班主任課外活動實施方案

班主任課外活動實施方案班主任課外活動實施方案（通用6篇）班主任課外活動實施方案1一、 指導思想：為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務實創(chuàng)新，努力創(chuàng)設“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：二、 活動目的：通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。三、 基本原則：1、 面向全體、務實創(chuàng)新；2、 彰顯個性、遵循規(guī)律；3、 加強交流、開放研究；4、 注重安全、快樂身心。四、 重點工作：1、 加強領導。學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。2、 健全制度。為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規(guī)章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規(guī)章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。3、因地制宜、積極參與。學生的身心健康發(fā)展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學后和雙休日部分時間，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。史莊小學課外活動領導組：組長：史曉俊副組長：鄭排生成員：全體教職工活動形式和時間安排：1、 采取學生自愿和選擇相結合的原則，開展各種形式的活動，茹閱讀名人名著，制作手抄報，知識競賽，小制作。繪畫寫字，生活實踐，詩歌朗誦，體育活動，口語交際，情景劇歷史劇等。2、 時間安排：時間為下午4：104：503、 單周：一、二、三年級4、 雙周：四、五、六年級各年級每周的具體時間有班主任負責（提前一周）并列出詳細的機會，發(fā)放有關表冊。班主任課外活動實施方案2一、 目的意義班主任節(jié)以“理解、尊重、服務”為主旨，營造班主任工作優(yōu)良氛圍，提高班主任責任意識、服務意識、管理能力，激發(fā)班主任的工作熱情，得到更多人的理解、支持于幫助。二、 組織領導組長：xx組員：xx三、活動內容（一）“夸夸我們的班主任，，征文比賽為更好地彰顯班主任工作一一嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特點，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人風采，進一步弘揚班主任“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強學生尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的情感，建立和諧、融洽的師生關系，全校將于9月份在舉行“夸夸我們的班主任”征文比賽。要求五、六年級學生參加，通過夸自己的班主任，體會做班主任的辛勞，珍惜班主任的勞動，知道感恩，學會做人。各班評選出兩篇優(yōu)秀習作，上報教導處。學校成立專門的評審小組對上送的征文進行量化評定，設一、二、三等獎若十名，獲獎文章在教師會或班主任例會上請學生宣讀。各班征文的上交時間為2014年9月30日之前交到教導處。（二） “傳經送寶”大講壇為進一步加強我校班主任隊伍建設，探索新形勢下班主任工作的新理念、新內容、新方法、新規(guī)律，解決班主任工作中的困惑問題，整體提升我校班主任專業(yè)化管理水平與技巧，開展優(yōu)秀班主任論壇，每位教師以班主任日常工作中體會最深的事例，圍繞學生，展開事情，論述觀點。要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。論壇班主任：童維維、任麗蓉、茅建女、周雪燕、周潔、陸炯炯。（三） 班隊活動公開課展示活動班隊活動課是學校德育的一條重要途徑，是學生獲取知識、培養(yǎng)能力、體驗成功、接受教育的重要陣地。班主任在對學生的教育的全過程中要努力創(chuàng)造真正屬于學生的活動，要以學生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，以素質整體發(fā)展為價值取向，為學生搭建一個展示自我的平臺。本次展示重在交流，相互探討，以提高各班班隊課的質量。活動安排：10月12日（周五）第六節(jié)課，四（2）班的班隊活動展示。（四） “老班在線”原創(chuàng)微信大獎賽學校、社會、家庭三者緊密聯(lián)系形成合力對孩子進行教育，已成為現(xiàn)代教育的趨勢。教師與家長聯(lián)系的目的是讓家長了解學校、班級近期的教育內容，孩子成長的教育氛圍和孩子在校的表現(xiàn)，同時使教師掌握學生在校外的情況，以正確地把握學生的個性心理特征。在溝通教師和家長思想的、過程中，可以盡力克服家長的依賴、應付心理，做到彼此了解，相互支持、互相樹立威信，共同研究教育措施。學校在去年引進了校訊通平臺，成為學校家庭溝通的主渠道，在家校聯(lián)系中發(fā)揮了巨大作用。本次大獎賽要求各班主任原創(chuàng)一條發(fā)給家長的短信，可以是群發(fā)或單獨溝通的內容，形式不限。在10月31日前完成，并轉發(fā)給胡凌萍老師，學校評出一、二、三等獎若十名。（五）“今天我當班主任”活動家庭教育不是學校教育的簡單重復，更不是學校教育的簡單繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。為提高家長對學校工作的參與程度，便于家長了解學校的教育動態(tài)，增強家長對學校工作的責任感，有利于家庭與學校協(xié)調一致地教育好學生，以取得家長對學校工作的理解和支持，同時也為了家長走出家教誤區(qū)，掌握科學的家教方法，學校為配合本屆班主任節(jié)，將邀請家長擔任一天班主任工作，為學校的德育工作作出一個新的嘗試。1、 時間：11月份2、 對象：一、二年級各班確定班級家長委員成員1名，當一天的班主任。3、 班主任全程陪同，做好記錄、攝影工作，及時溝通交流，做好配合工作，但不能奪權，甘唱配角。4、 工作內容：（1） 體驗從學生晨間談話10分鐘，與全體同學作個簡短交流，并提出一天中的注意事項。（2） 隨堂聽課1節(jié)，并做好記錄。（3） 與學生談話1一2人，記錄到班務日志中去。（4） 中午與學生共同就餐，進行午間管理。