂抹(mǒ)()三、辨字組詞。弛(_________)棉(_________)嘲(_________)啄(_________)馳(_________)綿(_________)潮(_________)逐(_________)四、補(bǔ)全下列詞語(yǔ),并完成練習(xí)。懸梁(____)(____)(____)(____)可當(dāng)相提(____)(____)井然(____)(____)失(____)落(____)(____)(____)偷光不可(____)(____)驚(____)動(dòng)(____)心急(____)(____)1.上面詞語(yǔ)中與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的是:_________、_________,我還知道這樣的詞語(yǔ),如___________。2.形容心神不定非常驚慌的樣子的詞語(yǔ)是:________;形容(水)來(lái)勢(shì)猛的詞語(yǔ)是:________。五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。溫暖溫和溫存1.嘲鶇不是一種性格(______)的海鳥,它專門殘害海龜。2.小海龜非常喜歡在(______)的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。敏銳敏捷敏感3.蝙蝠是一種行動(dòng)(_____)的動(dòng)物,都有一雙(_____)的眼睛。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……如果……就……4.(____)把蝙蝠的眼睛蒙上,(____)它照樣能靈巧地自由飛行。5.我們(____)發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,(____)應(yīng)該堅(jiān)決制止。六、按要求寫句子。1.七八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛看天上密密麻麻的星星。(縮句)___________________________________________2.但這是在外國(guó)人的地盤里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?(改為陳述句)____________________________________________3.喂,世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走?(改為更禮貌的說(shuō)法)____________________________________________4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。(修改病句)____________________________________________七、把下面的句子填寫完整。1.______________,平明送客楚山孤。2.不要人夸顏色好,______________。3.月黑雁飛高,______________。4.夏月則______________以照書,以夜繼日焉。5.過(guò)是溪,______________。問(wèn)之,曰:“______________?!?.天行健,______________。八、閱讀理解《巨人的花園》不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀……”“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。熱情(_________)寒冷(_________)2.填空:巨人終于明白了_________________________________________3.這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理_____________________________4.從一年級(jí)起,我們已學(xué)過(guò)了很多的童話故事,童話故事深受同學(xué)們的喜愛,通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí),你能說(shuō)說(shuō)章話故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________________________________________________九、寫作天地。人類夢(mèng)想翱翔天空,因此發(fā)明了飛機(jī);人類夢(mèng)想千里傳音,因此發(fā)明了電話;人類渴望探索深海的奧秘,因此發(fā)明了潛水艇;人類渴望四季如春,因此發(fā)明了空調(diào)。世界上許多偉大的發(fā)明,都是源于人們的奇思妙想。請(qǐng)你放飛想象的翅膀,寫一寫自己的奇思妙想。題目:《未來(lái)的__________》要求:1.把題目補(bǔ)充完整。2.想象要豐富,內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、歸巢蘆葦霸占霎時(shí)跳躍稻穗毅力籠罩寬闊顫動(dòng)2、jì——jièdào——dǎochà——chāhé——huopiě——piēyūn——yùngòng——gōngzhōng——zhòng3、松弛棉花嘲笑啄木鳥飛馳連綿不斷潮水追逐4、刺股勢(shì)不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全拓展合作協(xié)議書范本3篇
- 課程設(shè)計(jì)自動(dòng)打標(biāo)機(jī)
- 二零二五年度廢塑料瓶回收處理及循環(huán)利用合同3篇
- 舞伴匹配課程設(shè)計(jì)
- 二零二五年度景區(qū)道路路燈安裝服務(wù)合同范本2篇
- 貨運(yùn)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 苯酚丙酮課程設(shè)計(jì)
- 建筑公司安全技術(shù)措施管理制度(2篇)
- 2025年小學(xué)防溺水安全制度樣本(3篇)
- 2025年滬科新版九年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 屋面及防水工程施工(第二版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 《存量房交易稅費(fèi)申報(bào)表》
- 第21套操作真題211小題題目
- 2023版押品考試題庫(kù)必考點(diǎn)含答案
- 養(yǎng)羊場(chǎng)應(yīng)急預(yù)案演練
- 了解慢阻肺疾病 控制治療慢阻肺課件
- 粒缺伴發(fā)熱指南 -中國(guó)中性粒細(xì)胞缺乏伴發(fā)熱患者抗菌藥物臨床應(yīng)用指南
- 昆明天大礦業(yè)有限公司尋甸縣金源磷礦老廠箐-小凹子礦段(擬設(shè))采礦權(quán)出讓收益評(píng)估報(bào)告
- GB/T 9978.5-2008建筑構(gòu)件耐火試驗(yàn)方法第5部分:承重水平分隔構(gòu)件的特殊要求
- GB/T 7409.3-2007同步電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)大、中型同步發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)技術(shù)要求
- GB/T 5231-2001加工銅及銅合金化學(xué)成分和產(chǎn)品形狀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論