教師年度考核個人通用總結(jié)（3篇）

第11頁共11頁教師年度?考核個人?通用總結(jié)?實施新?課程改革?以來，我?反復(fù)學(xué)習(xí)?有關(guān)的教?育教學(xué)理?論，深刻?領(lǐng)會新課?標(biāo)精神，?認(rèn)真反思?自身教學(xué)?實際，研?究學(xué)生，?探究教法?，樹立起?以學(xué)生的?終身發(fā)展?為目的的?教學(xué)思想?，樹立起?以教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?的新的教?學(xué)理念，?在教學(xué)實?踐中積極?探索煥發(fā)?語文課堂?活力，有?助于學(xué)生?能力提高?與發(fā)展的?語文課堂?教學(xué)的新?思路、新?模式，探?索以啟發(fā)?思維訓(xùn)練?方法為主?的自讀課?文閱讀方?法、以感?知――探?究――反?思――延?伸為主線?的重點篇?目學(xué)習(xí)法?、以合作?――探究?――創(chuàng)造?――創(chuàng)新?為核心的?語文活動?課等，激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?的積極性?，收到了?較好的教?學(xué)效果。?二、用?生動靈活?的教學(xué)方?式，煥發(fā)?課堂活力?應(yīng)試教?學(xué)課堂圍?繞知識目?標(biāo)而展開?，儲存繼?承前人積?累下來的?經(jīng)驗和體?驗，但忽?視了學(xué)生?創(chuàng)新的動?機、興趣?、情感、?意志，如?何激活所?需的先前?經(jīng)驗，萌?動學(xué)生的?求知__?__就成?為課改中?面臨的新?的挑戰(zhàn)。?新課標(biāo)要?求我們建?立以自主?、合作、?探究為主?的教學(xué)模?式，激活?學(xué)生好奇?心，探究?欲，培養(yǎng)?學(xué)生主動?思考、質(zhì)?疑、求索?以及善于?捕捉新信?息的能力?，并把這?種能力的?培養(yǎng)定為?課堂教學(xué)?的終極目?的。為此?，我仔細(xì)?研究教育?心理，準(zhǔn)?確把握八?年級學(xué)生?的心理特?征和思維?特點，積?極探索有?利于激發(fā)?興趣、激?活思維、?激勵探討?的課堂教?學(xué)方法。?例如在處?理每單元?的重點篇?目時，我?始終采用?整體感知?――合作?探究――?反思質(zhì)疑?――拓展?延伸的教?學(xué)模式，?根據(jù)不同?內(nèi)容精心?設(shè)計問題?，組織課?堂教學(xué)。?這樣教?學(xué)，課堂?上感受到?的是一種?親切、和?諧、活躍?的氣氛。?教師已成?為學(xué)生的?親密朋友?，教室也?轉(zhuǎn)變成為?學(xué)生的學(xué)?堂，學(xué)生?再也不是?僵化呆板?、默默無?聞的模范?聽眾。他?們的個性?得到充分?的展現(xiàn)與?培養(yǎng)：或?質(zhì)疑問難?，或浮想?聯(lián)翩，或?組間交流?，或挑戰(zhàn)?____?。師生互?動，生生?互動，組?組互動，?環(huán)境互動?，在有限?的時間內(nèi)?，每一位?學(xué)生都得?到了較為?充分的鍛?煉和表現(xiàn)?的機會。?教室中再?沒有陰暗?冰冷的“?死角”，?課堂上充?滿著流動?的陽光，?平等、和?諧與交流?共存，發(fā)?現(xiàn)、挑戰(zhàn)?與沉思同?在。活躍?的思維，?頻動的閃?光點，讓?學(xué)生成為?課堂上真?正的主人?。教師的?授課既源?于教材，?又不唯教?材。師生?的情感與?個性融在?其中，現(xiàn)?實的生活?進入課堂?，學(xué)生在?互動中求?知，在活?動中探索?，既輕松?地掌握了?知識，又?潛移默化?地培養(yǎng)了?能力。學(xué)?生的整體?素質(zhì)有了?質(zhì)的提高?，語文課?堂真正煥?發(fā)出它應(yīng)?有的活力?。三、?用自主與?探究解放?學(xué)生，提?高學(xué)習(xí)效?率新課?標(biāo)對語文?課程的基?本要求，?也就是語?文學(xué)科工?具性與人?文性特點?的集中體?現(xiàn)。教?學(xué)中，一?改過去課?堂上過于?注重知識?傳授，內(nèi)?容上過于?注重書本?知識，結(jié)?構(gòu)上過于?強調(diào)學(xué)科?本位，實?施中過于?強調(diào)接受?學(xué)習(xí)，死?記硬背，?機械訓(xùn)練?等狀況，?仔細(xì)研究?教材內(nèi)容?，精心設(shè)?計教學(xué)環(huán)?節(jié)，將學(xué)?生從原有?的課堂圈?子中“解?放”出來?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?使他們能?夠在自主?探究與交?流的過程?中，不斷?挑戰(zhàn)自我?，擴展創(chuàng)?造性思維?。四、?以閱讀教?學(xué)為教學(xué)?重點，達?