英語(yǔ)教師2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)英語(yǔ)教師?2023?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)時(shí)?光荏苒，?歲月如梭?。轉(zhuǎn)眼間?，實(shí)習(xí)工?作已經(jīng)接?近盡頭，?在繁忙中?，我成長(zhǎng)?著，在幸?福中，我?收獲著…?…在實(shí)?習(xí)的這一?學(xué)期，我?帶了高一?年級(jí)15?14班和?1515?班兩個(gè)班?級(jí)的英語(yǔ)?。一.?備課方面?一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會(huì)令?學(xué)生和老?師都獲益?匪淺。例?如：名詞?性從句內(nèi)?容多，較?為復(fù)雜，?為了上好?這一板塊?內(nèi)容，我?認(rèn)真研究?整理了重?難點(diǎn)，準(zhǔn)?備了教具?和多媒體?課件，讓?學(xué)生可以?化抽象為?具體，更?有效的理?解與記憶?。二.?教學(xué)方面?以課堂?教學(xué)為中?心，充分?發(fā)揮自習(xí)?正課一體?化的自學(xué)?作用。課?前認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教學(xué)內(nèi)?容做到心?里有數(shù)，?著重進(jìn)行?單元備課?。與同組?老師探討?、集體備?課。共同?計(jì)劃、安?排，解決?課堂教學(xué)?問(wèn)題。在?多數(shù)的課?堂教學(xué)中?使用白板?等多媒體?輔助教學(xué)?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)各種?情景，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?。激情更?重要!?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，使講?解清晰化?、準(zhǔn)確化?、條理化?、情感化?和互動(dòng)化?。做到線?索清晰、?層次分明?、言簡(jiǎn)意?賅、深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?間的交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生是?課堂的主?人，讓學(xué)?生學(xué)得輕?松，學(xué)的?愉快。?注意精講?精練，在?課堂上，?老師講得?盡量少，?學(xué)生動(dòng)口?動(dòng)手盡量?多，同時(shí)?在每一堂?課上都能?充分考慮?每個(gè)層次?學(xué)生的學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓每個(gè)?層次的學(xué)?生都得到?提高。?三.培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的過(guò)程中?，首先鼓?勵(lì)學(xué)生養(yǎng)?成獨(dú)立完?成作業(yè)的?習(xí)慣，針?對(duì)部分學(xué)?生作為懶?散，應(yīng)付?公事，我?通過(guò)同桌?和小組之?間的完成?情況，讓?他們形成?競(jìng)爭(zhēng)，不?做學(xué)習(xí)的?懶人，對(duì)?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣起到了?很好的效?果。四?.后進(jìn)生?的培養(yǎng)輔?導(dǎo)五.?提高自身?學(xué)習(xí)方面?在平時(shí)?的教學(xué)工?作之余，?我喜歡靜?下心來(lái)思?考回顧這?段時(shí)間內(nèi)?的問(wèn)題，?在教學(xué)工?作反面及?在與學(xué)生?交流成長(zhǎng)?方面，品?味著工作?中的苦與?樂(lè)，用自?己真實(shí)的?聲音寫下?每一天的?感受。用?心去體驗(yàn)?生活與工?作，感悟?其中的進(jìn)?步與成功?。在這一?實(shí)習(xí)階段?，不僅使?自己的教?學(xué)技能從?最初的青?澀到逐步?的成熟，?在與學(xué)生?交流中也?變得更加?干練，更?加了解學(xué)?生的內(nèi)心?。英語(yǔ)?教師20?23實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?（二）?短短一年?的見(jiàn)習(xí)期?立刻就要?結(jié)束了，?靜下心來(lái)?回想一下?，雖然日?子忙碌，?但在自我?的努力和?指導(dǎo)老師?的幫忙下?我覺(jué)得在?見(jiàn)習(xí)過(guò)程?中受益匪?淺。使我?對(duì)自我業(yè)?務(wù)有很多?的思考和?感受，現(xiàn)?特將這一?學(xué)年的教?學(xué)工作狀?況做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)：?一、政?治思想方?面作為?一名英語(yǔ)?教師，不?