江蘇省句容市小學(xué)語文五年級期末評估提分卷詳細參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、1讀拼音，寫詞語。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、選擇題

2、下列多音字注音有錯的一項是（

）A．待（dāi）會兒

丟三落（là）四B．龜（jūn）裂

半夜三更（gēng）C．悄（qiǎo）然

默而知（zhī）之D．出差（chāi）

著（zhuó）力

3、下列字音、字形全都正確的一項是（

）A．漣漪（qí）

煙波浩渺（miǎo）

鍛練

胸有成竹B．躊躇（chú）

矜持不茍（jīn）

慈詳

心驚膽戰(zhàn)C．手腕（wǎn）

膘肥體壯（biāo）

銜接

出謀畫策D．萌動（méng）

熠熠發(fā)光（yì）

嶄新

摩拳擦掌

4、下列句子中，加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．美術(shù)課上，夏紅畫的小板凳真是鬼斧神工。B．老師一針見血地指出此次比賽失敗的原因，我們都很折服。C．小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，一站起來就把大家鎮(zhèn)住了。D．星期天，我來到靈玲馬戲團，演員在鋼絲繩上的特技表演看得我心驚膽戰(zhàn)。

5、下列句中加點字詞的解釋，有誤的一項是（

）A．吾盾之堅（堅固）B．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）C．童孫未解供耕織（理解，懂得）D．孔君平詣其父（造詣）

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習(xí)。

（1）兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住。（改為“被”字句）

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（2）兩個兵士抓住了方志敏。

兩個兵士沒有從他身上搜出一個銅板。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

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（3）手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。（照樣子寫一寫某人與平時不同的表現(xiàn)）

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（4）雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（體會例句的表達特點，照樣子寫一寫）

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7、修改下面一段話。

秋天，學(xué)校的風(fēng)景真美呀；最吸引人目光的是那顆高大的槐樹，細膩粗糙紋理顯示了它飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。它枝繁葉茂，似乎沒有收到春的信息，枝葉還是那么青脆。再往里走，就看到一個藍球場，有哥哥們在打球，他們?yōu)閷W(xué)校增加了生機。

（溫馨提示：本段有7處錯誤：其中3個錯別字，用詞不當(dāng)3處，標(biāo)點1處。）

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8、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）小時候，我(

)對什么花，(

)不懂得欣賞。

（2）(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺得大了一些。

（3）(

)讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味(

)差多了。

（4）(

)大鳥在籠里生氣地叫一聲，它(

)立即飛回籠里去。

四、日積月累

9、課文綜合回顧。

（1）下列對漢字字體演變的說法有誤的一項是(

)

A．金文是鑄刻在銅器上的文字，今天的印章中常用到它。

B．小篆是從秦國文字發(fā)展而來，是我國最早的統(tǒng)一的文字。

C．隸書通用于兩漢，是漢字發(fā)展史上的分水嶺。

D．楷書在南北朝之后占據(jù)主導(dǎo)地位，比隸書更便于書寫和認(rèn)讀。

（2）人們把刻在_____或_____上的文字叫作甲骨文。甲骨文主要是在_____時期使用，它是我們目前能見到的最_____的成熟漢字，字形的圖畫性較強。第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是_____代的王懿榮。

（3）我國的通用語言和文字是_____和_________。

五、閱讀與理解

10、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。跳水（節(jié)選）正在這時候，船長從船輪里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊，”“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（作者：列夫·托爾斯泰）1．用“”畫出片段中的比喻句。

2．片段中的破折號表示（

）A．解釋說明B．語意轉(zhuǎn)折C．聲音延長3．第一自然段中對船長的語言描寫和動作描寫，表現(xiàn)了船長（

）A．脾氣非常暴躁，言語粗暴。B．關(guān)心愛護孩子，說話很有感情。C．語氣堅定，遇事沉著冷靜。4．船長在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳進海里。下面（

）不是船長考慮到的。A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無疑。B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來就不開槍。C．海面風(fēng)平浪靜，孩子跳進海里后的危險降低了很多。D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。5．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了?！彼氖腌娒髅骱芏?，為什么“大家已經(jīng)覺得時間太長了”？

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6．片段講述了在危急關(guān)頭父親救下兒子的故事，告訴了我們一個什么道理？

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11、現(xiàn)代文閱讀。____①那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。②因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。③那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。④公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。⑤醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了。”⑤我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！1．給短文加一個合適的題目。

2．第③自然段中“車上早就人滿為患”的意思是（

）A．車上的人剛好坐滿。B．車上的人已經(jīng)特別多。C．因為上來這些人而使車上人特別多。3．文中哪句話表現(xiàn)了老人坐在座位上的痛苦？請抄寫下來。

____

4．讓座的過程中，姑娘的神態(tài)發(fā)生了一連串的變化。讀第③自然段，填一填。

微笑→→

5．文中的姑娘、女兒、老人都很善良，根據(jù)具體表現(xiàn)，完成圖表。

6．短文從神態(tài)、動作、語言三個方面寫出了姑娘、女兒、老人內(nèi)心的善良。請你選擇其中一位人物，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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六、語言綜合運用

12、口語交際。

馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束，都是他最害怕的時候，因為他少不了又要被爸爸訓(xùn)斥一頓。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴(yán)格要求你。你贊同馮剛爸爸的做法嗎？說說理由。

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