湖北省鐘祥市高中語文高三期末高分試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 高三語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。在日前舉行的一個學術(shù)研討會上，中國工程院院士王漢中分享了一個有趣的小故事：科研人員飼養(yǎng)小白鼠時，如果飼養(yǎng)在小籠子里，它會順著小籠子的邊緣跑。后來，將小白鼠養(yǎng)在更大的籠子里時，發(fā)現(xiàn)小白鼠還是習慣性地按以前在小籠子里的軌跡跑。王漢中將這種現(xiàn)象稱為“小白鼠效應”。其實，科學研究中的“小白鼠效應”并不少見。隨著科學技術(shù)迅速發(fā)展，交叉學科、新興學科不斷涌現(xiàn)，科學研究的思維方式和研究方法也應該隨之調(diào)整，與時俱進。但是，仍然有一些科研人員堅持“老把式”，采用單一學科的理念、知識和方法去研究新問題。例如，在植物保護領(lǐng)域，傳統(tǒng)的病蟲害防治采用背負式噴霧器來打農(nóng)藥。如今，采用無人機噴灑農(nóng)藥，不僅效率高，也更節(jié)約。在這種情況下，再研究調(diào)查田間病蟲害防治效果時，如果不懂無人機技術(shù)，不愿意研究衛(wèi)星導航技術(shù)，恐怕就要跟現(xiàn)實“脫節(jié)”了。學科交叉是現(xiàn)代科學技術(shù)創(chuàng)新的一條必然路徑。據(jù)統(tǒng)計，近20年來諾貝爾自然科學獎中，交叉研究成果占比已超過1／3。在這種大趨勢下，如果仍然只盯著單一學科的“一畝三分地”，不愿走出“舒適區(qū)”，忽視交叉學科，就勢必導致“小白鼠效應”。這既不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，也不利于創(chuàng)新成果的產(chǎn)生。搶占科技制高點，需要推進學科交叉融合。當前，許多重大發(fā)現(xiàn)和事關(guān)國計民生的重要問題，常常涉及不同學科的相互交叉和相互滲透。越來越多的原創(chuàng)性、引領(lǐng)性成果產(chǎn)生于學科交叉、技術(shù)集成。實現(xiàn)高水平科技自立自強，同樣需要推進學科交叉融合。學科交叉融合是加速科技創(chuàng)新的重要驅(qū)動力，強化學科交叉、尋求新的科研范式，是推動科技創(chuàng)新的重要途徑。這就要求科研人員擺脫慣性思維，抓住科研范式變革的機遇，凝練新的科學問題，促進各學科間不斷融合，取長補短，推動學科交叉融合邁上新臺階。推進學科交叉融合，要加強面向重大戰(zhàn)略需求和新興科學前沿交叉領(lǐng)域的統(tǒng)籌推進，建立學科交叉融合資助機制和資源配置模式，促進多學科對綜合性復雜問題的協(xié)同攻關(guān)。同時，要尊重不同學科的特點，鼓勵個性化發(fā)展，建立對交叉科學研究有效的評審機制和評價體系，培育自由包容的學術(shù)生態(tài)。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，一些重要科學問題和關(guān)鍵核心技術(shù)已經(jīng)呈現(xiàn)出革命性突破的先兆，新的學科分支和新增長點不斷涌現(xiàn)，學科深度交叉融合勢不可擋。2021年初，國務院學位委員會、教育部印發(fā)通知，決定設(shè)置“交叉學科門類”，這對于增強學術(shù)界和行業(yè)企業(yè)、社會公眾對交叉學科的認同度，為交叉學科提供更好的發(fā)展通道和平臺，具有重要意義。希望廣大高校和科研院所用好學科交叉融合這個“催化劑”，打破傳統(tǒng)的學科專業(yè)壁壘，為取得更多原創(chuàng)成果、實現(xiàn)高水平科技自立自強作出新貢獻。（摘編自蔣建科《用好學科交叉這個“催化劑”》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．科學研究中也有“小白鼠效應”，其特點是固守習慣性思維，堅持“老把式”。B．學科交叉是現(xiàn)代科學技術(shù)創(chuàng)新的必然路徑，沒有學科交叉，就沒有科技創(chuàng)新。C．只要堅持學科交叉融合，就能搶占到科技制高點，徹底實現(xiàn)科技自立與自強。D．推進學科交叉融合，同時尊重不同學科特點，才能培育出自由包容的學術(shù)生態(tài)。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A．文章用“小白鼠效應”，闡釋了科學研究中類似思維方式和研究方法之不可取。B．