僅僅要有?淵博知識(shí)?，精湛技?藝，更重?要的是要?有高尚的?師德。我?明白作為?一名新教?師，師德?的修養(yǎng)，?不能靠一?朝一夕而?就，也不?能掛在嘴?上，夸夸?其談，要?善于學(xué)習(xí)?，用心修?煉，從小?事做起，?從此刻做?起，堅(jiān)持?不懈，持?之以恒。?作為一名?黨員教師?，我更加?時(shí)時(shí)刻刻?牢記，時(shí)?刻持續(xù)黨?員的先進(jìn)?性。一年?下來(lái)我用?心參加校?內(nèi)外各種?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，為了?能迅速完?成從師范?生到教師?的主角，?使自我在?教育科研?、教育理?論上都有?所成長(zhǎng)和?進(jìn)步。教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?熱愛(ài)自我?的事業(yè)，?團(tuán)結(jié)同事?，為人師?表。二?、教育教?學(xué)方面?教學(xué)是作?為一個(gè)老?師的首要?任務(wù)，能?否教好課?，直接關(guān)?系到學(xué)生?對(duì)老師的?評(píng)價(jià)和認(rèn)?可，甚至?影響到學(xué)?生對(duì)課程?的興趣。?在見(jiàn)習(xí)過(guò)?程中，我?每上一節(jié)?課，我都?認(rèn)真的備?教案，做?課件。從?上課的效?果來(lái)看，?我體會(huì)到?了做為一?個(gè)優(yōu)秀的?教師是多?么的不易?。每一節(jié)?課我都從?學(xué)生的參?與用心性?中感受到?了新鮮的?元素。雖?然教學(xué)過(guò)?程和環(huán)節(jié)?中總是存?在不足的?地方，但?是事后我?總會(huì)認(rèn)真?的檢討和?改正。我?想，真的?要成為一?名優(yōu)秀的?人民教師?，還需自?我以后不?斷的努力?實(shí)踐。下?面我列舉?我在上課?教學(xué)中總?結(jié)的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)：?教訓(xùn)之一?，備課重?點(diǎn)不明確?突出。上?第一節(jié)課?時(shí)，本著?認(rèn)真負(fù)責(zé)?、戰(zhàn)戰(zhàn)兢?兢的心態(tài)?，我仔細(xì)?閱讀教材?以及一些?參考資料?，思考了?好多時(shí)間?，準(zhǔn)備了?的詳細(xì)教?案，力求?每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)都講透?徹一點(diǎn)，?使學(xué)生理?解清楚。?結(jié)果上臺(tái)?一講，方?知不對(duì)，?每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)都講的?很細(xì)、很?詳細(xì)，固?然能使學(xué)?生容易理?解掌握知?識(shí)點(diǎn)，但?時(shí)間有限?，于是第?一節(jié)課好?多資料都?來(lái)不及講?，指導(dǎo)老?師給我提?出了寶貴?的批評(píng)意?見(jiàn)：教學(xué)?的目標(biāo)是?要在__?__分鐘?內(nèi)完成教?學(xué)任務(wù)，?所以備課?時(shí)必須要?明確重點(diǎn)?、突出重?點(diǎn)，詳略?得當(dāng)，不?能面面俱?到，細(xì)節(jié)?不要想一?下子全部?講請(qǐng)。回?去之后，?我認(rèn)真總?結(jié)第一節(jié)?課的教訓(xùn)?，重新修?改教案，?略去一些?不必要的?地方，接?下來(lái)的課?時(shí)間控制?好了，效?果明顯好?多了。?教訓(xùn)之二?，缺少串?聯(lián)句。一?節(jié)完整的?語(yǔ)文課需?要幾個(gè)部?分的組合?，在各個(gè)?部分之間?需要一些?串聯(lián)詞把?它連貫起?來(lái)。在上?第一節(jié)課?的時(shí)候，?我明顯的?把這個(gè)部?分忽略了?，每個(gè)部?分都生硬?的隨著P?PT放出?，顯得支?離破碎。?下課后，?我認(rèn)真總?結(jié)了教訓(xùn)?，基于上?課的緊張?狀態(tài)，我?把每個(gè)串?聯(lián)句都寫?下來(lái)，雖?然在課堂?中有一些?變化，但?終究效果?好了很多?。三、?班級(jí)管理?方面班?主任工作?是見(jiàn)習(xí)期?的一項(xiàng)重?要工作。?在做班主?任工作時(shí)?，我深切?體會(huì)到管?理一個(gè)班?級(jí)的不易?。班主任?不僅僅要?做學(xué)生的?良師，也?要做學(xué)生?的益友。?在進(jìn)入中?學(xué)的第一?天，學(xué)校?就安排我?為_(kāi)__?_班的副?班主任。?在王老師?的悉心指?導(dǎo)及幫忙?下，順利?的完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。首先?，我透過(guò)?班主任老?師較快地?了解了整?個(gè)班的狀?況特點(diǎn)和?個(gè)別調(diào)皮?學(xué)生的基?本狀況，?同時(shí)了解?班級(jí)地一?