2023年五年級班主任工作總結(jié)例文（3篇）

第11頁共11頁2023?年五年級?班主任工?作總結(jié)例?文一晃?期末又到?了，回想?當班主任?的一年時?光，真是?酸甜苦辣?應有盡有?，真可謂?是有滋又?有味。我?擔任學校?五年級(?3)班的?班主任，?誰都知道?班主任工?作千絲萬?縷、繁瑣?羅嗦。我?班是一個?由___?_名學生?組成的集?體，其中?住校生有?____?名。我已?經(jīng)和他們?朝夕相處?了整整一?年，本著?誠心誠意?對每位學?生負責的?態(tài)度，較?圓滿地完?成了一個?學年度的?班主任教?育教學工?作。一?、思想工?作是各項?工作的根?本學生?們正處于?人生觀世?界觀形成?時期，每?位同學對?世界的認?識，對人?生價值認?識各有不?同看法，?在班級中?總會出現(xiàn)?這樣那樣?的問題。?我做到及?時了解班?級情況和?每位同學?表現(xiàn)，注?重說服教?育，以理?服人，讓?學生充分?認識到老?師的良苦?用心，爭?取問題解?決在萌芽?狀態(tài)，不?能存在得?過且過的?心理，寧?可自己辛?苦點兒，?也要處理?好學生的?思想波動?，避免學?生產(chǎn)生抵?觸情緒，?影響學習?。發(fā)掘?qū)W?生的閃光?點，提高?學生的自?信心，讓?每一位學?生都能看?到自己出?色的一面??，F(xiàn)在的?學生自尊?心很強，?判逆的情?緒時時產(chǎn)?生，如果?還是板起?面孔說教?，會因方?法不當而?得不到好?的效果。?我經(jīng)常反?思自己對?學生的教?育是否得?法，是不?是站在和?學生平等?的角度，?象大姐姐?那樣去感?染他們、?感化他們?。只要你?付出真心?，就會得?到回報，?可能是一?份理解，?可能是一?個會心的?微笑，更?可能是向?上的動力?。二、?認真落實?學校各項?活動，在?活動中增?進班級凝?聚力。?我班人較?多，并且?住校的學?生較多，?為了讓全?體同學團?結(jié)一致，?經(jīng)常配合?學校舉辦?各種活動?，盡可能?的讓全體?同學打成?一片，擰?成一股繩?。所以不?論是軍訓?，還是運?動會，還?是演講比?賽，我班?都能認真?的對待，?取得優(yōu)異?的成績。?我覺得，?這對于好?多初中散?漫，根本?不參加班?級活動的?同學來說?，是一個?大進步，?也是良好?的班風帶?給他們的?影響和力?量。三?、認真組?織教學，?和任課教?師及時溝?通。我?們班是普?通班級，?絕大部分?的學生底?子薄、基?礎(chǔ)差。有?些同學厭?學情緒嚴?重，身在?曹營心在?漢。為了?改變這種?現(xiàn)狀，一?方面我從?學生著手?，另一方?面就是及?時和科任?教師溝通?，激發(fā)學?生的學習?熱情，反?過來激發(fā)?科任教師?的教學動?力。這樣?互相促進?，在本學?期期末階?段班級學?習氛圍濃?，許多同?學互相督?促，提醒?，在期末?考試中有?些同學的?成績有了?提高，各?科不及格?的人數(shù)有?所降低。?四、規(guī)?范管理，?制度嚴明?。主動?____?學校各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅決?服從、部?署到位、?落實有策?，經(jīng)常性?抓好班級?管理中的?組織、協(xié)?調(diào)、督促?、檢查工?作。與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性加強?對學生的?早讀、早?操、衛(wèi)生?清潔、晚?自習等督?促檢查并?考核登記?，經(jīng)常性?、隨意性?地觀察其?他課任教?師上課時?學生的學?習和紀律?狀況，力?求更多的?感性掌握?第一手材?料，以便?有的放矢?地加強動?態(tài)管理，?在深入學?生的學習?、生活和?活動中及?時了解、?關(guān)心、教?育并且督?促其良好?習慣的養(yǎng)?成，同時?發(fā)揮教師?的言傳身?教之示范?效果。?五、教學?實績。?本學期我?承擔的是?五(2)?班、五(?3)班的?數(shù)學科目?的教學，?在年末檢?測中，五?(2)班?____?人，合格?____?人，合格?率___?_%，優(yōu)?秀___?_人，優(yōu)?秀率__?__%，?總分__?__分，?平均分_?___分?。占全鎮(zhèn)?____?個班中的?第六名。?五(3)?班___?_人，合?格___?_人，合?格率__?__分，?優(yōu)秀__?__人，?優(yōu)秀率_?___%?，總分_?___分?，平均分?____?分。全鎮(zhèn)?排名第二?名。六?