文章通過無人機噴灑和背負式噴霧器打農(nóng)藥的對比，論證了新科技方法的作用。C．文章引入論題后，首先從科技創(chuàng)新的路徑角度切入，然后逐層深入地展開論證。D．文章結(jié)尾，從“交叉學科門類”設(shè)置的角度，論證了用好學科交叉的積極意義。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．隨著科學技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革的加速，單一學科必將被學科的交叉融合取代。B．在當今時代，用好學科交叉融合這個“催化劑”是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要路徑。C．“交叉學科門類”的設(shè)置，有助于提升交叉學科的社會認同度，促進其發(fā)展。D．科技發(fā)展促使交叉學科不斷涌現(xiàn)，學科的交叉融合反過來又將推動科技發(fā)展。二、非連續(xù)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：量子計算具有強大的并行計算和模擬能力，可為人工智能、密碼分析、氣象預報、資源勘探、藥物設(shè)計等所需的大規(guī)模計算帶來的難題提供解決方案。量子計算機的計算能力隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長，一臺操縱50個粒子的量子計算機，對特定問題的計算能力就可超過目前最快的超級計算機。量子計算機一旦研制成功，將對基于計算復雜度的經(jīng)典信息安全體系帶來巨大沖擊；而量子保密通信的安全性基于物理學原理，與計算復雜度無關(guān)，即使是量子計算機也無法破解。（摘編自潘建偉《更好推進我國量子科技發(fā)展》）材料二：由潘建偉、陸朝陽等學者組成的研究團隊與中國科學院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所、國家并行計算機工程技術(shù)研究中心合作，構(gòu)建了76個光子（粒子的一種）的量子計算原型機“九章”。處理5000萬個樣本的高斯玻色取樣問題，“九章”只需200秒，而目前世界上最快的“超算”則需要6億年；處理100億個樣本，“九章”需10個小時，“超算”則需要1200億年。這是我國首次實現(xiàn)“量子優(yōu)越性”，這一突破也使我國成為全球第二個實現(xiàn)“量子優(yōu)越性”的國家。即便是和全球第一個實現(xiàn)“量子優(yōu)越性”（也有媒體稱之為“量子霸權(quán)”）的“懸鈴木”（谷歌公司開發(fā)）相比，“九章”具有運算速度更快、環(huán)境適應性更強、克服技術(shù)漏洞這三大優(yōu)勢?！皯意從尽敝挥性谛颖镜那闆r下快于“超算”，“九章”則在小樣本和大樣本上都超過了“超算”?！昂帽荣惻埽雀璧臋C器短跑能跑贏‘超算’，長跑跑不贏；我們的機器短跑、長跑都能跑贏?！迸c潘建偉一起研發(fā)“九章”的中科大教授陸朝陽說?！跋Ｍㄟ^15年到20年的努力，研制出通用的量子計算機，這樣它就可以用來解決很多非常廣泛的問題?！迸私▊フf。隨著計算能力的進一步提升，量子計算機將有望在密碼破譯、材料設(shè)計、藥物分析等具有實用價值的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。更關(guān)鍵的是，“九章”量子計算機成功問世后，不少業(yè)內(nèi)人士認為，中國一直被“卡脖子”的芯片、光刻機等技術(shù)難題，或許有了新的解決思路。（摘編自周琦《潘建偉：中國“量子之父”》）材料三：中國的量子計算之所以能夠取得如此驚人的進展，離不開國家的高度重視和大力支持，也離不開科研人員的不懈努力和創(chuàng)新精神。中國在量子計算方面的投入和布局早已開始，并且形成了一批具有國際影響力的科研團隊和企業(yè)。中國在量子計算方面的發(fā)展，不僅是為了追求科技競爭優(yōu)勢，更是為了滿足國家和社會的實際需求。量子計算有著廣闊的應用前景，可以促進網(wǎng)絡信息安全、大數(shù)據(jù)和人工智能、化學生物制藥、金融工程、智能制造等領(lǐng)域的發(fā)展，提高國防建設(shè)和國民經(jīng)濟發(fā)展的水平。當然，我們也要清醒地看到，量子計算仍然是一個充滿挑戰(zhàn)和困難的領(lǐng)域，還有許多技術(shù)難題需要攻克，還有許多理論問題需要探索，還有許多應用場景需要拓展。（摘編自公眾號“探索科技之未來”）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（