些日常工?作。其次?，我透過(guò)?與學(xué)生多?接觸溝通?，細(xì)心觀?察的方法?較快地熟?悉和掌握?學(xué)生的狀?況。每一?天早、午?、晚我都?會(huì)去教室?看看。在?日常工作?中，盡力?做好學(xué)生?的良師，?督促學(xué)生?學(xué)習(xí)，想?辦法改掉?學(xué)生的壞?習(xí)慣。我?努力地融?入學(xué)生當(dāng)?中，做學(xué)?生的朋友?。其次?，在班級(jí)?日常管理?上。學(xué)生?的紀(jì)律方?面，常有?吵雜聲，?課前課后?五分鐘較?吵。根據(jù)?觀察，問(wèn)?題主要出?在某些學(xué)?生身上，?只要管理?好那些學(xué)?生，整個(gè)?班就能夠?正?；?。因此我?采取各個(gè)?擊破的方?法。向班?主任指導(dǎo)?老師了解?了那些學(xué)?生的一些?狀況，然?后對(duì)他們?重點(diǎn)觀察?，對(duì)他們?不良習(xí)慣?進(jìn)行約束?。抓住最?佳的教育?時(shí)機(jī)對(duì)他?們進(jìn)行個(gè)?別教育。?對(duì)他們進(jìn)?行指導(dǎo)教?育，讓他?們真正從?心里理解?老師的教?育，認(rèn)真?思考老師?的教誨，?真正去努?力改正。?此外，是?對(duì)班干的?培養(yǎng)，留?心值日班?干的工作?，召開(kāi)班?干會(huì)議，?強(qiáng)調(diào)他們?要嚴(yán)格要?求自我，?要管好別?人，要先?管好自我?，這樣同?學(xué)們才會(huì)?服從班干?的管理，?才能在同?學(xué)中樹立?威信，有?利于接下?來(lái)的工作?。在班?級(jí)活動(dòng)方?面，在擔(dān)?任班主任?期間，我?組織了一?次主題為?“___?_”的主?題班會(huì)。?班會(huì)上同?學(xué)們用心?發(fā)言，氣?氛十分好?，這次班?會(huì)圓滿成?功，并且?起到了很?好的.教?育好處。?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無(wú)?止境的工?作。英?語(yǔ)教師2?023實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)（三）?一年的?見(jiàn)習(xí)期已?經(jīng)結(jié)束。?在這一年?里，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認(rèn)真做?好英語(yǔ)教?學(xué)工作。?我所任教?的是__?__年級(jí)?____?班的英語(yǔ)?教學(xué)工作?。面對(duì)這?兩個(gè)有一?定成績(jī)差?距的班級(jí)?，我根據(jù)?他們各自?不同的特?征因材施?教，著重?注意做到?以下幾點(diǎn)?：一、?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課?在備課中?，我認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握重?點(diǎn)，難點(diǎn)?，并注重?參閱各種?資料，制?定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)以提高?教學(xué)水平?。二、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?我在英?語(yǔ)課堂采?用多樣化?活動(dòng)教學(xué)?，把音樂(lè)?、簡(jiǎn)單的?舞蹈動(dòng)作?、游戲、?畫畫、比?賽等融入?到課堂中?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，最大限?度地讓學(xué)?生在輕松?自主的學(xué)?習(xí)氛圍中?快樂(lè)求知?，輕松學(xué)?習(xí)并不斷?地鼓勵(lì)自?己。三?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)注意?聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn)，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。四、?堅(jiān)持聽(tīng)課?，認(rèn)真記?錄積極?參與評(píng)課?，學(xué)習(xí)各?組教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式，并?抓住每次?外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，收獲不?少。五?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?，做到學(xué)?有所用。?一年來(lái)，?我在學(xué)校?開(kāi)了多次?公開(kāi)課。?通過(guò)開(kāi)公?開(kāi)課，使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識(shí)到了自?己在教學(xué)?