湖北省廣水市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末高分通關(guān)試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．連累（lèi）

煞白（shà）

娉婷（pīnɡ）

面面相覷（qù）B．詫異（chà）

拮據(jù)（jū）

撩逗（liáo）

鍥而不舍（qiè）C．輟學(xué)（chuò）

抹殺（mǒ）

豢養(yǎng)（huàn）

間不容發(fā)（jiàn）D．筵席（yán）

脊梁（jí）

矗立（chù）

抽絲剝繭（bō）

2、依次填入下面文段橫線上的文字，全部正確的一項(xiàng)是（

）年少的我們，一路踏歌前行。廣袤的天空，任由我們①騁；湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。江濤排空，海浪呼嘯，我們無(wú)所畏懼；山崖陡峭，溝壑幽深，我們絕不退縮；駝道漫漫，朔風(fēng)凜凜，我們心有綠洲。妄自②薄、附庸風(fēng)雅不是我們的風(fēng)格，心無(wú)旁③、鍥而不舍才是我們的追求！A．①馳②菲③騖B．①弛②菲③鶩C．①馳②非③騖D．①馳②菲③鶩

3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．隨著通訊事業(yè)的不斷發(fā)展，寬帶降費(fèi)提速政策呼之欲出。B．我們提倡韋編三絕的讀書(shū)精神，更提倡學(xué)以致用，期待創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)。C．季節(jié)有著自己的變化規(guī)律，總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。D．峨眉山重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。

4、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在現(xiàn)代社會(huì)，兼具典雅韻律與人文精神的古詩(shī)詞仍能闡發(fā)大家的情感共鳴。B．基于共同的興趣和目標(biāo)不同地域的人在社交網(wǎng)絡(luò)中聚集互動(dòng)，這便是虛擬社群。C．隨著中國(guó)居民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，使旅居養(yǎng)老”正成為不少中國(guó)老年人的生活新潮流。D．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵左右花的花粉。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、詩(shī)詞默寫(xiě)。

①欲為圣明除弊事，_____。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

②_____，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

③《沁園春?雪》中起承上啟下作用的句子是：_____。

④蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中寫(xiě)賞月之間，時(shí)光悄悄流逝的句子是：_____。

⑤在范仲淹的《漁家傲?秋思》中表達(dá)詞人既思念家鄉(xiāng)又不甘心無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：_____。

⑥辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表達(dá)詞人的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是：_____。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、學(xué)校舉辦“我愛(ài)漢字——說(shuō)文解字”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

