2023年《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

2023年《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案1

教學(xué)內(nèi)容

其次章Windows7操作系統(tǒng)

1.使學(xué)生駕馭Windows7資源管理器的運(yùn)用；

2.文件和文件夾的概念；

3.駕馭文件和文件夾的操作；

4.了解關(guān)于剪貼板的運(yùn)用。

5.駕馭Windows7限制面板的運(yùn)用。文件和文件夾的概念、文件和文件夾的操作、限制面板的運(yùn)用。

教學(xué)時(shí)間

__年__月__日

教學(xué)目的

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

文件和文件夾的`操作。

建議學(xué)時(shí)

理論：1.上機(jī)：2.教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)

教學(xué)方法

理論：運(yùn)用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；

上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)試驗(yàn)演示設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

2.3Windows7資源管理

2.4Windows7限制面板

教學(xué)過(guò)程

課程導(dǎo)入主要內(nèi)容

在前一節(jié)的基本之上，引入本節(jié)內(nèi)容：

資源管理器的概念及運(yùn)用；

Windows7文件和文件夾的概念；

Windows7資源閱讀；

Windows7文件和文件夾操作；

限制面板的概念；

系統(tǒng)設(shè)置；“顯示”設(shè)置；

“日期/時(shí)間”設(shè)置；“鍵盤”設(shè)置；

添加/刪除硬件及添加/刪除程序。

具體內(nèi)容及要求

其次講、資源管理（1學(xué)時(shí)）

1、文件和文件夾的概念

1）.文件和文件夾文件是出名稱的一組相關(guān)信息的集合，任何程序和數(shù)據(jù)都是以文件的形式存放在計(jì)算機(jī)的外存儲(chǔ)器（如磁盤、光盤等）上的。任何一個(gè)文件都有文件名，文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。一個(gè)磁盤上通常存有大量的文件，必需將它們分門別類地組織為文件夾，Windows7采納樹(shù)型結(jié)構(gòu)以文件夾的形式組織和管理文件。文件夾相當(dāng)于MSDOS和Windows3.x中的書目。

2）.文件和文件夾的命名規(guī)則

（1）在文件名或文件夾名中最多可以有255個(gè)字符。

（2）一般每個(gè)文件都有3個(gè)字符的擴(kuò)展名，用以標(biāo)識(shí)文件類型和創(chuàng)建此文件的程序。

（3）文件名或文件夾名中不能出現(xiàn)以下字符：/:*?“|。

（4）不區(qū)分大小寫字母，例如，TOOL和tool是同一個(gè)文件名。

（5）可運(yùn)用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一個(gè)字符。

（6）文件名和文件夾名中可以運(yùn)用漢字。

（7）可以運(yùn)用多個(gè)分隔符。例如：myreport.tool.sales.totalplan.1999。2、Windows7資源閱讀1）、打開(kāi)方法2）、“資源管理器”窗口的組成“資源管理器”窗口包括：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、左窗格、右窗格、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條等。

3）.工具欄的設(shè)置和運(yùn)用工具欄為用戶供應(yīng)一種操作捷徑，它在窗口中的顯示或隱藏是可以設(shè)置的。操作：[查看][工具欄][…]。4）.文件和文件夾的顯示;

顯示方式有四種：大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、具體資料。

方法一：[查看][…]，選擇顯示方式。

方法二：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹安榭础眻D標(biāo)，然后選擇顯示方式。

4）.排列圖標(biāo)排列依次有：按名稱、按類型、按大小、按日期排列。方法一：[查看][排列圖標(biāo)][…]。方法一：（快捷操作）¨鼠標(biāo)指向右窗格（或“我的電腦”窗口）空白處?！螕羰髽?biāo)右鍵，彈出快捷菜單?！нx擇排列依次。

