西師大版五年級數學下冊 （分數加減法的混合計算）分數加減法課件(第3課時)

分數加減混合運算第3課時西南師大·五年級數學下冊

復習回顧你能說說分數加減混合運算的順序嗎？（1）分數加減混合運算的運算順序和整數加減混合運算的運算順序相同。（2）沒有括號的分數加減混合運算順序是從左往右依次進行，有括號的分數加減混合運算的運算順序是先算括號里面的，后算括號外面的。整數加法交換律、結合律對分數加法同樣適用。在計算分數加、減法時，可以根據題目的特征，靈活、合理地選擇簡便方法。新課探究1.計算。2.下列各題能簡算的要簡算。3.參觀恐龍博物館。劍龍、靈龍、蜀龍這3條恐龍的體長總和是這條峨眉龍的幾分之幾？答：這3條恐龍的體長總和是這條峨眉龍的。

4.1個人1天中大約有的時間用于睡眠，的時間用于進餐，的時間用于活動，剩下的時間用于學習和工作。（1）每天用于睡眠、活動的時間一共占1天時間的幾分之幾？答：每天用于睡眠、活動的時間一共占1天時間的。（2）學習和工作時間占1天時間的幾分之幾？答：學習和工作時間占1天時間的。（3）你還能提出并解決哪些數學問題？思考題：“六一”才藝表演設一、二、三等獎。一、二等獎占獲獎總人數的，二、三等獎占獲獎總人數的，一、二、三等獎各占獲獎總人數的幾分之幾？課堂小結通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)第二章分數5.分數與小數西南師大·五年級數學下冊

1.填一填

(1)分數的分子相當于除法中的（），分母相當于（），分數線相當（）。如：（）÷（

）

(2)一位小數表示（）分之幾，兩位小數表示（），三位小數表示（）……被除數除數除號35十百分之幾千分之幾復習導入新課探究把

，，化成小數。說一說分數轉化成小數的方法。分數化小數的方法小結：用（）除以（），求出商即可。分母是10，100，1000……的分數還可以（）。分子分母直接寫成一位小數、兩位小數、三位小數……把0.4，0.8，0.85，1.125化成分數。在直線上面的括號里填上適當的分數。010.80.4（）（）010.80.4（）（）112598說一說小數轉化成分數的方法。小數化分數的方法小結：先把小數化成（），然后，再約分成（）分數。分母是10，100，1000……最簡的分數小華栽了兩顆果樹，梨樹高0.8m，蘋果樹高m。哪棵樹高一些？想一想：梨樹高0.8m，是小數，蘋果樹高m，是分數，能直接比大小嗎？要想比大小，怎么辦？獨立完成。3小數化成分數比較：分數化成小數比較：答：蘋果樹高一些。課堂活動對口令。0.250.2隨堂練習1.把下面的分數化成小數。（除不盡的保留兩位小數。）0.50.780.150.70.922.在直線上面的括號里填上適當的分數，在直線下面的括號里填上適當的小數。01（）（）（）（）（）（）0.250.50.753.把下面的小數化成分數。0.90.320.540.1252.223.154.碰碰車。（連線）5.比較大小。和0.7和0.5和0.53和0.67和0.68和3.14＜＞＞＞=<一個