(1)任務(wù)一：古人利用豐富的想象，賦予“云”多彩的情感內(nèi)涵，讓“云”的潛在表現(xiàn)與人的生命律動(dòng)廣泛交流。請(qǐng)結(jié)合表格中的古詩(shī)文，探究與“云”有關(guān)的意象表達(dá)的內(nèi)容。詩(shī)文你的探究不義而富且貴，于我如浮云。（《論語(yǔ)·述而》）“浮云”比喻不值得關(guān)心的事，不足道的事。表達(dá)對(duì)不合乎道義取得的榮華富貴的蔑視。浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）①曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（李商隱《無(wú)題》②遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。（杜牧《山行》）“白云生處”指白云繚繞的地方，特指高處、遠(yuǎn)處。如“云泥之別”的“云”。(2)任務(wù)二：請(qǐng)閱讀鏈接材料，并發(fā)揮想象，談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“云”與自然現(xiàn)象或藝術(shù)意象“云”有什么相似之處。【鏈接材料】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，云電腦、云盤(pán)、云端等讓我們不管在何時(shí)何地，都能享受云計(jì)算提供的服務(wù)?！霸啤笔蔷W(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說(shuō)法，可以理解為計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)匯集起來(lái)的群組，是在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。也可理解為遠(yuǎn)端（非本機(jī)或本地）的服務(wù)器上的相關(guān)功能。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題。相識(shí)成都細(xì)雨中彭志強(qiáng)①十九歲那年，一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的清晨，我意外地收到一封來(lái)自四川師范大學(xué)中文系的錄取通知書(shū)，命運(yùn)突然拐了一個(gè)大彎。我自小喜讀杜甫的詩(shī)歌名篇《春夜喜雨》，從此向往成都，尤其向往雨后的成都?，F(xiàn)在，我終于可以去親眼看一看《春夜喜雨》傳誦千年之后的成都，那里是否還下著詩(shī)意綿綿的雨，是否還開(kāi)著嬌美紅艷的花，是否還留有浣花溪水環(huán)抱的草堂茅屋。②秋天，達(dá)成鐵路還未開(kāi)通，成南高速公路也還未開(kāi)工，我只能選擇走一條碎石公路。清晨六點(diǎn)出發(fā)，坐八個(gè)多小時(shí)的中巴車，才一路顛簸來(lái)到這座陌生的城市。幸運(yùn)的是，車駛?cè)氤啥嫉亟缒且豢?，撲面而?lái)的第一個(gè)成都表情，便是紛飛的雨，一片煙雨朦朧。③從北門(mén)站到東郊的師大校園，一路上，我終于真正見(jiàn)識(shí)了成都的雨。盡管是秋雨，卻也是軟綿綿的，街道上就像鋪了一匹淡青色蜀錦。車上不時(shí)有人抱怨雨下個(gè)不停，我卻不覺(jué)煩悶，目光一直向窗外搜尋。那時(shí)的二環(huán)路外多是農(nóng)田與低矮瓦房，它們經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，格外醒目。一條由北向東的蜿蜒沙河很有辨識(shí)度，幾乎就是一條聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)的紐帶。④到了師大獅子山校區(qū)，雨漸漸小了。報(bào)到之后，我便趕去瞻仰心心念念多年的杜甫草堂。至今，我還記得第一次去草堂茅屋時(shí)的情景：絲線細(xì)雨，一針一線把石板縫得密密麻麻，也把每一寸花草繡得锃亮。那一天，因?yàn)橛H眼看見(jiàn)了雨中的茅屋，我愛(ài)上了草堂，愛(ài)上了成都和成都的雨，并且決定了兩件事：一是努力留在成都這座詩(shī)意之城發(fā)展，二是在成都重新開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。⑤于是，大學(xué)四年，只要有空，特別是雨天，我都會(huì)待在杜甫草堂的茅屋前，或者浣花溪一帶。春天，我會(huì)靜坐于茅屋里聽(tīng)春雨，想象著“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”的溫馨畫(huà)面，直到傍晚草堂閉館才依依不舍地離去。盛夏，各色花朵沿著草堂的紅墻開(kāi)出一條花徑，回應(yīng)著杜甫的詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)”。我尤其喜歡雨后的這條花徑，從花徑盡頭的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花叢下的兩道紅墻濕漉漉的，更有詩(shī)的意境。秋天，草堂藏經(jīng)樓后院那兩棵千年老銀杏樹(shù)，會(huì)落滿一地金黃色的銀杏葉，仿佛是一地金黃色的雨。到了冬天，雨化成雪，從天而降。成都一年四季的雨，像是一塊磁鐵，把我牢牢吸住。從此，我跟這座城緊緊地連在一起。⑥然而，參加工作后，我對(duì)成都那些充滿詩(shī)情畫(huà)意的雨漸漸忽略了。每天從早忙到晚，已無(wú)心看風(fēng)景。不知不覺(jué)間，我差不多有十多年不再去草堂，也將文學(xué)夢(mèng)擱置了十多年。為生活而奔走的汗水流出來(lái)時(shí)，也順帶把內(nèi)心的詩(shī)意和對(duì)雨的向往一并帶走了。⑦直到2014年春天，還是一個(gè)雨天，一位外地朋友非要拽著我陪他去參觀杜甫草堂。在草堂，在雨中，我給他講解杜甫在成都寫(xiě)的那些經(jīng)典詩(shī)歌。他覺(jué)得我很懂杜甫，勸我重新提筆寫(xiě)作，重拾詩(shī)歌。他指了指茅屋說(shuō)，真正的詩(shī)人不會(huì)因?yàn)樵馐艽煺鄱艞墝?xiě)作。⑧后來(lái)重返文學(xué)之路，我想，是被這位外地朋友說(shuō)服的，還是被那天細(xì)雨的呼喚喊醒的？從那以后，跟著成都的雨的腳步，我開(kāi)始重新寫(xiě)作詩(shī)歌，向細(xì)雨中的茅屋致敬。我從草堂出發(fā)歷時(shí)三年考察杜甫生平，寫(xiě)了一本杜甫詩(shī)傳，向詩(shī)圣致敬。⑨生活在成都，已經(jīng)二十三年。作為當(dāng)年匯入成都的一滴雨，我雖然沒(méi)有出生成長(zhǎng)于成都，但是被春夜喜雨澆灌千年的草堂茅屋，早已成為我的精神故鄉(xiāng)。一千多年過(guò)去，杜甫的《春夜喜雨》之雨，還在滋養(yǎng)著成都和成都的文脈。也許某一天，我會(huì)再次從成都杜甫草堂出發(fā)，帶著這樣的喜雨，與杜甫在更多文學(xué)故事里相遇。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）4.通讀全文，簡(jiǎn)要概括“我”與成都的“杜甫草堂”相識(shí)相知的過(guò)程。

