快樂(lè)讀書(shū)屋二-找刺猬市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

教科版二下高興讀書(shū)屋二預(yù)習(xí)詳解拓展練習(xí)找刺猬第1頁(yè)資料寶袋你知道嗎？刺猬：體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長(zhǎng)，尾短；受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，頭和4足均不可見(jiàn)。第2頁(yè)字詞樂(lè)園wèicōngchǔlì刺猬急忙清楚栗子

fānmēnliánmá一番

悶熱可憐

麻木我會(huì)認(rèn)第3頁(yè)認(rèn)字指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)：猬、憐。上下結(jié)構(gòu)：楚、栗、番。半包圍結(jié)構(gòu)：麻/10/10第4頁(yè)課文主要寫(xiě)了一件什么事？結(jié)果怎樣？說(shuō)一說(shuō)。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)第5頁(yè)課文解析初讀中整體感知。

1．按自己喜歡方式自由讀文，整體感知課文內(nèi)容。2、小組合作交流：想一想課文講了一件什么事。第6頁(yè)本文是一篇童話。主要寫(xiě)了小松鼠幫助刺猬媽媽找小刺猬卻總是犯錯(cuò)故事。/10/10第7頁(yè)/10/10

1、抓住對(duì)話提醒語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)體會(huì)語(yǔ)氣。

2、采取各種形式朗誦。在研讀中體驗(yàn)角色。第8頁(yè)3、研讀文章：課文中小松鼠幫刺猬媽媽去找小刺猬：（1）小松鼠都去了什么地方，它找到是刺猬嗎?小松鼠去了兩個(gè)地方山上和湖邊，在山上找到是毛栗子，在湖邊找到是仙人球。第9頁(yè)（2）小松鼠為何總是看錯(cuò)，你能幫它找找原因嗎？（用筆圈畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句）因?yàn)樗^察不認(rèn)真，不細(xì)致所以總犯錯(cuò)。認(rèn)為有刺就是刺，沒(méi)動(dòng)腦想一想。第10頁(yè)你怎么知道他觀察主認(rèn)真

，不細(xì)致呢？哪句話寫(xiě)了？小松鼠跑到山上，東張西望地找了圈，匆慌忙忙地跑回來(lái)對(duì)刺猬媽媽說(shuō)。第11頁(yè)課文解析4、賞析句式：（1）“小松鼠跑到山上，東張西望地找了一圈兒，匆慌忙忙地跑回來(lái)對(duì)刺猬媽媽說(shuō)……”（2）“小松鼠到山上，找了一圈兒，回來(lái)對(duì)刺猬媽媽說(shuō)……”你認(rèn)為哪個(gè)句式比較好？為什么？第12頁(yè)課文解析第一句比較好；因?yàn)榈谝痪涫褂昧恕皷|張西望”“匆慌忙忙”兩個(gè)形象詞語(yǔ)。生動(dòng)地說(shuō)明了小松鼠不認(rèn)真、不仔細(xì)特點(diǎn)和他為刺猬媽媽著急、急躁心情。第13頁(yè)你說(shuō)我說(shuō)：

同學(xué)們觀察真仔細(xì)，比小松鼠表現(xiàn)好多了。你還有什么不一樣發(fā)覺(jué)呢？如：刺猬媽媽也粗心，聽(tīng)小松鼠說(shuō)就信。

刺猬媽媽為何不自己去找刺猬呢？

第14頁(yè)到以后是誰(shuí)找到小刺猬？刺猬媽媽它又對(duì)小松鼠說(shuō)了什么？

我們刺猬身上是有刺，可是有刺不一定都是刺猬??！第15頁(yè)結(jié)構(gòu)梳理起因：小刺猬不見(jiàn)了刺猬媽媽請(qǐng)小松鼠幫忙尋找

經(jīng)過(guò)：小松鼠誤將毛栗子、

仙人球當(dāng)成小刺猬

結(jié)果：刺猬媽媽在瓜地里找到了自己孩子。（有刺不一定都是刺猬）

找刺猬對(duì)待問(wèn)題要全方面第16頁(yè)主題概括本文是一篇童話。主要寫(xiě)了小松鼠幫助刺猬媽媽找小刺猬卻總是犯錯(cuò)故事。告訴我們一個(gè)道理：不論做什么事情，對(duì)待什么問(wèn)題，都要認(rèn)真而全方面。第17頁(yè)寫(xiě)法點(diǎn)撥用故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理：

課文經(jīng)過(guò)寫(xiě)小松鼠兩次找小刺猬都找錯(cuò)了故事，揭示了深刻道理。所以，我們?cè)趯?xiě)童話時(shí)候，應(yīng)該想一想：你想要告訴讀者什么。只有了解了這個(gè)中心點(diǎn)，你童話才會(huì)得到更深一層升華。

第18頁(yè)拓展提升

假如刺猬媽媽讓你幫助找小刺猬，你打算怎樣幫助她尋找？注意思索問(wèn)題要全方面?。〉?9頁(yè)心靈感悟

一只熱心小松鼠，跑到山上、湖邊，焦慮地為刺猬媽媽尋找孩子，不過(guò)熱心并非能辦成好事，因?yàn)榇中拇笠夥吹棺尨题瑡寢屘擉@一場(chǎng)。由此可見(jiàn)：想要去幫助他人，光有熱心還是不夠，我們還需要細(xì)致、仔細(xì)分析，全方面、認(rèn)真地對(duì)待，才能做到真正樂(lè)于助人??！第20頁(yè)一、給加線字注上拼音。（）（）（）（）（）一番

仙人清楚

栗子松鼠隨堂練習(xí)fānxiānchǔlìshǔ第21頁(yè)二、比一比，再組詞：

卷（）圈（）忽（）匆（）

/10/10卷子圓圈突然急忙第22頁(yè)二、比一比，再組詞：

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