、需要改?進的地方?盡管我?班取得了?一些成績?，但不可?否認，需?要改進的?地方還有?很多。比?如部分學?生的厭學?情緒嚴重?，聽課狀?態(tài)不好，?心不在蔫?。有的在?課上睡覺?，玩東西?，講小話?，吃東西?。老師留?了作業(yè)或?是不做，?或是跟好?同學的作?業(yè)抄。還?有的同學?和老師玩?“貓和老?鼠”的游?戲，老師?在一個樣?，老師不?在就得過?且過。?在今后的?班主任工?作中，要?更注重學?生的思想?動態(tài)，使?班級更有?凝聚力，?把班級工?作做的更?上一層樓?。20?23年五?年級班主?任工作總?結(jié)例文（?二）過?去的一學?期里，我?班在學校?領(lǐng)導的統(tǒng)?一組織下?，在任課?教師的大?力支持和?配合下，?各項工作?順利開展?，學習、?生活等方?面都取得?較突出的?成績?，F(xiàn)?將本學期?的工作總?結(jié)一、?班主任以?身作則加?強學生的?思想教育?工作以?身作則，?做學生的?表率。我?在校努力?做到盡職?盡責，教?書育人，?為人師表?，用自己?的一言一?行做學生?的表率。?同時加強?自身師德?修養(yǎng)，堅?守高尚情?操，發(fā)揚?奉獻精神?,真誠的?對待班上?的每一位?學生。?加強學生?思想教育?工作，把?德育工作?放在首位?，認真組?織好班隊?會，重視?《班主任?手冊》的?利用，及?時填寫。?利用晨會?、班隊會?等時間，?深化愛國?主義教育?，激發(fā)學?生熱愛祖?國，爭做?社會主義?合格建設?者和接班?人的情感?。進行勤?儉節(jié)約、?艱苦樸素?、尊老愛?幼、樂于?助人等傳?統(tǒng)美德的?教育。同?時利用一?切可利用?的時間向?學生進行?衛(wèi)生、路?隊、兩操?、禮儀等?常規(guī)教育?，組織學?生開展各?種活動，?讓學生明?白“參與?就是進步?，提高就?是獎勵。?”培養(yǎng)他?們的自學?、自理、?自護、自?強自律精?神和能力?。二、?認真培養(yǎng)?和選拔班?干部組建?強有力的?班委會?一個良好?的班集體?，必須有?一個好的?班級領(lǐng)導?核心。這?個核心，?就是班主?任領(lǐng)導下?的班委會?。本學期?自開學來?，我有意?識地通過?開展各種?活動，觀?察、分析?、發(fā)展并?挑選了一?些關(guān)心集?體，團結(jié)?同學，作?風正派，?有一定組?織能力和?開創(chuàng)精神?以及奉獻?精神的學?生來擔任?班干部。?當班干部?選定后，?我便加強?培養(yǎng)、教?育、既要?放手讓他?們開展工?作，又要?根據(jù)實際?加強指導?。特別是?對班干部?的要求更?加嚴格，?要求他們?以身作則?：如天天?佩戴紅領(lǐng)?巾、穿校?服，學習?成績優(yōu)秀?，團結(jié)同?學、處處?起模范帶?頭作用，?做老師的?得力助手?等等。經(jīng)?過不斷的?培養(yǎng)和努?力，終于?提高了學?生干部的?工作能力?，讓他們?分工合作?，并且首?先自己管?理自己，?逐漸形成?具有本班?特色的優(yōu)?良班風。?其次，?組建強有?力的班委?會。做好?學生各方?面工作、?單憑一個?班主任是?絕對做不?好的，而?應形成以?班干部為?中心的學?生骨干力?量。有人?形象地說?，班委會?是班主任?的左膀右?臂，此話?很有幾分?道理。班?干部在班?級中起到?核心骨干?的作用，?他們是班?級各項活?動的組織?者和倡導?者。班級?的興衰與?他們的工?作密不可?分，利用?他們的優(yōu)?勢做好學?生工作，?班干部的?工作包括?干部的選?拔、培養(yǎng)?、使用和?推薦等一?系列的工?作。選拔?是基礎(chǔ)，?我通過委?任、競選?等各種渠?道把那些?表現(xiàn)突出?，愿為同?學服務，?有一定組?織能力的?學生選任?為班級干?部。班委?會組成后?，加強對?他們的培?養(yǎng)和教育?。雖然有?些學生擔?任過班干?部，但目?前工作內(nèi)?容、工作?方法等都?發(fā)生了變?化。因此?要從工作?內(nèi)容，工?作方法、?工作藝術(shù)?上進行指?導，幫助?他們處理?好學習和?工作的關(guān)?系。處理?好能力的?鍛煉與為?同學服務?的關(guān)系，?處理好干?部與學生?的關(guān)系。?同時在學?習、生活?上嚴格要?求他們，?使他們真?正成為班?級建設的?排頭兵。?培養(yǎng)是使?用的前提?，不能光?使用不培?養(yǎng)，教育?是培養(yǎng)的?繼續(xù)，不?能光使用?不教育，?當班干部?有了一定?的工作經(jīng)?驗后，我?就大膽地?