）A．

B．

C．

D．

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．由材料一可知，一臺操縱50個粒子的量子計算機，計算能力就可以超過目前世界上最快的超級計算機。B．我國首次實現(xiàn)“量子優(yōu)越性”的“九章”，處理特定問題的能力遠超世界上最快的“超算”，相較于“懸鈴木”優(yōu)勢明顯。C．毋庸置疑，隨著量子計算的發(fā)展，量子計算強大的并行計算能力有望在諸多具有實用價值的領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。D．量子計算雖取得了一定成就，但仍充滿挑戰(zhàn)與困難，距離研制成通用的量子計算機還有一段較長的路要走。6.我國量子計算飛速發(fā)展的原因是什么？請根據(jù)材料簡要概括。三、雙文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。文本一：我的魚塘[加]斯蒂芬·里柯克【注】我的魚塘在山谷的一片小洼地里，隱映在樹木叢中。我最后一次去那兒正好是秋季結(jié)束的時候，當時塘邊大樹的葉子正日益變黃，并沙沙地落到平靜黝黑的水面安息。塘岸是那么高峻，岸邊的樹又是那么古老高大，因此難得有一絲風把塘面吹皺。在魚塘周圍，世界好像陷入了沉寂，而時間也融進了永恒。當時看著那個魚塘，我再一次意識到，它是一個多么美麗而與世隔絕的地方，它叫釣魚者著迷是再自然不過的事兒。為了不至于搞得神秘兮兮的，還是讓我立即告訴你吧，我的塘里根本就沒有魚。據(jù)我所知那里從來就沒有過魚。不過，我從來沒發(fā)現(xiàn)那有什么區(qū)別。不時有些客人從外面的世界來訪，旨在來此揮鉤一個下午，他們絕不會懷疑沒有魚，他們也絕不會問，于是我也就聽之任之了。我周圍的人都很清楚，我不會隨便帶人到我的魚塘去釣魚。我只喜歡請那些真正懂釣魚的能揮鉤的人——也就是釣魚行家，尤其是那些以前從沒見過我的魚塘并且對周圍的一切都感到新奇的遠方來客。他對釣鱒太了解了。他知道，即使在真正棒的魚塘里都常有一連幾天釣不到一條鱒魚的情況。他本人事先會對你解釋一番，在解釋完之后，假如結(jié)果被他不幸言中，一條鱒魚都沒有釣到，那他會更加高興。說實話，我只需對我的釣魚行家朋友說上一句：“怪了，它們居然不吃餌！”他便會滔滔不絕地向我解釋半天。關(guān)于釣鱒魚值得學的東西太多了，難怪熱衷此道的人們可以一連好幾個小時談論釣魚理論。我們一般都是一邊談這類理論，一邊在塘邊做準備工作的。你知道吧，我在那兒有釣魚所需的各種設(shè)施，有一條方頭平底船，有一個用香柏搭成的整潔的小碼頭(香柏能吸引鱒魚)，而最棒的是有一間小小的釣魚屋——它小巧別致，形狀像寶塔，主靠在水邊，而且有樹木蔭庇。屋里放的是釣具，各種釣具一應俱全，它們隨意地掛在墻上，但并不顯得紊亂?！扒?，老兄，”我說，“你要是想試試念珠釣的話，拿這條去好了。”或說：“你見過這種日本式鉛線嗎？沒有吧，它們不是腸狀的，而是像絲一樣?！薄拔覒岩晌沂欠衲苡媚峭嬉鈨横灥紧~。”他說?！耙苍S吧?！蔽一卮鹫f。事實上我肯定他釣不到，塘里根本沒魚可釣。釣魚塔里的木釘上掛著一兩件防水雨衣。除了雨衣之外，當然還有個香柏餐櫥什么的，里面裝滿了一瓶又一瓶的酒和姜汁甜餅之類。當我?guī)业哪澄慌笥殉鋈メ烎~的時候，我總是發(fā)現(xiàn)這些純粹的準備工作，這些釣魚的前期活動，在整個釣魚過程中是最開心的。它們常常要花去一個小時。要談論的東西有很多很多，有釣具的重量問題，有蠅餌的顏色問題，另外還有不少更寬泛的理論問題。我們度過了一個很痛快的下午，我們一條魚也沒釣到。我承認，由于我的魚塘里沒魚，有時安排起來真需要點手腕。來客有時會變得有點不安。于是我對他說：“你的垂釣技術(shù)棒極了，沒說的！”他聽了之后大為高興，一門心思地想著把釣鉤越拋越遠，以至于把魚全給忘了。誠然，過了一段時間之后他們會認為他們的確把魚釣住了，他們會大談特談所謂“我弄丟的那條大魚”?！谑潞蟮幕仡欀?，這一話題足以令任何一個釣魚者感慨萬千?！澳氵€記得我去年夏天在你的魚塘那兒弄丟的那條大鱒魚嗎？”幾個月之后有一個伙計在我們城里的俱樂部對我說。“當然記得?！蔽艺f?！澳愫髞戆阉炆蟻砹藛?？”“沒有，根本釣不上來?！蔽一卮鸬馈嵲拰嵳f，我確信我就是釣到死也釣不上來，他或任何其他人也同樣如此。然而那種錯覺卻相當令人愜意。再說你也絕對說不死。說不定塘里真有鱒魚哩。為什么不呢？無論怎么說，憑什么塘里不該有一條鱒魚呢？你有那么好的一個塘，那里面應該有鱒魚！說到釣魚的眾多妙趣，最令人開心和著迷的事之一便是禁期釣魚。假如剛好在這時候有客人來訪，那么我會說：“我知道漁季過去了，但我想你大概還是樂意上那兒去看看魚塘的吧?！彼麤]法抗拒那種誘惑。我們就會釣上它一個下午?！拔艺娓吲d，”客人最后說，“它們沒有吃餌。反正我們同樣享受到了樂趣，就跟它們吃了餌似的?！本瓦@樣——幻覺而已！人生與這多相似啊。重要的是對事物的那種意念和期待?，F(xiàn)在我要回城去，回我的俱樂部去了，在那里我們整個冬季都會“釣”將下去，釣起那些大大的魚，但弄丟那些更大的。而對我來說，在這一切后面，對我的魚塘的回憶正在紛紛墜落的秋葉下越變越黑……不過，至少這一切已給了我的朋友們無限的快樂。(有刪改)文本二：里柯克的幽默是一種淡淡的、含蓄的幽默，他不是靠奇特、滑稽的故事情節(jié)來把讀者逗得哈哈大笑，而是善于從平淡無奇的日常生活中提煉出一些為大家司空見慣卻又往往熟視無睹的可笑的和不合理的東西，加以放大后呈現(xiàn)在讀者面前，讓人們產(chǎn)生共鳴而露出會心的微笑或無奈的苦笑。在里柯克看來，真正的幽默具有撫慰心靈創(chuàng)傷、凈化甚至提升人類精神的作用。里柯克在其眾多作品里通過幽默與諷刺藝術(shù)地表現(xiàn)了人生的種種尷尬，揭示了人類的眾多人性弱點。他堅持用笑去凈化和超越人生的尷尬與悲哀。喜劇精神與悲劇意識的完美結(jié)合，使里柯克的作品既引人發(fā)笑，又發(fā)人深省。(節(jié)選自里柯克《幽默之我見》，有刪改)【注】斯蒂芬·里柯克(1869—1944)，被認為是繼馬克·吐溫(美國)之后最受歡迎的幽默作家。7.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(

