教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文2023年樣本（2篇）

第6頁共6頁教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)范文?2023?年樣本?____?一年來，?本人遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，熱愛學(xué)?生，團(tuán)結(jié)?同事。努?力鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師?請(qǐng)教，通?過自己的?努力取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)，現(xiàn)?匯報(bào)如下?：一、?教學(xué)方面?積極參?加教研活?動(dòng)，嚴(yán)格?按照學(xué)校?要求，積?極學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》等內(nèi)?容，積極?探討、交?流信息技?術(shù)課教學(xué)?目標(biāo)、方?法和教學(xué)?過程設(shè)計(jì)?。努力培?養(yǎng)學(xué)生信?息素養(yǎng)，?提高學(xué)生?獲取、處?理信息能?力。在教?學(xué)之余，?我也注重?自身發(fā)展?進(jìn)步。除?了聽課、?評(píng)課、參?加教研組?教研活動(dòng)?外，我還?注意到要?自學(xué)。從?思想上，?時(shí)時(shí)刻刻?提醒自己?、自我反?思、自我?提高思想?境界；從?行動(dòng)上，?積極參加?省市舉辦?的各種形?式的培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)，?利用一切?可利用時(shí)?間補(bǔ)充信?息技術(shù)知?識(shí)、提高?自身信息?技術(shù)素養(yǎng)?、教學(xué)技?能等。?二、學(xué)生?工作作?為教師，?教學(xué)工作?是主要的?，但除了?教學(xué)工作?外，下半?年我和_?___老?師還協(xié)助?____?書記完成?團(tuán)委的各?項(xiàng)工作。?半年的時(shí)?間讓我逐?漸適應(yīng)了?新的工作?環(huán)境，我?時(shí)刻提醒?自己新的?崗位有新?的責(zé)任。?這一年?是充實(shí)的?，從新學(xué)?期開始成?立新的學(xué)?生會(huì)、組?建新的國(guó)?旗班、組?織好每期?的黑板報(bào)?評(píng)比和主?題班會(huì)的?開展、組?建了校園?文明規(guī)范?小組；到?營(yíng)造校園?文化氛圍?定期更換?宣傳櫥窗?、再到配?合校慶籌?備組認(rèn)真?完成分配?到的各項(xiàng)?工作，除?了這些常?規(guī)的工作?，團(tuán)委在?這學(xué)期還?開展各項(xiàng)?特色活動(dòng)?，像攝影?展、征文?比賽、元?旦晚會(huì)等?，豐富學(xué)?生的課余?生活。?另外，團(tuán)?委還組織?了學(xué)生參?加各種特?色的活動(dòng)?，重陽節(jié)?組織學(xué)生?代表赴_?___市?福利院慰?問孤寡老?人培養(yǎng)學(xué)?生的敬老?愛老的意?識(shí)；多名?同學(xué)在_?___市?和___?_的校園?藝術(shù)節(jié)中?獲獎(jiǎng)；在?“___?_”，多?名學(xué)生的?作品在報(bào)?紙上發(fā)表?；組織參?加了__?__市的?校園達(dá)人?秀比賽等?，這些比?賽和活動(dòng)?讓學(xué)生充?分展示自?己的才華?，提升他?們的綜合?能力和素?質(zhì)。三?、學(xué)校的?其他工作?今年學(xué)?校的一些?其他事務(wù)?我也能保?質(zhì)保量的?完成，如?學(xué)校網(wǎng)站?的更新、?每次大型?質(zhì)量抽測(cè)?的閱卷工?作、畢業(yè)?證書的打?印、高考?志愿的填?報(bào)、體檢?數(shù)據(jù)的錄?入等，有?時(shí)候?yàn)榱?趕時(shí)間甚?至加班加?點(diǎn)，但我?盡量在完?成教學(xué)工?作的同時(shí)?，把這些?工作做好?。教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?