_________________——_________________——參加工作后，忽略草堂——_________________

5.如何理解第②段中加點(diǎn)的“幸運(yùn)”一詞？

6.請(qǐng)結(jié)合杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“真正的詩(shī)人不會(huì)因?yàn)樵馐艽煺鄱艞墝?xiě)作”這句話的理解。

7.文章結(jié)尾為什么要再次提到杜甫的《春夜喜雨》？

8.讀了本文后，小劉認(rèn)為作者重返文學(xué)之路是被那位外地朋友說(shuō)服的，小李則認(rèn)為是被那天細(xì)雨的呼喚喊醒了。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

9.下列對(duì)本文的理解與分析，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．第③段畫(huà)線句，把秋雨滋潤(rùn)過(guò)的街道比作“青色蜀錦”，生動(dòng)地寫(xiě)出了成都街道被秋雨洗過(guò)閃閃發(fā)光的樣子。B．第⑤段引用杜甫的詩(shī)句，既表現(xiàn)出“我”在草堂看到的景色之美，又增添了詩(shī)意，豐富了文章的內(nèi)涵。C．文中多次提到杜甫，因?yàn)槎鸥κ亲髡呦蛲啥嫉闹匾?，也是作者文學(xué)道路上的精神榜樣。D．“細(xì)雨”是行文的線索，從本文看，作者是在細(xì)雨中了解了成都這座城，也是在細(xì)雨中才熟知了杜甫及他的詩(shī)歌。

8、閱讀下文，完成第答題。①古人說(shuō)：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也?！本褪钦f(shuō)誠(chéng)信是結(jié)交天下的根本，是行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵?？梢?jiàn)，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。②《左傳》里有“人所以立，信、知、勇也”。在古代“人無(wú)信不立”，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人無(wú)法建立值得信賴與依靠的社會(huì)關(guān)系，也就無(wú)法在社會(huì)上立足。誠(chéng)信是立身為人的基本要求。③誠(chéng)信是朋友相交的重要準(zhǔn)則。子夏說(shuō)：“與朋友交，言而有信?！薄秴问洗呵铩分袑?xiě)道：“交友不信，則離散郁怨，不能相親?！敝袊?guó)古代，有很多關(guān)于朋友之間講誠(chéng)信的故事。秦朝有一個(gè)叫季布的人，只要是他答應(yīng)別人的事情，無(wú)論有多大困難，都會(huì)設(shè)法做到，所以有很多人愿意與他結(jié)交。當(dāng)時(shí)，甚至流傳著這樣的說(shuō)法：“得黃金千兩，不如得季布一諾?！币虼耍笥严嘟毁F在誠(chéng)信。④誠(chéng)信是事業(yè)興旺的重要原因。明清兩代最有影響力的晉商和徽商，始終把誠(chéng)信作為事業(yè)發(fā)展的信條，因此他們的生意越做越大。老字號(hào)同仁堂，數(shù)百年來(lái)恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的誠(chéng)信傳統(tǒng)，終成為中藥行業(yè)翹楚。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信在事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中起著十分重要的作用。⑤那么，怎樣做才算真正的講誠(chéng)信呢？⑥孔子提出的“言必信，行必果”已經(jīng)成為人們的行為準(zhǔn)則之一。其實(shí)在這兩句話后孔子還說(shuō)道：“硁硁然小人哉?！笨鬃诱J(rèn)為真正的誠(chéng)信并不是要求我們一味地追求言出必行。如果不對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行判斷，一味堅(jiān)守自己的承諾，并不是誠(chéng)信的表現(xiàn)，而是固執(zhí)己見(jiàn)的淺薄行為。這就告訴我們講誠(chéng)信要合理。