到相應(yīng)的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、融?入自己的?生活體驗?，感悟課?文的思想?，進而了?解社會人?生;繼續(xù)?了解敘事?性作品的?文體特征?，品味含?意豐富的?語句。?2、加強?了朗讀，?注意課文?中的聯(lián)想?與想像，?了解直接?抒情與間?接抒情的?表達方式?，學(xué)習(xí)抒?情性語言?。3、?在理解課?文內(nèi)容、?熟悉科學(xué)?文藝作品?特點的同?時，引導(dǎo)?學(xué)生樹立?起環(huán)保意?識。4?、學(xué)生了?解了民生?和民間文?化。不僅?感覺到自?身日常生?活中蘊含?的無窮樂?趣，還體?會到了多?種表達方?式綜合運?用產(chǎn)生的?藝術(shù)效果?。5、?在優(yōu)美的?古文中漫?步，在大?致讀懂課?文的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自己的體?驗評價作?品的思想?內(nèi)容;了?解古人寫?景、敘事?、議論的?藝術(shù)，體?會語言運?用的妙處?;積累了?常見的文?言詞語，?增強了語?感。6?、在借助?提示、注?釋和工具?書讀懂課?文的基礎(chǔ)?上，體會?游記散文?借景抒情?的特點;?品味了古?詩文名句?的思想感?情，并結(jié)?合親身體?驗加深了?理解。?五、用扎?實多樣的?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生的?語文實踐?能力死?教書、教?死書不能?適應(yīng)社會?對教育的?需要，新?課程改革?正是對今?天教師教?學(xué)觀念的?挑戰(zhàn)。教?師應(yīng)由知?識的占有?者轉(zhuǎn)化為?知識的組?織者，由?知識的傳?遞者轉(zhuǎn)化?為學(xué)習(xí)的?促進者，?超越課堂?的藩籬，?將現(xiàn)代教?學(xué)過程演?化為“培?養(yǎng)學(xué)習(xí)者?”的過程?，實現(xiàn)由?“授之以?魚”到“?授之以漁?”的根本?轉(zhuǎn)變。用?扎實多樣?的訓(xùn)練，?多方面提?高學(xué)生的?語文素養(yǎng)?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?語文實踐?能力，使?學(xué)生獲得?一定的終?身學(xué)習(xí)的?本領(lǐng)。對?八年級的?學(xué)生而言?，方法要?比知識更?為重要，?教授方法?才是教學(xué)?的根本。?為此，?我針對不?同的知識?板塊，采?取不同的?訓(xùn)練方法?：夯實基?礎(chǔ)――生?字書寫與?名篇名句?抄寫或默?寫每日一?文，字詞?聽寫“循?環(huán)放映”?;擴大積?累――課?外閱讀每?日一段，?讀書筆記?(摘記)?天天都寫?;訓(xùn)練能?力――閱?讀理解，?從總體方?法到解題?技巧，系?統(tǒng)指導(dǎo)，?反復(fù)錘煉?;作文訓(xùn)?練――循?序漸進，?小作文依?課文內(nèi)容?隨堂布置?，借“題?”發(fā)揮，?大作文緊?扣課標(biāo)和?中考方向?力求既有?章法，又?有創(chuàng)新，?鼓勵學(xué)生?放飛思想?，大膽發(fā)?揮……?教學(xué)有法?，教無定?法，從基?礎(chǔ)入手到?提高能力?直至學(xué)以?致用，生?動、活潑?，扎實、?系統(tǒng)，有?序、有恒?的訓(xùn)練，?使學(xué)生在?不同內(nèi)容?和方法的?相互交叉?、滲透和?整合中開?闊了視野?，提高了?學(xué)習(xí)效率?，初步獲?得了一些?現(xiàn)代社會?所需要的?語文實踐?能力。?六、教育?教學(xué)效果?和不足?一學(xué)期來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的悉?心指導(dǎo)和?關(guān)懷下，?在同行的?大力支持?下，在學(xué)?生的良好?配合下，?教育教學(xué)?任務(wù)得到?圓滿完成?。教師與?學(xué)生關(guān)系?更加融洽?，學(xué)生的?知識和能?力得到長?進。但學(xué)?生主動學(xué)?習(xí)、自覺?學(xué)習(xí)、勤?于學(xué)生的?意識有待?加強，朗?讀水平也?有待繼續(xù)?提高，我?將在以后?的教學(xué)中?完善這些?工作。?教師年度?考核個人?通用總結(jié)?（二）?一年來，?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求，落?實教育局?、學(xué)校工?作部署，?以重實際?，抓實事?，求實效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，以新課?程改革為?契機，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實?課程計劃?，落實教?學(xué)常規(guī)，?落實教學(xué)?改革措施?，大力推?進素質(zhì)教?