五年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第三單元《綜合性學(xué)習(xí)-生活中的精妙語(yǔ)言》省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第三單元《綜合性學(xué)習(xí)》

——生活中精妙語(yǔ)言第1頁(yè)幽默故事例1：歌德在一條很窄路上，碰到一位敵視他批評(píng)家。批評(píng)家說(shuō)：“我從不會(huì)給傻瓜讓路?！保鎸?duì)挑釁，歌德會(huì)用怎樣精妙語(yǔ)言回答呢？）歌德平靜地笑著說(shuō)：“與您恰恰相反，我卻會(huì)?！钡?頁(yè)例2：德國(guó)詩(shī)人海涅（niè）是一位猶太人，有一段時(shí)間，他在公共場(chǎng)所常碰到一些無(wú)恥之徒欺侮和攻擊。有一天，在一個(gè)晚會(huì)上，有一個(gè)不懷好意家伙對(duì)他說(shuō)：“我發(fā)覺(jué)了一個(gè)小島，這個(gè)小島竟然沒(méi)有猶太人和驢子！”（海涅會(huì)用怎樣精妙語(yǔ)言往返擊呢？）海涅看了他一眼，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“看來(lái)，只有你和我一起去那個(gè)小島上，才能填補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)！”第3頁(yè)例3：有一位美國(guó)記者在采訪周總理過(guò)程中，無(wú)意中看到周總理桌上有一支美國(guó)產(chǎn)派克鋼筆。記者帶有幾分譏諷口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂中國(guó)人，為何還要用我們美國(guó)產(chǎn)鋼筆呢？”（面對(duì)帶有幾分譏諷口吻記者，周總理會(huì)用怎樣精妙語(yǔ)言往返擊他呢？）周總理聽(tīng)后，幽默地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友戰(zhàn)利品，抗美援朝勝利后，作為禮品贈(zèng)予給我。為了做個(gè)紀(jì)念，我就留下了這支貴國(guó)鋼筆。”第4頁(yè)感悟：記者言外之意：中國(guó)貧窮落后，生產(chǎn)不出這么鋼筆。周總理言外之意：美國(guó)當(dāng)然強(qiáng)大，但在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中還是中國(guó)手下敗將，還是輸給了中國(guó)。第5頁(yè)這位資深主持人鎮(zhèn)靜自若、面帶微笑地站起來(lái)說(shuō)：例4、一位資深主持人，有一次，她在舞臺(tái)上主持節(jié)目，出了一點(diǎn)意外，她絆倒在舞臺(tái)上，這時(shí)，舞臺(tái)下幾百觀眾唏噓不已。（這位資深主持人鎮(zhèn)靜自若、面帶微笑地站起來(lái)說(shuō)了一句話。就得到了舞臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈掌聲，化解了這尷尬局面?！拔沂潜荒銈儫崆樗鶅A倒。”第6頁(yè)歇后語(yǔ)例：①炒菜勺子——嘗盡了酸甜苦辣。

②打開(kāi)天窗——說(shuō)亮話。

③芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。第7頁(yè)諺語(yǔ)例：①魯班門(mén)前弄大斧。

②機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。③一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。第8頁(yè)提醒語(yǔ)比較生硬：禁止踐踏草坪。富有情趣：別踩我，我怕疼。草坪我也有生命，請(qǐng)您腳下留情。比較生硬：禁止浪費(fèi)自來(lái)水。富有情趣：不要讓水龍頭難過(guò)地流淚。水龍頭旁第9頁(yè)交通安全警示語(yǔ)：1、高高興興出門(mén)，平平安安回家。2、實(shí)線、虛線、斑馬線都是生命線。3、一人出車全家念，一生平安全家福。4、司機(jī)一滴酒，親人兩行淚。第10頁(yè)廣告詞例1：①

“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋。”——太平洋保險(xiǎn)企業(yè)廣告詞②“原來(lái)生活能夠更美。”——美空調(diào)廣告詞③“車到山前必有路，有路必有豐田車?！薄S田汽車廣告語(yǔ)第11頁(yè)

一、甲乙丙三人一起去旅游、攝影。丙長(zhǎng)得漂亮，就是脖子短了一點(diǎn)。一次，甲給丙攝影時(shí)侯采取俯角拍攝。乙小聲提醒說(shuō)：“她脖子短，俯拍就更顯得縮脖子，不如平拍好?！北?tīng)到乙嘀咕很敏感，找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄問(wèn)甲：“她剛才說(shuō)我什么？”（假如你是甲，你會(huì)怎樣回答呢？）延伸練習(xí)：第12頁(yè)

二、某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作電影劇本千里迢迢去見(jiàn)一位著名導(dǎo)演。導(dǎo)演生病，正躺在床上。作者恭敬地遞上劇本，說(shuō)道：“請(qǐng)您拜讀?！睂?dǎo)演是個(gè)生性幽默人，接過(guò)本子說(shuō)：“對(duì)不起，我正病著。?拜讀?大約是難以從命了——我躺著讀行不行？”作者似乎感覺(jué)到了言語(yǔ)有錯(cuò)，一時(shí)又想不起來(lái)錯(cuò)在哪里，只好連連告退：“您休息，您休息。等您病好了，我再來(lái)上門(mén)賜教?！?/p>

（假如你是那位作者，你會(huì)怎么說(shuō)呢？）第13頁(yè)作業(yè)：

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