（5） 做好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。（6） 突發(fā)事情的處理。（7） 下午第二節(jié)課后帶領學生放學。（8） 寫一篇體驗文章，也可以包括反饋、意見及建議。班主任風彩展示在征文比賽的基礎上，選出每班得分最高的文章，配以班主任的個性生活照，以大型噴繪的形式展示在宣傳窗。班主任是班級組織的教育者、管理者和引導者。班級是學校工作的基層單位，是學生集體的基層組織。學校教育計劃的實施，各項教育、教學活動的開展、主要通過班級組織去進行。班級工作與整個學校工作緊密聯(lián)系，班級工作的質量直接關系和影響著整個學校教育質量。班主任工作對班級的組織狀況和教育質量，起決定性作用。班主任是學生健康個性的培養(yǎng)者，班主任工作對他們健康性格的培養(yǎng)起著重要的引導作用。班主任是學校、家庭、社會的聯(lián)系者。班主任是溝通學校、家庭和社會三種教育力量的橋梁和紐帶。學校教育要能充分發(fā)揮主導作用，取得良好的教育效果，班主任則是學校聯(lián)系家庭和社會有關方面的代表，是溝通學校家庭是社會的橋梁和紐帶。希望本屆班主任節(jié)盡情展示我校班主任的風彩，讓全體班主任體會自己工作的意義，為智慧育才貢獻自己的一點一滴。班主任課外活動實施方案3一、 指導思想為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術，加強學生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的校園環(huán)境。經學校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。二、 論壇主題及內容以“走進學生心靈，關注學生成長”為主題，結合平時對學生的教育實際和總結出來的班主任工作經驗，從不同角度談對教育的認識、看法和如何當好一名合格的班主任。三、具體實施辦法參賽對象：(論壇按此順序進行)論壇地點：大會議室活動程序及要求：參賽內容自定，能結合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。個人演講時間控制在10-15分鐘?；顒釉O一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。評分標準:項目權重參照標準主題與闡述4主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力語言與表達2語言風格鮮明，表達流利、準確，富有感染力能脫稿儀表與展示2展示自我獨特魅力，儀態(tài)大方，神情自然，富有表現(xiàn)力反應與效果2時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。評委：領導小組：班主任：班主任課外活動實施方案4一、 指導思想：班主任是班級管理的頂梁柱，是學生思想教育的主力軍，是學校、家庭、社會溝通的紐帶與橋梁，是提高教育教學質量的基礎與保障。為進一步加強班主任隊伍建設，舉行幸福苑實驗學校第三屆班主任節(jié)，開展師生、家?；?，從而進一步營造尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的氛圍，促進和諧校園建設。二、 活動主題愛我校親我?guī)熑?班主任節(jié)活動內容：活動一：節(jié)日慶賀12月1日校園里，張貼活動背景圖舉行班主任節(jié)啟動儀式黑板報宣傳(12月5日檢查)活動二：“班級自主管理”金點子交流會(暫定)12月15日下午1、活動時間：12月15日下午2、 活動地點：會議室3、 交流主題：班級自主管理活動三、家長講師團12月1日一一12月26日1、 負責部門：政教處2、 參與年級：1 5年級3、 主要內容：以班級為單位，每班自定時間開展家長講師團活動。4、 活動要求：以文字和圖片形式記錄活動內容，上報政教處活動四：班級博客展示12月26日1、 負責部門：政教處2、 活動內容：班級博客展示3、 展示方式：網上交流活動五：“愛我校親我?guī)煛焙铣荣?2月31日（詳見活動方案）活動六：外出學習（時間另定）班主任課外活動實施方案5為進一步激發(fā)班主任工作熱情，為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，展示班主任工作風采，搭建學生與班主任、任課教師與班主任間溝通、理解的橋梁，推進班主任隊伍建設，提升學生自我管理、自覺擔當意識。經學校研究決定，于20xx年4月舉辦首屆"校園班主任節(jié)”。實施方案如下。一、指導思想班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。為了營造全社會、全體師生尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，帶領班主任體會為師者的成就感、幸福感，鼓勵更多的教師加入到班主任隊伍中，特舉辦“校園班主任節(jié)”。班主任節(jié)的設定，象征著一種榮譽和地位，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包括著對班主任的期待。學校決定每年四月為班主任節(jié)。二、 活動時間：20xx年4月第9周至第11周（4月7日一一4月21日）三、 活動主題：班主任老師，有您真好四、 活動內容及具體安排：首屆校園班主任節(jié)啟動儀式班主任工作體驗活動我心目中的“班主任之最”推選暨學生心愿采集舉辦第六屆班主任論壇舉辦感恩教育主題班會暨優(yōu)秀班會課設計方案征集活動班主任節(jié)黑板報特刊評比校級優(yōu)秀班主任評選班主任節(jié)慶祝儀式暨活動成果展班主任課外活動實施方案6【活動主旨】班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。【活動時間】3月30日一一5月22日【活動安排】一.班主任論壇時間：4月2日下午具體負責：校長室班主任沙龍（就新的常規(guī)管理辦法、“十佳班主任”評選辦法、班主任津貼發(fā)放辦法等進行交流研討。）時間：4月9日下午具體負責：團委班會課展評時間：第七周主題：我的班級，我的家程序：班主任撰寫主題班會方案一學校評選確定展示課人選一班會課展示（全體班主任觀摩）一點評、研討。具體負責：團委班主任學習考察具體負責：校長室班主任風采展示班主任風采展示：班主任的個人生活照；尊崇的教育格言；最欣賞的人和最樂意做的事；最想對學生說的話；最喜歡讀的書等等。展示方式：展板展示、建立班主任網頁具體負責：團委、政教、創(chuàng)建辦時間：4月10日前完