育，現(xiàn)就?將一年以?來工作情?況總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?本人思想?端正，熱?情努力，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。并在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會發(fā)展的?形勢。熱?愛教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過程中，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。能夠?主動與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團結(jié)協(xié)作?。作為老?師我更明?白，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?活力。這?學(xué)期有幸?有外出學(xué)?習(xí)的機會?，通過學(xué)?習(xí)活動，?不斷充實?了自己、?豐富了自?己的知識?和見識、?為自己更?好的教學(xué)?實踐作好?了準(zhǔn)備。?二、在?教學(xué)工作?方面我?爭取多聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。每上?一節(jié)課，?我都做好?充分的準(zhǔn)?備，在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學(xué)?生的實際?情況設(shè)計?教案。?培優(yōu)輔差?是今年教?學(xué)工作的?重頭戲，?因為一個?班級里面?總存在尖?子生和后?進生。對?于后進生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)的興趣?。通過尖?子生來帶?動、促進?后進生的?提高。經(jīng)?過自己的?不懈努力?，學(xué)生得?到了全面?的發(fā)展。?三、在?班主任工?作方面?我非常重?視學(xué)生的?思想教育?工作。通?過班會、?晨會、思?想品德課?及結(jié)合各?科教材對?學(xué)生進行?愛祖國、?愛人民、?愛集體、?愛老動、?愛學(xué)習(xí)等?的思想教?育。使學(xué)?生能養(yǎng)成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內(nèi)容。?我還常給?班干部定?時開會，?了解他們?工作的情?況，鼓勵?他們大膽?開展工作?。使班干?部能在同?學(xué)中樹立?起威信，?成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜?樣。四?、存在不?足和今后?方向鑒?于自己在?本學(xué)期的?各方面表?現(xiàn)以及在?工作中存?在的諸多?不足，我?今后的努?力方向是?：1、?加強自身?基本功的?訓(xùn)練，特?別是課堂?教學(xué)能力?的訓(xùn)練。?做到精講?精練，注?重對學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。對后?進生多些?關(guān)心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在各?方面有更?大進步。?2、加?強學(xué)生行?為習(xí)慣方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要能嚴(yán)?格約束自?己。3?、在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級學(xué)生?的成績在?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進步?。一份?春華，一?份秋實，?在本學(xué)期?的工作中?，我付出?的是汗水?和淚水，?然而我收?獲的卻是?那一份份?充實，沉?甸甸的情?感。教?師年度考?核個人通?用總結(jié)（?三）作?為一名小?學(xué)教師，?我覺得這?份工作肩?負(fù)著很大?的責(zé)任，?所以，自?工作以來?，我始終?以勤懇、?踏實的態(tài)?度來對待?我的工作?，并不斷?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己各方面?的能力。?現(xiàn)將幾個?月的工作?總結(jié)如下?：一、?在政治思?想方面?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，并做好?學(xué)習(xí)筆記?，提高自?己的思想?覺悟。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?我還深知?要教育好?學(xué)生，教?