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第7頁共7頁網(wǎng)絡編輯?個人工作?總結范文?工作半?年后,進?入___?_年,工?作在性質?上沒有太?大的變動?,但是在?內容上有?了小小轉?變。和三?位新來的?同事成立?了新的一?組,有了?新鮮的力?量,大家?都希望互?相學習,?爭取更大?的進步。?但是在團?隊互相交?流、磨合?的過程中?,并不是?一帆風順?的,其中?有觀點的?分歧,也?有溝通的?不當,導?致個人的?工作的狀?態(tài)和效率?都受到了?影響,乃?至整組任?務的完成?都受到了?鉗制?,F(xiàn)?將近期工?作具體總?結如下:?一、工?作量化的?情況我?們小組在?新成立后?,已經完?成的書有?:《風聲?鶴唳》、?《假如給?我三天光?明》、《?魅力英文?7:聆聽?花開的聲?音》、《?新編十萬?個為什么?:你不可?不知的文?學典故》?、《本草?綱目中的?女子養(yǎng)顏?經》三分?之一部分?。其中:?《風聲?鶴唳》是?l負責的?,送到社?里審稿兩?次,在內?容上,關?于“姊姊?”與“姐?姐”的整?體替換上?出現(xiàn)了修?改建議分?歧,已做?適當解釋?,有所依?據(jù);排版?上,出現(xiàn)?了不應該?出現(xiàn)的問?題,已做?修正。?《本草綱?目中的女?子養(yǎng)顏經?》的封面?文字和三?分之一的?文字部分?是l負責?的,基本?沒有問題?。《假?如給我三?天光明》?是c負責?的,文字?部分基本?沒有什么?問題,但?是在找圖?和圖說方?面存在的?問題多一?些,用了?很長時間?,現(xiàn)在已?經基本能?理解圖說?的大致模?板?!?聆聽花開?的聲音》?是r負責?的,在開?始時的書?名和提綱?的確定上?,花費的?精力多些?,在完成?時間上給?予肯定,?但是由于?很多細節(jié)?問題沒有?統(tǒng)一替換?,后期校?對紙稿工?程,用了?較長時間??!段?學典故》?一書的電?子稿部分?是已經離?開的j負?責的,后?來的q接?手負責找?圖、圖說?。紙稿先?后進行了?三次校對?。第一?次校對q?負責;第?二次校對?l負責;?第三次校?對q、l?共同負責?。過程中?遇到的主?要問題是?文字部分?和找圖的?思路都沒?有打開,?圖說樣式?不統(tǒng)一,?很多文字?和圖說在?紙稿二次?校對時做?了大幅度?的修改。?正在進?行中的書?有:l?《啼笑皆?非》文字?部分已經?修改完畢?,等待書?號、封面?、扉頁,?即可出片?;《聽劉?墉講為人?處世》,?等待排版?;新接手?《衣衫襤?褸的迪克?》改版權?。q《?岳飛傳》?,排版結?束,等待?校對紙稿?;由其負?責的另一?本書《本?草綱目使?用手冊》?樣稿已經?出爐,已?經大致看?過,提出?修改建議?,基本可?以開始正?文的完善?。r《?風險博弈?》,第三?遍修改文?字,嘗試?改換新的?大綱,重?新整合。?c《聽?朱光潛講?美學》,?整體基本?完成,正?文部分文?字要做美?化,附錄?和前言正?在做。?二、遇到?的問題和?想法雖?然每天做?的工作大?同小異,?但是總會?有千奇百?怪的問題?跑出來打?斷你的思?路,讓你?每次不得?不放下手?頭的任務?去解決,?等在回過?神來的時?候,什么?思路、靈?感、想法?都沒有了?,一切都?要重新來?。1、?關于選題?做一個?好的選題?是一本書?成功的關?鍵,也是?每一名編?輯的目標?,這樣不?僅做起來?輕松些,?也會有較?好的市場?。一般來?說,我主?要通過圖?書網(wǎng)站和?新聞、報?紙、雜志?來探尋選?題的靈感?,但是總?覺得不夠?好,沒有?抓到精髓?,做出來?的選題要?不俗到不?行,要不?就脫離實?際。我?們組的成?員大多對?選題的認?識程度也?不夠,不?清楚好選?題該是怎?樣挖掘出?來的,屢?次強調后?的結果只?有兩個:?一個就是?沒有選題?,一個就?是濫竽充?數(shù)。導致?做出來的?書,既難?做,又難?賣。在?選題篩選?上,為了?照顧每一?位老師的?情緒,沒?有精挑細?選,認識?到問題的?嚴重性,?走入一個?量大于質?的誤區(qū)。?在以后的?工作中會?加強大家?對選題的?重視意識?,做好選?題的溝通?工作,精?中選精,?也希望能?公司也能?給予相關?的培訓。?2、關?于工作流?程和效率?一本書?從無到有?,是個很?奇妙的過?程,不奇?妙的是這?個的過程?也是有規(guī)?律可循的??,F(xiàn)在每?一本書的?流程都要?靠組長統(tǒng)?籌,與各?個部門溝?通,必要?時還要加?班。但由?于我們組?也是新成?立的,經?驗尚且不?足,經常?是不按照?順序出牌?,有時候?還有遺漏?疏忽的地?方,加上?如果每一?次都要組?長這樣提?醒,不僅?影響個人?的工作效?率,也不?利于下面?編輯與其?它部門老?師的溝通?,給人感?覺每次講?解就像是?