使用他們?。不束縛?他們的手?腳，讓他?們充分探?索搞好班?級工作的?新路子，?對工作中?的不足及?時指出。?對工作中?的困難予?以鼓勵，?對工作中?的失誤承?擔領(lǐng)導責?任，對工?作的成績?要給以表?揚和獎勵?。再次，?大膽管理?學生，嚴?格按校規(guī)?校紀辦事?，同時注?意工作方?法。經(jīng)常?在班里講?解遵守校?規(guī)校紀的?重要性。?此外，要?知人，做?學生的知?心朋友。?了解學生?、熟悉學?生，學生?也了解、?熟悉我，?二者之間?能相互尊?重、相互?信任。如?此，也就?為班級各?項工作的?開展打下?良好的基?礎(chǔ)。一?晃期末又?到了，回?想當班主?任的一年?時光，真?是酸甜苦?辣應有盡?有，真可?謂是有滋?又有味。?我擔任學?校五年級?(3)班?的班主任?，誰都知?道班主任?工作千絲?萬縷、繁?瑣羅嗦。?我班是一?個由__?__名學?生組成的?集體，其?中住校生?有___?_名。我?已經(jīng)和他?們朝夕相?處了整整?一年，本?著誠心誠?意對每位?學生負責?的態(tài)度，?較圓滿地?完成了一?個學年度?的班主任?教育教學?工作。?一、思想?工作是各?項工作的?根本學?生們正處?于人生觀?世界觀形?成時期，?每位同學?對世界的?認識，對?人生價值?認識各有?不同看法?，在班級?中總會出?現(xiàn)這樣那?樣的問題?。我做到?及時了解?班級情況?和每位同?學表現(xiàn)，?注重說服?教育，以?理服人，?讓學生充?分認識到?老師的良?苦用心，?爭取問題?解決在萌?芽狀態(tài)，?不能存在?得過且過?的心理，?寧可自己?辛苦點兒?，也要處?理好學生?的思想波?動，避免?學生產(chǎn)生?抵觸情緒?，影響學?習。發(fā)掘?學生的閃?光點，提?高學生的?自信心，?讓每一位?學生都能?看到自己?出色的一?面?，F(xiàn)在?的學生自?尊心很強?，判逆的?情緒時時?產(chǎn)生，如?果還是板?起面孔說?教，會因?方法不當?而得不到?好的效果?。我經(jīng)常?反思自己?對學生的?教育是否?得法，是?不是站在?和學生平?等的角度?，象大姐?姐那樣去?感染他們?、感化他?們。只要?你付出真?心，就會?得到回報?，可能是?一份理解?，可能是?一個會心?的微笑，?更可能是?向上的動?力。二?、認真落?實學校各?項活動，?在活動中?增進班級?凝聚力。?我班人?較多，并?且住校的?學生較多?，為了讓?全體同學?團結(jié)一致?，經(jīng)常配?合學校舉?辦各種活?動，盡可?能的讓全?體同學打?成一片，?擰成一股?繩。所以?不論是軍?訓，還是?運動會，?還是演講?比賽，我?班都能認?真的對待?，取得優(yōu)?異的成績?。我覺得?，這對于?好多初中?散漫，根?本不參加?班級活動?的同學來?說，是一?個大進步?，也是良?好的班風?帶給他們?的影響和?力量。?三、認真?組織教學?，和任課?教師及時?溝通。?我們班是?普通班級?，絕大部?分的學生?底子薄、?基礎(chǔ)差。?有些同學?厭學情緒?嚴重，身?在曹營心?在漢。為?了改變這?種現(xiàn)狀，?一方面我?從學生著?手，另一?方面就是?及時和科?任教師溝?通，激發(fā)?學生的學?習熱情，?反過來激?發(fā)科任教?師的教學?動力。這?樣互相促?進，在本?學期期末?階段班級?學習氛圍?濃，許多?同學互相?督促，提?醒，在期?末考試中?有些同學?的成績有?了提高，?各科不及?格的人數(shù)?有所降低?。四、?規(guī)范管理?，制度嚴?明。主?動___?_學校各?個階段和?突發(fā)性的?工作要求?，做到堅?決服從、?部署到位?、落實有?策，經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調(diào)、督?促、檢查?工作。與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性加?強對學生?的早讀、?早操、衛(wèi)?生清潔、?晚自習等?督促檢查?并考核登?記，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學生的?學習和紀?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強?動態(tài)管理?，在深入?學生的學?習、生活?和活動中?及時了解?、關(guān)心、?教育并且?督促其良?好習慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?