高二二學(xué)期作文省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。（60分）

莫泊桑是19世紀(jì)法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。許多達(dá)官貴人邀請他參加上流杜會各種聚會，他從不拒絕。因為出稿率顯著下降，莫泊桑在相當(dāng)長一段時間里被罵作“勢利小人”“給文學(xué)丟臉人”。

幾年后，莫泊桑開始深居簡出，一連創(chuàng)作了《一生》《俊友》等6部長篇小說。因為長久涉足上流社會，相比于其它作家，莫泊桑作品能從更遼闊背景上反應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)。

第1頁

一時間，幾乎全部批評過他人都上門道歉，莫泊桑卻輕描淡寫地說：“有些誤會不用解釋，總有一天大家會明白。我假如聽從批評，又怎能了解上流社會生活呢？假如不了解，又談什么批判呢？”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得剽竊。第2頁從莫泊桑角度：①清者自清，堅守自我②為事業(yè)理想甘受詬病等；③只有調(diào)查研究才有講話權(quán)/只有深入實(shí)踐體驗生活，才能寫出好作品等。從批評人角度：評判他人要客觀公正/莫對他人妄加評判/搞清情況，再做評判等。第3頁[評分細(xì)則]說明：（一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意包括范圍。選擇中心角度和主要角度屬于“符合題意”，與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（二）發(fā)展等級評分，不求全方面，可依據(jù)“特征”4項16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1.深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在因果關(guān)系③觀點(diǎn)含有啟發(fā)作用2.豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充分⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)第4頁3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于利用修辭手法11文句有表現(xiàn)力4.有創(chuàng)意：12看法新奇13材料新鮮14構(gòu)思新巧15推理想象有獨(dú)到之處16有個性特征（三）缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)不計；標(biāo)點(diǎn)錯誤多，酌情扣分。（四）套作、文體不明確適當(dāng)扣分。剽竊，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。一類卷48分以上，二類卷41-47分，三類卷31-40分，四類卷21-30分，五類卷20分以下。內(nèi)容項，表示項，特征項各占二十分。第5頁第6頁行文方面1.命題不夠明朗。作文命題最好明確表示觀點(diǎn)，使閱卷者盡快把握文章中心，假如含混艱澀，指向性不強(qiáng)，則讀者對文章第一印象就會大打折扣，使得分受到影響。比如以下這些命題：孤獨(dú)，人生養(yǎng)分/醉翁之意不在酒/成功代價/陽光總在風(fēng)雨后/路在自己腳下/身臨其境/做每件事都有理由等。而以下這些明確表示觀點(diǎn)標(biāo)題，能在第一時間就贏得閱卷者好感：人不知而不慍/無所表明，無須表明/縱狂風(fēng)怒號，亦波瀾不驚/不畏人言，堅守本心/心中有度，不為所動/走在“嘲”風(fēng)中/哪怕全世界都反對等。第7頁2．引用原材料過長。材料作文提倡在文中引用原材料，并從原材料中提煉觀點(diǎn)。但引用應(yīng)簡練概括，不能照搬照抄，不然會降低文章信息量，影響到文章內(nèi)容充實(shí)程度。但不少人在作文中大段抄錄原材料，或者把原材料作為一個例證原封不動搬到文章中間，這種做法很不可取。第8頁3.段落過大，布局失衡。應(yīng)試作文應(yīng)該考究布局美觀。一篇800字文章，段落分布均衡，疏密有致，能增加視覺美感。但有些同學(xué)段落切分不妥，一個段落竟然占到作文格二分之一，龐大臃腫，讀來頗不輕松。第9頁4、書寫不清楚，涂改太臟亂。考場作文必須展現(xiàn)明晰信息。有些考生或字跡太小，或書寫潦草，這無疑給閱讀文章設(shè)置了障礙，嚴(yán)重影響作文得分。還有些考生下筆不夠慎重，邊想邊寫，以致涂改臟亂，也會降低文章檔次。?第10頁5.了解淺薄，選材泛化。這次作文，因?qū)Ω拍盍私夥夯?，造成選材不妥情況非常普遍。寫“堅持”“堅守”這類立意，所選材料應(yīng)該是面對批評指責(zé)或誤解嘲諷，堅持走自己路執(zhí)著。比如：“只為蒼生說人話，不為君主唱贊歌”是柏楊深沉呼聲。一部《丑陋中國人》曾掀起萬層巨浪，質(zhì)疑謾罵一起涌向這個學(xué)者。但他毫不氣餒，只為本心，只為真理。莫泊桑在上流社會堅守著得大作，柏楊在輿論中堅守終得認(rèn)可。還有一些事比如宋榮子“舉世非之而不加沮”灑脫，藺相如面對廉頗“宣惡言”謙讓，馬寅初因“新人口論”提出而獲罪名淡然，……這些素材均是面對誤解或批評堅守，屬切合題意經(jīng)典素材。第11頁但很多同學(xué)并未認(rèn)識到材料這種限制性，對“堅守”“堅持”了解泛化。比如《堅持自我》一文片段：堅持自我，少一些“無言誰會憑欄意”孤愁，多一份“對酒當(dāng)歌，人生幾何”豪情。