在做無用?功。網(wǎng)?絡編輯個?人工作總?結范文(?二)1?、其次是?要對信息?的撲捉能?力,把自?己所發(fā)的?新聞與熱?點新聞、?熱點詞結?合起來。?2、新?聞標題要?新穎有特?色,能夠?吸引眼球?。3、?做網(wǎng)絡編?輯并不是?所有的新?聞都要自?己一個一?個的去敲?打出來,?更多的時?候是去把?別人的東?西變成自?己的,所?以我們必?須要具有?綜合能力?,有自己?的想法。?4、做?網(wǎng)絡編輯?這一行或?多或少要?接觸一些?圖片,有?時甚至要?學會做一?些比較簡?單的圖片?,所以在?圖片設計?處理這一?方面必須?加強,多?學習一些?設計軟件?,最常用?的就是。?5、要?想把網(wǎng)站?做的更出?色提高網(wǎng)?站的權重?,專題是?必不可少?的,所以?作為網(wǎng)絡?編輯的我?們必須懂?得了一些?簡單代碼?。6、?網(wǎng)絡編輯?真的是一?種高素質?復合型人?才,有時?我們還會?接觸一些?視頻,這?就需要我?們懂的一?些基本的?視頻剪切?技能。?7、還有?一點很重?要,就是?團隊精神?,與推廣?及微博等?要相互配?合,相互?合作。加?強與個部?分及部門?的每個人?溝通。?8、策劃?能力,想?提高網(wǎng)站?的知名度?及美譽度?,策劃是?不能避免?的,這方?面的能力?也是舉足?輕重。?網(wǎng)絡編輯?個人工作?總結范文?(三)?兩個月彈?指一揮間?就毫無聲?息的流逝?,就在此?時需要回?頭總結之?際才猛然?間意識到?日子的匆?匆。原先?頗感忸怩?的離開大?學的圍城?生活,現(xiàn)?在已經漸?漸變得順?其自然了?,這或許?應該是一?種慶幸,?或許更應?該是一種?嘆息,誰?能說得清?呢兩個?月的磨刀?練陣,按?理說,自?己到底是?寶刀還是?銹鐵應該?可以從這?些日子的?點滴表現(xiàn)?中露出應?有的光澤?了,然而?直至目前?,我卻對?自己這些?許的光澤?沒有信心?雖然我堅?信自己不?是銹鐵!?兩個月?來,我分?別在兩個?不同的崗?位上練兵?,前個月?在電編部?學習新聞?采編,后?一個月是?在辦公室?做臨時的?文秘工作?。首先?說說在電?編部的工?作心得。?在電編部?一個月的?工作生活?,我感觸?最深的就?是,這里?是我的第?二個家,?新聞工作?可以在快?樂中完成?。從初中?到高中再?到大學,?這期間我?一直都是?在遠離父?母親人的?視線之外?享受著逍?遙自主的?生活。雖?然在學校?里也有師?長的關愛?與教誨,?但總有一?種仰承的?距離感,?缺少家庭?特有的溫?馨。本以?為畢業(yè)參?加工作后?,這種人?際關系的?距離感、?原創(chuàng):層?次感只可?能加強,?但在電編?部工作讓?我驚喜地?發(fā)現(xiàn)自己?原先的判?斷錯了。?電編部容?主任、韋?副主任、?廖副主任?三位領導?都對我們?這些新人?親切有加?,特別是?容主任,?在工作之?余,以朋?友的姿態(tài)?經常和我?們一起打?球,坦懷?聊天,非?但不擺領?導的架子?,而且還?以慈父的?關愛之心?在引導我?們做好新?聞工作,?讓我真切?感受到了?久違的父?愛溫情。?而其他大?部分的老?同事,也?對我們這?些新人投?以真摯友?情的目光?,在工作?中,只要?你需要,?他們隨時?給予熱情?地指導;?工作之余?,大家開?懷談笑,?不分彼此?。記得剛?到一周的?時間,電?編部新老?同事以及?三位領導?就已經打?成一片,?給我的感?覺是上下?同心。正?因為如此?,在電編?部工作,?讓我體會?了在愉快?中完成工?作的歡欣?。我在?工作上的?收獲主要?有:1?、基本學?會使用和?維護攝影?機;2?、基本掌?握會議新?聞與社會?新聞的拍?攝和采寫?的區(qū)別;?3、基?本了解并?初步學會?新聞攝像?帶;4?、基本學?會電視新?聞稿的一?些寫作方?法和技巧?等。在這?期間我不?僅可以較?好地配合?各位師兄?一同出去?采訪拍攝?工作,還?可以自己?獨立外出?采寫完成?具體的新?聞作品。?一個月的?時間,我?配合各位?師兄一起?完成新聞?采寫近_?___篇?,自己獨?立完成的?采寫作品?____?篇。主任?每次安排?的采訪任?務都基本?可以順利?完成。?在這期間?,工作上?最大的不?足主要有?:1、?新聞拍攝?技術相對?落后,畫?面的穩(wěn)定?性不夠;?2、新?聞的采寫?比較古板?,缺乏新?意;3?、新聞的?敏感性相?對較差,?特別是對?與會議新?聞相關聯(lián)?的社會性?新聞把握?不足等。?___?_月初我?開始被調?到辦公室?工作,主?要負責協(xié)?助鐘主任?開展日常?辦公接待?和文秘擬?寫等。?顯然,辦?公室的工?作環(huán)境與?電編部迥?然相異。?雖然鐘主?任與電編?部的容主

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