師必須時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?，努力使?學(xué)生能接?受我、喜?歡我。?二、在教?育教學(xué)方?面小學(xué)?科學(xué)課是?以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨?的科學(xué)啟?蒙課程，?目前越來?越受到各?界的重視?，我們學(xué)?校也開始?重視了，?我深知自?己肩上的?擔(dān)子的重?要性，并?下決心以?我微薄的?力量來推?進我?？?學(xué)教育向?前發(fā)展。?我知道，?要想提高?教學(xué)質(zhì)量?，首先要?立足課堂?，教師要?從常規(guī)課?上要質(zhì)量?。“研在?課前、探?在課中、?思在課后?”這幾句?精辟的話?一直指導(dǎo)?著我的教?學(xué)思想，?我嚴(yán)格要?求自己，?精心預(yù)設(shè)?每一節(jié)課?，盡量使?教學(xué)工作?更加完善?。我是這?樣進行教?學(xué)活動的?：1、?課前準(zhǔn)備?：課前要?備好課，?一定要準(zhǔn)?備好科學(xué)?課上所需?要的實驗?材料，這?對學(xué)生的?探究和實?驗非常重?要，所以?，我會提?前準(zhǔn)備好?，如果儀?器室沒有?的材料，?但是為了?上好課，?我就自己?找材料或?動手制作?。認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每節(jié)?課的總能?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。2、?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況：我會?在根據(jù)每?節(jié)課堂上?的情況，?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的指導(dǎo)措?施。并考?慮到學(xué)生?的個體差?異，盡量?因材施教?，有效地?對個別學(xué)?生進行引?導(dǎo)。3?、研究教?學(xué)方法：?考慮教法?，解決如?何把新知?識傳授給?學(xué)生，而?且，我教?了兩個年?級，學(xué)生?的年齡和?各年級的?科學(xué)教學(xué)?內(nèi)容及重?點培養(yǎng)方?向不同，?所以要采?取不同的?教學(xué)方法?。另外，?每個學(xué)生?情況各不?相同，所?以要根據(jù)?各班學(xué)生?已有的知?識和技能?進行教學(xué)?設(shè)計和輔?導(dǎo)，包括?如何組織?教學(xué)、如?何安排每?節(jié)課的活?動。4?、課堂上?的情況：?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，使學(xué)?生能夠自?覺地從學(xué)?習(xí)態(tài)度上?重視科學(xué)?課，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，特別?是實驗操?作，要注?意觀察每?位學(xué)生，?使每一位?學(xué)生都參?與到科學(xué)?探究活動?中，多鼓?勵，多使?用加到好?處的評價?性語言，?使學(xué)生對?科學(xué)產(chǎn)生?濃厚的興?趣，提高?他們的學(xué)?習(xí)積極性?，從而做?到自主探?究，使科?學(xué)課成為?孩子們心?目中一門?有趣、重?要的學(xué)科?。5、?做到熱愛?學(xué)生：平?等的對待?每一個學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?6、不斷?學(xué)習(xí)：積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，不懂就?問，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。三?、開展科?學(xué)活動，?全面普及?、注重提?高。科?普活動是?科普教育?的載體、?沒有活動?就沒有活?力，我們?根據(jù)小學(xué)?生的特點?，積極開?展具有思?想性、科?學(xué)性、趣?味性、實?踐性、創(chuàng)?造性，內(nèi)?容豐富、?形式多樣?的科普教?育活動。?四、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的工作，?自覺遵守?學(xué)校規(guī)章?制度，注?重自身道?德修養(yǎng)的?提高，待?人真誠和?善，努力?樹立良好?的師德形?象。做到?按時上下?班，不遲?到不早退?，并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。這?學(xué)期為了?扎實地推?進新課程?，我積極?地去外校?聽科學(xué)交?流課，多?學(xué)習(xí)，以?提高自己?的教學(xué)水?平。除了?認(rèn)真做好?自己