范文20?23年樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼間?，我在數(shù)?學(xué)教學(xué)崗?位上又平?凡地走過?了一年。?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)取得更?好的成績(jī)?，成為一?名合格的?＂人民教?師＂，無?愧于這一?稱號(hào)，我?現(xiàn)將本年?度教學(xué)工?作情況總?結(jié)如下：?一、政?治思想工?作本學(xué)?年，我能?認(rèn)真進(jìn)行?政治學(xué)習(xí)?并作好詳?盡的記錄?，能認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__《_?___全?面推行素?質(zhì)教育的?決定》及?教育政策?法規(guī)。在?師德、師?風(fēng)、師表?等方面堪?為人師。?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)，領(lǐng)會(huì)?上級(jí)文件?精神，自?覺提高思?想素質(zhì)、?道德水準(zhǔn)?。時(shí)常觀?看和收聽?廣播電視?，了解國(guó)?內(nèi)外的大?事和時(shí)事?動(dòng)態(tài)。經(jīng)?常向?qū)W生?和家長(zhǎng)宣?傳___?_教育方?針、《中?華人民共?和國(guó)義務(wù)?教育法》?。正確處?理好學(xué)校?與社會(huì)、?家庭的關(guān)?系，積極?形成教育?合力，為?提高學(xué)生?的素質(zhì)打?一個(gè)堅(jiān)實(shí)?的后盾。?生活上嚴(yán)?格要求，?工作上高?標(biāo)準(zhǔn)要求?，重工作?，輕享受?。講奉獻(xiàn)?，不索取?。從不計(jì)?較個(gè)人得?失，敬業(yè)?樂教，無?私奉獻(xiàn)。?努力做到?吃苦在前?，享受在?后。遵紀(jì)?守法，不?賭博，不?信封建迷?信，生活?簡(jiǎn)樸，作?風(fēng)正派，?言談舉止?符合教師?職業(yè)道德?規(guī)范要求?，為人師?表，率先?垂范，處?處以一個(gè)?高素質(zhì)的?人民教師?來要求自?己，從無?背離__?__、_?___、?____?的言行。?深受社會(huì)?、領(lǐng)導(dǎo)、?同行、學(xué)?生的尊重?。二、?教育教學(xué)?工作1?、在教育?教學(xué)過程?中，真誠(chéng)?公平地對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，從?不體罰學(xué)?生，能做?耐心細(xì)致?的工作，?讓他們熱?愛學(xué)習(xí)，?發(fā)揮特長(zhǎng)?，培養(yǎng)其?素質(zhì)。時(shí)?時(shí)以素質(zhì)?教育的高?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己，?不僅教會(huì)?了學(xué)生知?識(shí)，還教?會(huì)學(xué)生做?人的道理?。2、?教學(xué)工作?中，能夠?樹立質(zhì)量?中心意識(shí)?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?推進(jìn)素質(zhì)?教育，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?首先，學(xué)?習(xí)大綱，?弄清要求?，鉆研教?材，學(xué)習(xí)?理論，摸?清學(xué)生情?況，備出?切實(shí)可行?、指導(dǎo)性?強(qiáng)的教案?。上課中?，能堅(jiān)持?候課，組?織學(xué)生學(xué)?習(xí)，講授?正確、明?白，知識(shí)?體系強(qiáng)，?重點(diǎn)突出?，學(xué)生學(xué)?習(xí)愉快，?教師教學(xué)?輕松。課?后，能認(rèn)?真輔導(dǎo)，?答疑解難?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。特別是?畢業(yè)班教?學(xué)，并不?是單一地?教給學(xué)生?知識(shí)，而?是教學(xué)給?學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，每?