)A．釣魚行家在“我的魚塘”里沒釣到鱒魚卻更高興，因為他并不關(guān)心是否釣到魚，而是享受著魚塘的美景。B．“怪了，它們居然不吃餌”，“我”也不清楚魚塘的情況，卻能得到釣魚行家的認同，符合他的釣魚理論。C．釣魚行家質(zhì)疑“我”推薦的釣魚線，表現(xiàn)了釣魚行家對自己釣技的自信，也表現(xiàn)了“我”與朋友關(guān)系的親密無間。D．“我”邀請訪客到“我”的魚塘釣魚，雖然沒有任何結(jié)果，卻讓他真切感受到了在禁釣期釣魚的樂趣。8.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A．“還是讓我立即告訴你吧”“你知道吧”，作者用這種表述方式，既讓人感到親切，又增強了現(xiàn)場感，拉近和讀者的距離。B．小說中反復強調(diào)魚塘里并沒有魚，重在表現(xiàn)“我”愛捉弄人的心理，同時也嘲諷了釣客自以為是的人性弱點。C．小說結(jié)尾“紛紛墜落的秋葉”既與開頭“塘邊大樹的葉子正日益變黃”照應，又烘托了“我”即將離開魚塘的傷感。D．小說淡化故事情節(jié)，敘事舒緩，沒有激烈的矛盾沖突，卻讓人們在會心的微笑中引發(fā)了思考，產(chǎn)生情感上的共鳴。9.文本二指出里柯克的幽默是一種“淡淡的、含蓄的幽默”，這種風格在文本一中是如何體現(xiàn)的？請簡要分析。