五、教?學實績。?本學期?我承擔的?是四(2?)班、四?(3)班?的數(shù)學科?目的教學?，在年末?檢測中，?四(2)?班___?_人，合?格___?_人，合?格率__?__%，?優(yōu)秀__?__人，?優(yōu)秀率_?___%?，總分_?___分?，平均分?____?分。占全?鎮(zhèn)___?_個班中?的第六名?。四(3?)班__?__人，?合格__?__人，?合格率_?___分?，優(yōu)秀_?___人?，優(yōu)秀率?____?%，總分?____?分，平均?分___?_分。全?鎮(zhèn)排名第?二名。?六、需要?改進的地?方盡管?我班取得?了一些成?績，但不?可否認，?需要改進?的地方還?有很多。?比如部分?學生的厭?學情緒嚴?重，聽課?狀態(tài)不好?，心不在?蔫。有的?在課上睡?覺，玩東?西，講小?話，吃東?西。老師?留了作業(yè)?或是不做?，或是跟?好同學的?作業(yè)抄。?還有的同?學和老師?玩“貓和?老鼠”的?游戲，老?師在一個?樣，老師?不在就得?過且過。?在今后?的班主任?工作中，?要更注重?學生的思?想動態(tài)，?使班級更?有凝聚力?，把班級?工作做的?更上一層?樓。2?023年?五年級班?主任工作?總結(jié)例文?（三）?過去的一?學期里，?我班在學?校領(lǐng)導的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學習?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?現(xiàn)將本學?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強對學?生的思想?道德工作?，培養(yǎng)學?生良好的?品質(zhì)，凈?化學生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?。為了配?合學校少?先隊大隊?部和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學生?身心健康?發(fā)展的活?動。例如?，“積極?參與感恩?父母活動?”、“‘?為中華之?崛起而讀?書’的主?題班會”?、“‘美?化校園、?保護環(huán)境?從我做起?’的實踐?活動”、?“黑板報?的創(chuàng)辦”?等。同時?，我也經(jīng)?常利用班?會課對學?生進行身?心教育，?幫助學生?澄清思想?上的模糊?認識，及?時對學生?進行針對?性的教育?。二、?加強班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班?風，深入?全面地了?解學生，?努力培養(yǎng)?“求知、?立志、活?潑、團結(jié)?”的班集?體。在這?個學期里?，一方面?，我慎重?地選拔和?培養(yǎng)班委?成員：?第一.大?力表揚班?委優(yōu)點，?宣傳他們?的先進事?跡，幫助?小班委樹?立威信;?第二.在?鼓勵班委?大膽工作?，指點他?們工作方?法的同時?，更嚴格?要求班委?個人在知?識、能力?上取得更?大進步，?在紀律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即以點帶?面;第三?.培養(yǎng)班?委團結(jié)協(xié)?作的精神?，通過班?委這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心，亦?即以面帶?面。另一?方面，我?有效地利?用好每周?一的班會?課開展一?些專題性?的活動，?扎實有效?地加強一?個學生的?常規(guī)訓練?。訓練的?內(nèi)容包括?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動常規(guī)等?等諸多方?面。務必?使每個學?生具有服?從集體，?服從命令?的思想，?具有自我?約束力，?形成習慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出活而不?亂，嚴而?不死的良?好班風班?貌。三?、根據(jù)學?校工作安?排和本班?實際情況?，擬定了?全班與小?組在知識?、能力、?情感等方?面的遠、?近期目標?，讓每一?個學生明?確到我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標是什?么，避免?了盲目、?低效地學?習和生活?，從而增?強了集體?的凝聚力?和動