單元學(xué)習(xí)?完后，能?認(rèn)真制卷?，嚴(yán)肅組?織考試，?公正、客?觀地評(píng)價(jià)?試卷，最?后分析、?總結(jié)、幫?助學(xué)生找?原因，彌?補(bǔ)教學(xué)中?的失誤，?鼓勵(lì)學(xué)生?勝不驕，?敗不餒。?①認(rèn)真?備課，努?力上好每?一堂課?備課是上?好一節(jié)課?的前提，?所以我對(duì)?自己提出?必須要按?照教材和?各班學(xué)生?的實(shí)際情?況認(rèn)真?zhèn)?課。只有?自己準(zhǔn)備?充分了，?才有可能?做到有的?放矢。?②、注重?學(xué)法指導(dǎo)?，加強(qiáng)對(duì)?尖子生的?培養(yǎng)。特?別是對(duì)畢?業(yè)班的學(xué)?生，給他?們講今后?社會(huì)發(fā)展?的動(dòng)向，?有了知識(shí)?才有生存?的本錢。?在自己的?黃金時(shí)候?應(yīng)努力學(xué)?習(xí)，為自?己的發(fā)展?打下扎實(shí)?基礎(chǔ)。同?時(shí)還盡力?給他們提?供條件，?把自己的?資料書送?給他們，?把自己的?學(xué)習(xí)用具?送給他們?，在生活?上關(guān)心他?們。③?、認(rèn)真批?改作業(yè)?學(xué)生交上?來的作業(yè)?，我絕大?多數(shù)都會(huì)?認(rèn)真批改?。這一點(diǎn)?我感覺在?緊張復(fù)習(xí)?這段時(shí)間?尤其重要?。學(xué)生在?知識(shí)上的?漏洞有時(shí)?自己很難?發(fā)現(xiàn)，而?且老師通?過看作業(yè)?也會(huì)基本?掌握學(xué)生?的情況，?做到有效?的反饋。?還有一點(diǎn)?，我覺得?老師認(rèn)認(rèn)?真真地態(tài)?度，也會(huì)?無形中感?染到學(xué)生?，特別是?一些激勵(lì)?表揚(yáng)的話?語會(huì)激發(fā)?學(xué)生下次?做好的信?心。當(dāng)然?我并不沒?有做到很?好，一些?知識(shí)方面?反饋的技?巧，還要?多多請(qǐng)教?。④、?做好課后?輔導(dǎo)工作?學(xué)生的?智力發(fā)展?并不是同?步的，而?且基礎(chǔ)也?存在很大?的差異。?在課后輔?導(dǎo)時(shí)也要?注意層次?。晚上的?作業(yè)可以?針對(duì)幾個(gè)?同學(xué)的能?力范圍單?獨(dú)布置。?我所教班?級(jí)有幾個(gè)?學(xué)生的基?礎(chǔ)比較差?，我就在?每天放學(xué)?后給他們?聽些五六?個(gè)字詞，?然后看著?他們改正?，下次再?聽些這幾?個(gè)字的時(shí)?候就會(huì)出?現(xiàn)很少的?錯(cuò)誤，然?后再加上?幾句鼓勵(lì)?的話，讓?他們不能?放棄信心?。也有時(shí)?也會(huì)單獨(dú)?找他們背?誦幾句古?詩，這樣?上課集體?背誦的時(shí)?候，他們?不會(huì)口型?跟不上很?尷尬，反?而會(huì)有了?進(jìn)一步學(xué)?好的信念?。一次上?課的聽寫?，其中一?位基礎(chǔ)比?較差的同?學(xué)竟然全?對(duì)，當(dāng)時(shí)?他的同桌?都感到不?可思議。?雖然我的?這種方式?收效甚微?，但我只?是想很努?力的讓他?們意識(shí)到?學(xué)習(xí)中也?有快樂可?尋。當(dāng)然?方法不得?當(dāng)?shù)模€?要在實(shí)踐?中改正，?多和優(yōu)秀?教師探討?。⑤嚴(yán)?肅上課紀(jì)?律很活?的課堂并?不是好的?課堂。對(duì)?孩子的愛?也應(yīng)是有?理智的嚴(yán)?肅地愛。?通過幾個(gè)?月的工作?明白，贏?得孩子的?尊敬并不?是通過老?師臉上的?笑容，而?要用自己?的實(shí)力征?服他們，?使他們從?內(nèi)心對(duì)自?己產(chǎn)生欽?佩之情。?一開始?，課上有?同學(xué)比較?隨意，導(dǎo)?致影響到?一部分學(xué)?生?，F(xiàn)在?我也進(jìn)一?步采取措?施，集中?學(xué)生上課?的注意力?。對(duì)開小?差的同學(xué)?，變相提?醒。對(duì)回?答精彩的?同學(xué)，及?時(shí)表揚(yáng)。?很多上課?應(yīng)該注意?的問題，?我想我還?在學(xué)習(xí)中?，應(yīng)該一?節(jié)比一節(jié)?更完善。?三、其?他方面?本學(xué)年，?我全身