10.作為讀者，你從小說中獲得了哪些人生感悟？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要說明。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。穴深尋，則人之臂必不能極矣，是何也？不至故也。智亦有所不至。所不至，說者雖辯，為道雖精，不能見矣。昔秦繆公興師以襲鄭蹇叔諫曰不可臣聞之襲國邑以車不過百里以人不過三十里皆以其氣之趫與力之盛至是以犯敵能滅去之能速今行數(shù)千里、又絕諸侯之地以襲國，臣不知其可也。君其重圖之?！笨姽宦犚病ｅ渴逅蛶熡陂T外而哭曰：“師乎！見其出而不見其入也。”蹇叔有子曰申與視，與師偕行。蹇叔謂其子曰：“晉若遏師必于殽。女死不于南方之岸，必于北方之岸，為吾尸女之易?！笨姽勚?，使人讓蹇叔曰：“寡人興師，未知何如。今哭而送之，是哭吾師也?！卞渴鍖υ唬骸俺疾桓铱迬熞?。臣老矣，有子二人，皆與師行，比其反也，非彼死則臣必死矣，是故哭?！编嵸Z人弦高、奚施將西市于周，道遇秦師，曰：“嘻！師所從來者遠矣，此必襲鄭?！卞崾罐墒w告，乃矯鄭伯之命以勞之，曰：“寡君固聞大國之將至久矣。大國不至，寡君與士卒竊為大國憂，日無所與焉，惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。何其久也，使人臣犒勞以璧，膳以十二牛?！比龓浤藨侄\曰：“我行數(shù)千里、數(shù)絕諸侯之地以襲人，未至而人已先知之矣，此其備必已盛矣?！边€師去之。當是時也，晉文公適薨，未葬。先軫言于襄公，曰：“秦師不可不擊也，臣請擊之?！毕骞唬骸跋染?，尸在堂，見秦師利而因擊之，無乃非為人子之道歟？”先軫曰：“不吊吾喪，不憂吾哀，是死吾君而弱其孤也。若是而擊，可大強。臣請擊之?！毕骞坏靡讯S之。先軫遇秦師于殽而擊之，大敗之，獲其三帥以歸?？姽勚?，素服廟臨，以說于眾曰：“天不為秦國，使寡人不用蹇叔之諫，以至于此患?！贝丝姽怯麛∮跉ヒ?，智不至也。（節(jié)選自《呂氏春秋·先識覽·悔過》）11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國邑/以車不過百里/以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛至/是以犯敵能滅去之/能速/B．蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國/邑以車不過百里/以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛至/是以犯敵能滅/去之能速/C．蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國/邑以車不過百里/以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛至/是以犯敵能滅去之/能速/D．蹇叔諫曰/不可/臣聞之/襲國邑/以車不過百里/以人不過三十里/皆以其氣之趫與力之盛至/是以犯敵能滅/去之能速/12.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“絕諸侯之地”的“絕”指穿過，與《逍遙游》中“絕云氣，負青天”的“絕”字相同。B．“君其重圖之”的“其”表祈使語氣，與《師說》中“其可怪也歟”的“其”不同。C．“使人讓蹇叔”的“讓”指責備，與《鴻門宴》中“大禮不辭小讓”的“讓”字相同。D．“寡君固聞大國之將至久矣”的“固”，與《過秦論》中“秦孝公據(jù)殽函之固”的“固”字不同。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．文章開篇采用比喻論證，用洞穴過深則手臂不能探底的現(xiàn)象，來說明智慧也有不能觸及的范圍，生動形象。B．秦繆公不顧蹇叔的極力勸諫，發(fā)動大軍奔襲數(shù)千里之外的鄭國，可見秦繆公剛愎自用，且智謀不及蹇叔。C．鄭國商人弦高、奚施在周的都城遇見秦軍，一面回國報信，一面假借鄭君的命令犒賞秦軍，化解了鄭國的危機。D．秦軍果真如蹇叔所預料的那樣，在殽山被晉軍打敗，秦繆公卻把戰(zhàn)敗歸咎于天，并沒有認識到失敗的真正原因。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）寡君與士卒竊為大國憂，日無所與焉，惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。