曾經(jīng)灑熱血，現(xiàn)忠心，收復(fù)失地?fù)P英名辛棄疾，縱使金甌缺，月未圓，山河碎，心不安，卻仍堅持內(nèi)心，他臨長安，登危樓，拍欄桿，縱使熱淚橫發(fā)，卻依舊整裝待發(fā)，厲兵秣馬。漢代蘇武持節(jié)北海，吹氈望月，堅守之心可昭日月；明代于謙舍身護(hù)國，巍巍如山忠貞……堅持自我，少一些“居廟堂之高”追逐，多一份“處江湖之遠(yuǎn)”淡定與從容。第12頁這里“堅持”是在惡劣環(huán)境中對信念堅守，和在名利場中對淡泊堅守，與題意有一定距離。這類例子還有勾踐不忘本心，杜甫憂國憂民，李白陶淵明淡泊名利等等。“隱忍、承受”這類立意，本應(yīng)是面對誤解批評隱忍承受，可考生卻寫韓信忍受胯下之辱，司馬遷忍受酷刑，劉偉貝多芬承受不幸命運(yùn)等等。第13頁最近微信朋友圈流行著這么一個故事：一個小男孩和一個小女孩在玩耍。小男孩搜集了很多石頭，小女孩有很多糖果。小男孩想用全部石頭與小女孩糖果做個交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看石頭藏了起來，把剩下給了小女孩。而小女孩則如她允諾那樣，把全部糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻通宵難眠。他一直在想：小女孩是不是也跟自己一樣，藏起了很多糖果？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或含意范圍作文，不要套作，不得剽竊。第14頁事情結(jié)果：小男孩通宵難眠，小女孩睡得很香。為何會這么？最直接原因是小男孩懷疑小女孩也跟他一樣藏起了最好吃糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看石頭。這么自然能夠引出“懷疑與信任”話題。第15頁順著這個立意方向繼續(xù)追問：為何小男孩會懷疑，而小女孩卻充滿信任？因為小男孩有私心，或者說很有“心計”，小女孩卻保持著淳樸童真，這又引出了另一個話題——“心計與童真”。第16頁這則材料還能夠這么追問：交換中明明是小男孩占了廉價，小女孩吃了虧，可得到結(jié)果卻恰恰相反，這么我們又能夠把它和“得到與失去”話題聯(lián)絡(luò)起來。第17頁以上立意不論是哪首先，在詳細(xì)寫作過程中都需要與復(fù)雜人性和社會現(xiàn)實(shí)聯(lián)絡(luò)起來。不論是“懷疑與信任”“心計與童真”，還是“得到與失去”，其實(shí)都有著深刻社會原因。物化、功利、競爭社會環(huán)境已經(jīng)使得人自然本性變形、扭曲。這也就要求大家反過來思索：面對這么嚴(yán)酷社會環(huán)境，我們該怎樣救贖？答案可能是人性覺醒和良知叩問。第18頁存在問題：1、審題泛化，脫離材料。單說“得到失去”、“童真心機(jī)”，脫離材料限制。2、敘述淺薄，浮于表面，缺乏對本質(zhì)、原因等分析。第19頁懷疑與信任——探究其深層原因，歷史、社會、個人。心計與童真——進(jìn)行評價。在現(xiàn)實(shí)社會條件下，怎樣認(rèn)識。得到與失去——指出對象，依據(jù)材料，得到什么同時失去了什么。第20頁閱讀下面材料，依據(jù)要求作文。天下江河極少有直直，大多是拐來拐去。為何？水要跟大地妥協(xié)。當(dāng)然，最終水還是往東流了，那是擋不住。上面材料，引發(fā)了你怎樣聯(lián)想和感悟？請就此寫一篇不少于800字記敘文或議論文。要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍；（4）不得剽竊和套作。第21頁解析：材料有四句話，前三句是一層，后一句話是第二層。第一層中關(guān)鍵詞是“妥協(xié)”。妥協(xié)含義是“為了防止沖突或爭吵而讓步”。意思很好了解。水為何要跟大地妥協(xié)呢？材料中說：“最終水還是往東流了，那是擋不住?！薄巴鶘|流”是水理想，為實(shí)現(xiàn)自己往東流理想，水做出了必要妥協(xié)。這個理想是大地“擋不住”，說明水為實(shí)現(xiàn)理想含有執(zhí)著精神。水如此，人亦應(yīng)該如此！為實(shí)現(xiàn)理想，我們應(yīng)該做出必要妥協(xié)。第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁閱讀下面材料。依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。有一個人要去遠(yuǎn)方旅行，把庭院交給他朋友留守。院子里破土而出草芽，朋友從不拔去。初春時，草芽健康成長，朋友發(fā)覺它像野蘭。到了夏天，那草開花了，五瓣小花氤氳著一縷縷幽香，花形如林地里那些蘭花一樣，只不過它是蠟黃色。朋友帶著一朵花和幾片葉子，向研究植物教授求證，得知這是蠟蘭——蘭花中一個稀有品種，許多人窮盡一生都極難找到它，假如在城里花市上，這種蠟蘭一棵價值萬元。他打電話給遠(yuǎn)方朋友匯報這一喜訊，朋友惋惜地說：“其實(shí)它每年都破土而出，只是我認(rèn)為它是一棵普通野草，每次都是尖芽剛冒出就拔掉了。假如我能耐心地等它開花，這棵蠟蘭早就被發(fā)覺了?！币?選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。第29頁這是一個對比性極強(qiáng)材料。對比一：結(jié)果對比一個人耐心等候花開，又向教授求證，結(jié)果得知是價值昂貴蠟蘭。一個人沒有耐心等候花開，結(jié)果沒有發(fā)覺蠟蘭。對比二：時間對比從初春等候到夏天，從草芽等到花開。每次都是尖芽剛冒出就拔掉。對比三：原因?qū)Ρ取芭笥岩詾樗褚疤m-------，花形如林地里那些蘭花一樣?！彼阅托牡群蚧ㄩ_?！拔抑皇钦J(rèn)為它是一棵普通野草”于是，就拔掉了。沒有耐心等候花開。

