《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第1頁
《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第2頁
《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第3頁
《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第4頁
《設(shè)計(jì)調(diào)查問卷》教學(xué)設(shè)計(jì)范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一名教師,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入課題,回顧舊知:同學(xué)們,歡迎走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷.上節(jié)課我們填寫了這份小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問卷,對(duì)問卷進(jìn)行了認(rèn)識(shí)和探究,請(qǐng)大家來回顧一份完整的調(diào)查問卷由哪幾部分組成?你的回答非常完整準(zhǔn)確,請(qǐng)大家把掌聲送給他。大家看,問卷的每個(gè)部分里又包含了很多內(nèi)容?誰能來介紹一下?可以從最簡單的部分開始。標(biāo)題部分

2、:調(diào)查對(duì)象是誰?調(diào)查內(nèi)容是什么?指導(dǎo)語部分:請(qǐng)讀一讀調(diào)查目的?來說一說填寫要求?調(diào)查問題部分:設(shè)計(jì)了十個(gè)問題,看來要調(diào)查的內(nèi)容較多。在填寫時(shí)你對(duì)哪個(gè)問題最感興趣?結(jié)束語部分:怎樣表達(dá)了感謝?送上了怎樣的祝福?剛才我們對(duì)四部分的內(nèi)容都做了介紹,大家認(rèn)為哪個(gè)部分最重要?誰來談?wù)勛约旱目捶ǎ恳{(diào)查的.內(nèi)容都藏在這些問題和答案中,調(diào)查問題提的好不好就決定著調(diào)查活動(dòng)能不能成功,所以調(diào)查問題最重要。上節(jié)課我們重點(diǎn)對(duì)調(diào)查問題進(jìn)行了小組探究,請(qǐng)回顧一下設(shè)計(jì)調(diào)查問題時(shí)要注意什么?1、 圍繞調(diào)查內(nèi)容。(問卷要調(diào)查什么內(nèi)容?一起看看每個(gè)問題是不是都圍繞上網(wǎng)來設(shè)計(jì)?課件鏈接)2、 設(shè)計(jì)順序要由易到難。(為何要這樣設(shè)計(jì)

3、?)3、 問題類型要多樣。(問卷中有幾種題型?分別是?封閉式、開放式各有什么好處?在設(shè)計(jì)問題時(shí)怎么樣合理運(yùn)用?老師對(duì)剛才說到的注意問題進(jìn)行了提煉匯總,請(qǐng)一位同學(xué)讀給大家聽。二、實(shí)踐活動(dòng)-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷同學(xué)們,綜合實(shí)踐活動(dòng)要求我們學(xué)以致用,從一張調(diào)查問卷中我們學(xué)到了很多知識(shí),現(xiàn)在要把學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)校正在開展的讀書活動(dòng),小組合作設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷,了解我校同學(xué)課外閱讀的.情況,時(shí)間15分鐘。1、小組合作設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。2、小組展示設(shè)計(jì)成果。剛才各小組團(tuán)結(jié)合作,共同設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,哪個(gè)小組想來展示一下?教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題回顧總結(jié),請(qǐng)其他小組談?wù)劚窘M的修改方案。三、

4、學(xué)生談收獲同學(xué)們,一節(jié)愉快的綜合實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了,在今天的學(xué)習(xí)中大家一定有很多收獲,誰愿意來跟大家分享一下?(學(xué)生談收獲,教師有評(píng)價(jià)語)一張調(diào)查問卷看似簡單,其實(shí)里面卻充滿著智慧,一次綜合實(shí)踐活動(dòng)看似普通,其實(shí)彰顯了團(tuán)隊(duì)的合作,課后,希望大家繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)問卷進(jìn)行修改完善,并在學(xué)校進(jìn)行發(fā)放調(diào)查,下節(jié)課我們會(huì)學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析以及如何撰寫調(diào)查報(bào)告,相信大家一定會(huì)有更多的收獲。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo):1、了解開展調(diào)查研究的一般步驟2、掌握調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)3、獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑、樂于探究的態(tài)度和情感。二、教學(xué)重難點(diǎn):圍繞主題設(shè)計(jì)問題三、教學(xué)過程:1、

5、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:這一段時(shí)間,我們一直在研究?(出示課件)生:市藥品零售情況調(diào)查師:在上一周的資料收集課、開題課、專題講座中,同學(xué)們思維活躍,積極質(zhì)疑問難,善于抓住重點(diǎn)問題,確定了六個(gè)子課題,他們分別是(出示課件)生:藥店與人民的生活生:藥店與醫(yī)院的功能對(duì)比生:藥店自行售藥相關(guān)法規(guī)生:城區(qū)藥店分布情況生:藥店的經(jīng)營、服務(wù)情況生:藥店零售藥物的種類、價(jià)格、來源。師:我們自由組成了六個(gè)研究小組,大家集思廣益,制定了詳細(xì)的小組活動(dòng)方案。(出示課件)(1)開展實(shí)踐活動(dòng)的收獲我發(fā)現(xiàn),大家的活動(dòng)方案內(nèi)容具體,分工合理。一周過去了,不知道大家有什么收獲?(出示課件)請(qǐng)各個(gè)小組的代表上來說說。(學(xué)生代表談收獲)生1