（2）先君薨，尸在堂，見秦師利而因擊之，無乃非為人子之道歟？

五、古代詩文閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。六幺令·次韻和賀方回金陵懷古，鄱陽席上作①李綱長江千里，煙淡水云闊。歌沉玉樹②，古寺空有疏鐘發(fā)。六代興亡如夢，苒苒驚時月。兵戈凌滅。豪華銷盡，幾見銀蟾自圓缺。潮落潮生波渺，江樹森如發(fā)。誰念遷客歸來，老大傷名節(jié)?？v使歲寒途遠，此志應難奪。高樓誰設(shè)。倚闌凝望，獨立漁翁滿江雪。[注]①宋高宗建炎二年（1128年）十一月，李綱因其抗金主張，被貶萬安軍（今海南萬寧）安置，建炎四年（1130年）八月北返至江西鄱陽作此詞。②玉樹：指《玉樹后庭花》曲，南朝陳后主制。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．上片首二句先寫眼前江景，描繪出煙波浩渺、水天一色的長江景色，流逝的江水引起了詞人的古今之感。B．上片三、四句運用象征手法，寫建都金陵的六代王朝的衰亡，接著五、六句從時間上慨嘆六朝興亡變化之速。C．下片開頭兩句與上片首句“長江千里”相呼應，描寫眼前湖水漲落、樹木繁茂的景象，體現(xiàn)詞人的心潮起伏。D．下片五、六兩句，“歲寒”指逆境，“途遠”寓指時日漫長，“此志應難奪”突出詞人頑強的生命意志和執(zhí)著的人生信念。16.“兵戈凌滅。豪華銷盡，幾見銀蟾自圓缺”與蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”都是借“月”抒懷，其表情達意有何不同？請簡要分析。

六、名篇名句默寫

17.補寫出下列句子中的空缺部分

（1）屈原《離騷》中“回朕車以復路兮，及行迷之未遠”說調(diào)轉(zhuǎn)車走回原路，趁迷途未遠趕快罷休，這和陶淵明《歸去來兮辭》中相似的兩句是：“_________,___________。”

（2）《燕歌行》中“_____________,__________”描寫大軍出征時鑼鼓聲響徹，威震山海關(guān)，軍旗獵獵，迎風舒展的雄壯場景。

（3）星宿常出現(xiàn)在文人墨客的筆下，在古代詩文中既可以渲染氣氛，也可寄托情感，其中讓你印象最深的兩句是：“_________，___________?！?/p>

七、簡答題

21.閱讀下面的文字，完成小題。我向來理解權(quán)力使人腐敗，金錢，卻是一個可以化腐朽為神奇的東西。一個人有了錢，他就可以放手去求取知識，可以在國內(nèi)國外游走，可以使家人①，不至于挨餓受凍。因為他有錢，他可以不②、患得患失，可以不鉆營奉承，可以不小頭銳面。資源的充分，他容易成為一個有比較良好教養(yǎng)、寬容大度、體恤弱者。當他行有余力，他可能在鄉(xiāng)里間鋪橋修路、救濟貧苦；當他③時，他可能在社會上成立各種基金——殘疾基金幫助照顧殘疾，文化基金鼓勵藝術(shù)創(chuàng)作；他也可能在學校里設(shè)置獎學金，策勵學子，為國育才。一個國家有了錢，它就比較容易做到“老有所終，社有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)”。老人福利、失業(yè)救濟、幼兒培育、殘障孤兒的照顧，都需要金錢的促成。有了財富的基礎(chǔ)，一個