第30頁材料關(guān)鍵詞語是：“耐心地等候開花”。從時間上看，等候需要時間，即耐心，不急躁，不厭煩。有耐性。從原因上看，耐心地等候需要知識，能對事物有一定認(rèn)識；甚至知道事物發(fā)展規(guī)律。

“耐心地等候開花”就是作文中心論點(diǎn)。只是含有比喻性，找到本體即可。論證時，時間、原因這兩點(diǎn)必須有所表達(dá)。第31頁我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花野草，沒有給予它們開花結(jié)果證實(shí)它們自己價值時間；給每一個人以證實(shí)自己價值機(jī)會，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個人；人或事物價值還未展現(xiàn)時，要耐心等候，知道他們，不可剝奪他綻放自己權(quán)利。第32頁閱讀下面材料。依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。材料一：林語堂先生說過：中國人臉面，不但能夠洗，能夠刮，還能夠爭，能夠留，有時好像爭面子是人生第一要義，甚至能夠傾家蕩產(chǎn)而為之。材料二：時值暑假，自京滬一些醫(yī)院整形外科統(tǒng)計數(shù)字顯示，青少年占到了就診人數(shù)60%至70%，就診青少年除了極少數(shù)因為無耳、兔唇等原因必須進(jìn)行修補(bǔ)以外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有拿著一些名模明星照片前就診，照片上形象就是其整形標(biāo)準(zhǔn)。社會心理學(xué)家指出，因為缺乏人生閱歷和渴望被周圍人認(rèn)可雙重原因，青少年比成年人更輕易被“面子”觀念困擾。要求：請全方面了解材料，但能夠從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文；自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得剽竊；不少于800字，詩歌除外。第33頁閱讀以下材料，按要求作文。

“獨(dú)”很常見，也很復(fù)雜。“一枝獨(dú)秀”當(dāng)然感人，似乎不及萬紫千紅漂亮；“獨(dú)當(dāng)一面”誠然神勇，似乎不如眾志成城牢靠。人們需要團(tuán)結(jié)合作，但也離不開“獨(dú)處”；世界需要溝通交融，卻也少不得“特立獨(dú)行”?！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無相親”是寂寞，也是自在；“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