2、文件和文件夾操作

1）.文件和文件夾操作包括：選取、復(fù)制、移動(dòng)、刪除、新建、重命名、發(fā)送、查看、查找、磁盤格式化等操作。

2）.文件和文件夾操作一般在“資源管理器”或“我的電腦”窗口中進(jìn)行。

3）.文件和文件夾操作方式：菜單操作、快捷操作、鼠標(biāo)拖曳操作。

4）.對(duì)象選取操作選取單一個(gè)：?jiǎn)螕?。選取連續(xù)多個(gè)：選取第一個(gè)對(duì)象，按住鍵，單擊最終一個(gè)對(duì)象。選取不連續(xù)多個(gè)：按住鍵，單擊每一個(gè)對(duì)象。全部選取：[編輯][全選]。

5）.復(fù)制操作菜單操作方式：?選取操作對(duì)象?[編輯][復(fù)制]?選取目標(biāo)文件夾?[編輯][粘貼]?？旖莶僮鞣绞剑?選取操作對(duì)象?指向選取對(duì)象單擊鼠標(biāo)右鍵，擇“復(fù)制”?選取目標(biāo)文件夾?單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”。拖放操作方式：?選取操作對(duì)象?鼠標(biāo)指向選取的對(duì)象。按住鍵和鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)到目標(biāo)文件夾后釋放鼠標(biāo)。

6).移動(dòng)操作快捷操作方式：選取操作對(duì)象。指向選取對(duì)象單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“剪切”。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案2

學(xué)情分析

多數(shù)學(xué)生并不清晰多媒體究竟是怎么一回事，但卻對(duì)多媒體作品有著深厚的愛(ài)好。因此以學(xué)生愛(ài)好作為新課的切入口是個(gè)不錯(cuò)的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人紛繁蕪雜，考慮到學(xué)生一般不會(huì)走入市場(chǎng)去了解這些新產(chǎn)品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，一舉多得。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)與技能

1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗(yàn)多媒體技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響

2.駕馭常用獲得文本、圖像、音頻、視頻素材的方法

情感看法與價(jià)值觀

1.培育健康、良好的審美觀;

2.通過(guò)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的引導(dǎo)，進(jìn)行集體主義教化。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到多媒體帶給我們的精彩世界;駕馭圖像、音頻、視頻素材的獲得

難點(diǎn)：圖像、音頻、視頻素材的獲得

教學(xué)打算

課前安排好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號(hào)+姓名命名。

教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生供應(yīng)的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評(píng)價(jià)表。

教學(xué)過(guò)程(2課時(shí))

第一課時(shí)：

(一)情景導(dǎo)入

播放央視《動(dòng)物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會(huì)將學(xué)生的留意力集中，并產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。學(xué)生此

時(shí)會(huì)有一種制作起來(lái)很困難的感覺(jué)，但又希望自己也能制作這樣一個(gè)豐富的作品。接著老師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣揚(yáng)片，告知學(xué)生其實(shí)并不難。在觀看兩段多媒體作品的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生留意視察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我們的`緣由是什么?以此引出何為多媒體，多媒體的特點(diǎn)等理論性內(nèi)容。同時(shí)協(xié)作課件展示。

(二)新課綻開(kāi)

情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣揚(yáng)片播放

在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢?

提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲得作為四個(gè)主要的任務(wù)。

1、任務(wù)一：采集文本

一般來(lái)說(shuō)我們?cè)趺凑业阶约合胍奈谋拘畔⒛?

〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生探討回答(上網(wǎng)找，自己寫文章)

老師確定學(xué)生的回答，

假如要我們自己寫須要的文字信息，我們都是通過(guò)鍵盤進(jìn)行輸入的。那么，假如我不會(huì)運(yùn)用輸入法進(jìn)行文字的錄入，我該怎么辦呢?有沒(méi)有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問(wèn)題呢?(手寫筆)

考慮到對(duì)于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒(méi)有問(wèn)題，手寫筆應(yīng)用不多，所以供應(yīng)助學(xué)視頻或說(shuō)明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

