幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《介紹本身》含反思

幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案《介紹本身》含反思一、教學(xué)內(nèi)容幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)活動(dòng)中，本次的教學(xué)內(nèi)容為“介紹本身”。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠用簡(jiǎn)單的語言，介紹本身的名字、年齡、家庭背景等信息；2.能夠自信地站在講臺(tái)上，向其他同學(xué)和老師介紹本身；3.能夠傾聽和理解其他同學(xué)的介紹，積極地與其他同學(xué)進(jìn)行交流；4.提高幼兒的自我認(rèn)得和自信念，培育幼兒的相互敬重和信任感。三、教學(xué)步驟第一步：復(fù)習(xí)先與幼兒進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，讓幼兒回憶一下上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，如敘述本身的家庭背景、本身的日常習(xí)慣、本身的一天等。第二步：導(dǎo)入告知幼兒們，今日的主題是“介紹本身”，并向幼兒出示本身準(zhǔn)備好的介紹稿。通過舉例引導(dǎo)幼兒了解什么是介紹本身的方式，及如何在不引人注目的前提下，以直接的方式表達(dá)個(gè)人的特征和經(jīng)過。第三步：制作介紹卡片在老師的引導(dǎo)下，幼兒們制作本身的介紹卡片。在介紹卡片上，孩子們可以寫上本身的名字，年齡，喜好喜好，擅長(zhǎng)的事情等等。通過卡片制作的過程，幫忙孩子們更好地了解本身的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，老師還將通過動(dòng)手做的方式提高幼兒的基本動(dòng)作協(xié)調(diào)性和手眼協(xié)調(diào)水平。第四步：共享介紹卡在制作完本身的介紹卡片之后，幼兒會(huì)更加自信和開放地談?wù)摫旧淼膬?yōu)點(diǎn)和喜好喜好等等。在課堂上，老師會(huì)讓每一個(gè)孩子去共享本身的介紹卡片。幼兒可以站起來，自信地向大家呈現(xiàn)本身的介紹卡片，介紹本身的名字、年齡、喜好、擅長(zhǎng)的事情等等。通過共享和交流，孩子們會(huì)更好地認(rèn)得到本身和他人的相像之處，建立相互敬重和信任的關(guān)系。第五步：華麗的“秀場(chǎng)”在共享完本身的介紹卡片后，幼兒們將會(huì)進(jìn)入到一個(gè)華麗的“秀場(chǎng)”環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒們需要走上講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)和老師進(jìn)行介紹。同時(shí)，其他的同學(xué)和老師會(huì)通過激勵(lì)、問問題和互動(dòng)等方式，予以孩子們更好的反饋和幫忙。這將使孩子們更興奮和自信，從而進(jìn)一步提高幼兒的自我認(rèn)得和自信念，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的公眾表演本領(lǐng)和批判性思維。第六步：反思在活動(dòng)的最后，老師將進(jìn)行一次全員的反思。在反思中，老師會(huì)與孩子們討論這次活動(dòng)的收獲和碰到的困難，幫忙幼兒們對(duì)今日的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高孩子們的反思本領(lǐng)。四、教學(xué)評(píng)估老師將通過以下幾種方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估：1.察看幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)；2.考察幼兒制作的介紹卡片；3.同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)。五、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)記錄與評(píng)估本次活動(dòng)中，孩子們有些過于怕羞，不太肯在大家面前介紹本身，甚至有幼兒在臺(tái)上哭鬧的情況?？赡苡袔讉€(gè)孩子的家庭環(huán)境不如其他孩子好，因此導(dǎo)致孩子沒有充分的自信，沒有清楚地介紹本身。需要我們進(jìn)一步了解家庭情況，為同學(xué)樹立公正的教育環(huán)境。六、改進(jìn)措施1.為了更好地促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，將為孩子建立一個(gè)溫馨的教育環(huán)境；2.適當(dāng)加強(qiáng)家