6、:我們是Milkyway組,研究的主題是藥店與人民的生活,我們通過上網(wǎng),到博雅書店查找,更重要的是咨詢家人、朋友,到百佳門口進(jìn)行調(diào)查采訪,了解到現(xiàn)代人生活壓力大,生活節(jié)奏快,身體容易出現(xiàn)各種各樣的小毛病,都需要到藥店買藥吃,現(xiàn)在到處都有藥店,買藥非常方便,減少了去醫(yī)院的麻煩,也節(jié)省了時(shí)間,所以,藥店給人們的生活帶來了方便。生2:我們是PK組,研究的主題是藥店與醫(yī)院的功能對(duì)比,我們組在 昕鳳 同學(xué)的幫助下,去了中 醫(yī)院采訪,去了福壽堂藥店采訪,我們了解到很多內(nèi)容,藥店一般就是賣一些常用藥和保健品,而醫(yī)院的功能就大得多了,可以治療、手術(shù)、檢查等等。生3:我們是法規(guī)組,研究的主題是藥店自行售藥相關(guān)法

7、規(guī),我們組通過上“市食品藥品監(jiān)督局”的網(wǎng)站,詢問家人,藥店服務(wù)員,了解到現(xiàn)在有很多相關(guān)的法規(guī),如廣東省市食品藥品監(jiān)督管理局行政執(zhí)法職權(quán)核準(zhǔn)界定藥品經(jīng)營許可證管理辦法還知道有關(guān)于建立國家基本藥物制度的實(shí)施意見、國家基本藥物目錄管理辦法(暫行)和2009版國家基本藥物目錄(基層部分)等法規(guī)。生4:我們是分布組,研究的主題是城區(qū)藥店分布情況,我們通過上網(wǎng),問家人,去藥店采訪,知道目前有1094家藥店,還有還幾家是連鎖藥店,現(xiàn)在的藥店越來越多,尤其是城區(qū)里面就更多了。生5:我們是服務(wù)組,研究的主題是藥店的經(jīng)營、服務(wù)情況,我們通過采訪一些藥店的負(fù)責(zé)人,知道現(xiàn)在地區(qū)的零售藥店競爭相當(dāng)激烈,為了突圍而出,很

8、多藥店都增加了很多服務(wù)類別,如:煎藥、24小時(shí)免費(fèi)送藥上面,免費(fèi)簡單檢查,兼買生活用品等,來吸引顧客。生6:我們是藥物組,研究的主題是藥物的種類、來源與價(jià)格,我們通過查閱書籍,到一些藥店去調(diào)查,知道了現(xiàn)在的藥店一般出售中藥、中成藥、西藥、保健品、化妝品、醫(yī)療器械等,有些種類多一點(diǎn),有些只買中藥,有的只賣西藥。價(jià)格都差不多,好像沒有價(jià)格特別夸張的藥店。師:同學(xué)們通過集體的力量與個(gè)人的努力,對(duì)課題有了更全面的了解。在開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中,你們又遇到了哪些困難?不妨擺出來一起探討(出示課件)師:每個(gè)小組都有紙和筆,請(qǐng)你們把組內(nèi)遇到的最突出的問題寫在紙上。(學(xué)生寫問題)(1)選取集中問題:如何設(shè)計(jì)調(diào)查

9、問卷我們一起來看看大家的疑問(逐一梳理), 我發(fā)現(xiàn)大家的困難都涉及如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的問題(板書課題)(出示課件),那么今天我們就來重點(diǎn)突破這個(gè)難題,其他問題,我們以后一一解決。師;獲取得第一手準(zhǔn)確的資料,方能根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題,進(jìn)行深入的探究,所以設(shè)計(jì)有效的問卷顯得非常重要。那么怎樣設(shè)計(jì)問卷呢?我們來看一個(gè)例子。(出示范例城區(qū)交通管制意見調(diào)查問卷)去年,市對(duì)城區(qū)的交通情況,進(jìn)行了多項(xiàng)整治工作,每一項(xiàng)都與同學(xué)們息息相關(guān),于是就產(chǎn)生了探究的愿望,在實(shí)踐的過程中,有一組同學(xué)就設(shè)計(jì)這樣的問卷進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)個(gè)同學(xué)來讀讀這份問卷,這份問卷包含了哪些方面的內(nèi)容?(出示小結(jié))生1:有被調(diào)查者的特征性資料,如年齡、職業(yè)

10、等(1-3題)。生2:有被調(diào)查者對(duì)中心問題的看法(4-7題)。生3:有被調(diào)查者的意見或建議(8題)。師:你們說得真好。 我們怎樣才能利用集體智慧設(shè)計(jì)好一份問卷呢?(學(xué)生歸納,出示要點(diǎn))(1)擴(kuò)大拆分子課題(2)共同合作多設(shè)計(jì)(3)多次修改定問題師:下面請(qǐng)各個(gè)小組根據(jù)子課題設(shè)計(jì)問卷。請(qǐng)各個(gè)小組合作設(shè)計(jì)本組的問卷(學(xué)生設(shè)計(jì)問卷)(小組討論設(shè)計(jì))師:好了,哪個(gè)小組愿意上來展示你們的設(shè)計(jì)?(學(xué)生展示)生:我們是服務(wù)小組,我們設(shè)計(jì)了6個(gè)問題。師: 對(duì)于他們的設(shè)計(jì),你們有什么意見?(學(xué)生評(píng)議)生:我覺得如果能了解一下IC卡與藥店的關(guān)系更好。師:師:謝謝服務(wù)小組的同學(xué),分布組的同學(xué),你們的設(shè)計(jì)好了嗎?生:好了。(展示問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論