2、任務(wù)二：采集圖片

網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們供應(yīng)了很大的便利。但也有一些圖片無(wú)法下載，那么此時(shí)若要想獲得圖片怎么辦?——引出抓屏軟件的運(yùn)用

要點(diǎn)：用鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

用鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

用HyperSnap截圖軟件截圖(供應(yīng)助學(xué)視頻)

若要進(jìn)行一次主題班隊(duì)活動(dòng)的作品，那么就須要活動(dòng)的照片，這不能從網(wǎng)上搜尋得到滿意，怎么辦?——引出數(shù)碼相機(jī)的運(yùn)用

要點(diǎn)：取景對(duì)焦，拍攝照片，照片輸出

有些圖像須要我們親自動(dòng)手進(jìn)行繪制，這樣的軟件有許多，其中WindowsXP自帶的“畫圖”程序就可以用來(lái)繪制和編輯圖像。我們這就動(dòng)手來(lái)繪制一幅圖畫。

用WindowsXP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

針對(duì)任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

探究問(wèn)題：若所須要的文字素材存在于書籍、報(bào)刊或紙張中，怎么進(jìn)行文字的素材?還有以前沒(méi)有數(shù)碼相機(jī)，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件?合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成老師評(píng)價(jià)并總結(jié).......

其次課時(shí)

3、任務(wù)三：采集音頻

師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得音頻(了解常見(jiàn)音頻文件格式，課件中體現(xiàn))

往往有的時(shí)候我們須要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂(lè)，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過(guò)編輯的一段

音頻，這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)就不能滿意我們的要求了，怎么辦呢?

運(yùn)用Windows自帶錄音機(jī)錄制旁白(老師示范為主，配以助學(xué)視頻)

4、任務(wù)四：采集視頻

師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得視頻(了解常見(jiàn)視頻文件格式，課件中體現(xiàn))

(一)：記錄正在進(jìn)行的活動(dòng)，記錄有意義的一刻，都離不開(kāi)攝像機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機(jī)的運(yùn)用

提示：現(xiàn)在手機(jī)也可以拍視頻的

(二)：了解windowsxp自帶的moviemaker的運(yùn)用(老師演示，供應(yīng)助學(xué)視頻)

依據(jù)老師供應(yīng)的素材，仿照老師演示的過(guò)程，練習(xí)運(yùn)用moviemaker制作簡(jiǎn)潔的短片。

組內(nèi)用攝相機(jī)拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為WindowsMovieMaker，利用該軟件進(jìn)行簡(jiǎn)潔的視頻編輯。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案3

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

2．駕馭鍵盤的運(yùn)用，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論：2上機(jī)：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論：運(yùn)用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）；上機(jī)：指導(dǎo)上機(jī)試驗(yàn)演示設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)1．1計(jì)算機(jī)概述

1．2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入

主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展：

什么是計(jì)算機(jī)；

計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

計(jì)算機(jī)的分類；

計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用；

計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)：

結(jié)合詳細(xì)實(shí)例進(jìn)行講解；

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)：

舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對(duì)這一抽象概念有較深刻的印象。

具體內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展；

2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；

3、駕馭鍵盤的運(yùn)用，嫻熟駕馭標(biāo)準(zhǔn)指法操作；

4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

二、教學(xué)基本要求

了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史（包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史）、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景；(教案)駕馭計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解微機(jī)的硬件系統(tǒng)，包括駕馭微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng)，包括駕馭機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（機(jī)器語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，高級(jí)語(yǔ)言）的.概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼，包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采納二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)基本工作原理，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。

四、課時(shí)安排：講授4學(xué)時(shí)、試驗(yàn)2學(xué)時(shí)

五、教學(xué)方法：講授（ppt）

六、教學(xué)過(guò)程：

第一講、計(jì)算機(jī)概述（1學(xué)時(shí)）

1、什么是計(jì)算機(jī)（概念）

2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言科學(xué)計(jì)算其次代58-64晶體管高級(jí)語(yǔ)言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)限