在當(dāng)今的法治社會(huì)，講誠(chéng)信不僅要合理，更要合法。⑦其次，講誠(chéng)信必須要做到表里如一、知行合一。即要做到內(nèi)心與言語(yǔ)、思想與行動(dòng)的一致，要時(shí)刻保持“知”的清醒和篤定與“行”的決心和擔(dān)當(dāng)?shù)囊恢隆Ｕ\(chéng)信必須要做到表里如一與知行合一相結(jié)合。知行合一是對(duì)表里如一的踐行，表里如一的道德誠(chéng)信是以知行合一的行為方式體現(xiàn)出來(lái)的。⑧今天，面對(duì)種種誘惑，人們的道德觀念受到一定程度的沖擊，哄騙、欺詐行為時(shí)有發(fā)生這些喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，影響了社會(huì)秩序。愿我們?nèi)巳藞?jiān)守誠(chéng)信觀念，做誠(chéng)實(shí)守信之事，讓社會(huì)更加和諧美好。（選自人民論壇網(wǎng)，有刪改）

(1)根據(jù)上下文，填入第⑥段括號(hào)中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（

）A．雖然B．如果C．因此D．尤其(2)根據(jù)文章思路，完成下面的填空。

(3)下列兩個(gè)材料哪個(gè)比較適合作為論據(jù)放在文章第④段？請(qǐng)闡述理由。

【甲】李發(fā)安在戰(zhàn)友犧牲后，遵守承諾，每年都前往云南祭拜，并看望其父母。他還累計(jì)拿出積蓄40余萬(wàn)元，替犧牲戰(zhàn)友盡孝。

【乙】武漢的“做秤世家”江家，沒(méi)做過(guò)一桿缺斤少兩的短秤，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“良心秤”。兩百年來(lái)，江家老字號(hào)口碑不敗，靠絕活，更靠誠(chéng)信。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面詩(shī)歌。完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。12.下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)中一個(gè)“漲”字，富有動(dòng)態(tài)形象，既寫(xiě)出了巴山水注入秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思綿綿的深厚。B．這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想，借巴山夜雨以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁、懷舊念遠(yuǎn)的感情，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，藝術(shù)構(gòu)思極為巧妙。C．“巴山夜雨”在詩(shī)中出現(xiàn)了兩次，第一次是虛寫(xiě)，表現(xiàn)的是他日對(duì)此時(shí)此地此景的回味；第二次是實(shí)寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)下不能與家人相聚的愁苦感受。D．“何當(dāng)”呼應(yīng)“未有期”，有力的表現(xiàn)了作者盼望重逢的強(qiáng)烈愿望。13.《夜雨寄北》作為一封普通的“家書(shū)”。幾行淺顯的詩(shī)句，既有眼前之苦又有未來(lái)之樂(lè)，千百年來(lái)，不知感動(dòng)了多少人。那么，詩(shī)人是如何寫(xiě)出內(nèi)心情感的曲折變化的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)來(lái)談一談。

六、對(duì)比閱讀

10、請(qǐng)閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）范仲淹①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？②若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。15.字正腔圓讀字音。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。

（1）燕然未勒歸無(wú)計(jì)

（2）一碧萬(wàn)頃

16.活用遷移辨詞義。下列加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A．千嶂里

重巖疊嶂B．人不寐

夙興夜寐C．得無(wú)異乎

大同小異D．把酒臨風(fēng)

身臨其境17.理解內(nèi)容明其義。完成下列語(yǔ)句的翻譯。

（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也。

（2）心曠神怡，寵辱偕忘。

18.樂(lè)學(xué)善思悟?qū)懛?。比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩(shī)文的好方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。選文相關(guān)句子批注《漁家傲·秋思》四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉從①______和視覺(jué)角度描摹出一幅肅殺蒼涼、雄渾冷峻的②______圖《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千從③______和時(shí)間的角度，寫(xiě)盡了洞庭湖氣勢(shì)宏大、水面寬闊、千變?nèi)f化的景象。其中“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”運(yùn)用了擬人和④______的修辭手法

七、名著閱讀

11、請(qǐng)比較分析下列選文中人物流淚的原因，并圍繞“英雄淚”思考探究。片段流淚原因那大圣見(jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長(zhǎng)老，含悲留意囑沙僧。……一見(jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（節(jié)選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）（1）_________我最后看了一眼生命垂危的船員，回答：“他最多只