中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施辦法

XXXX中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作實施辦法按照《教育部等六部門關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》（教財〔2018〕16號）文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本實施辦法。一、重要意義做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作，是貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，全面推進精準資助，確保資助政策有效落實的迫切需要。認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是實現(xiàn)精準資助的前提，是做好學(xué)生資助工作的基礎(chǔ)。二、認定對象家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的對象是指本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。三、基本原則（一）堅持實事求是、客觀公平。認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生要從客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標準和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。（二）堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學(xué)的量化指標體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準確、全面地了解學(xué)生的實際情況。（三）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認定公正，也要尊重和保護學(xué)生隱私，嚴禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。（四）堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用國家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。四、組織機構(gòu)及職責(zé)學(xué)校成立了由校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)科室負責(zé)人組成的“XXXX中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定及各項資助對象的認定等工作。學(xué)校設(shè)設(shè)立學(xué)生資助辦公室具體負責(zé)組織、管理全校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作。負責(zé)審核各班級推薦上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，并予以公示。各班級成立以班主任為組長的班級評議小組，成員包括班委、學(xué)生代表、家長代表，其中學(xué)生代表的人數(shù)一般不少于班級總?cè)藬?shù)的5%。負責(zé)對本班級的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行評議認定。認定評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本班級范圍內(nèi)公示。五、認定依據(jù)（一）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產(chǎn)、債務(wù)等情況。（二）特殊群體因素。主要指是否屬于原建檔立卡家庭學(xué)生、易致貧家庭學(xué)生、脫貧不穩(wěn)定家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等情況。（三）地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準，學(xué)校收費標準等情況。（四）突發(fā)狀況因素。主要指學(xué)生家庭遭受重大自然災(zāi)害，學(xué)生本人或家庭成員出現(xiàn)重大突發(fā)意外事件等情況。（五）學(xué)生消費因素。主要指學(xué)生消費的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。（六）其它影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素。主要包括家庭負擔(dān)、勞動力及職業(yè)狀況等。符合上述條件之一均可申請認定。對來自國家或省扶貧開發(fā)工作重點縣以及我省皖北3市7縣的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生符合上述條件之一者優(yōu)先認定。六、工作程序家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作原則上每學(xué)年進行一次，每學(xué)期按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。（一）提前告知。學(xué)校通過入學(xué)通知書隨寄資助政策、班主任講解資助政策、召開主題班會、學(xué)校多種途徑和方式宣傳資助政策等，提前向?qū)W生或監(jiān)護人告知家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作事項。（二）個人申請。每學(xué)年開學(xué)時，所有學(xué)生都要如實在“亳州市智慧資助管理平臺”中進行基本信息填寫和家庭信息錄入。依據(jù)“亳州市智慧資助管理平臺”的大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，確定擬認定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的名單。（三）班級評議。各班級評議小組對擬認定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的名單，對照認定標準，并結(jié)合學(xué)生日常消費行為等情況，認真進行民主評議，確定本班級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，并在班內(nèi)公示，無異議后填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》，報學(xué)校學(xué)生資助辦公室進行審核。各班級在評議時可采取家訪、個別訪談、信函索證、量化評估等方式提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定精準度。（四）學(xué)校認定。學(xué)校學(xué)生資助辦公室認真審核各班級申報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生初步認定評議結(jié)果。如有異議，應(yīng)在征得認定評議小組意見后予以更正。無異議后提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行最終認定。（五）結(jié)果公示。學(xué)校將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定的名單及檔次，在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式予以公示。公示時，嚴禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。學(xué)校應(yīng)建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整機制，及時回應(yīng)有關(guān)認定結(jié)果的異議。（六）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學(xué)校匯總家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，連同學(xué)生的《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》統(tǒng)一建檔，并按要求錄入全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)。七、認定結(jié)果運用經(jīng)過認定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，由學(xué)生資助辦公室編制《XXXX中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生臺賬》；同時針對特殊群體學(xué)生編制《XXXX中等職業(yè)學(xué)校特困群體學(xué)生臺賬》?！禭XXX中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生臺賬》作為申請評定國家助學(xué)金的依據(jù)。《XXXX中等職業(yè)學(xué)校特困群體學(xué)生臺賬》作為發(fā)放校內(nèi)資助和其他資助的依據(jù)。八、相關(guān)要求學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。各班級必須對特困群體學(xué)生進行精準識別，精準認定，不得漏認、錯認。各班級要加強學(xué)生的誠信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護人如實