注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強(qiáng)。23、要改變命運(yùn)，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因?yàn)檫@種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強(qiáng)。23、要改變命運(yùn)，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因?yàn)檫@種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)BA浙江黃巖洛嘉塑料有限公司注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)市場的競爭愈來愈激烈,“品質(zhì)”一詞已是大家均有的共識,“追求品質(zhì)”乃是企業(yè)建立競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵性因素“品質(zhì)是拉住客戶最有效的利器”,道理很簡單,客戶購買你的產(chǎn)品,他要的也是“利益”,而有能力提供穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品品質(zhì),事實(shí)上也等于提供給客戶穩(wěn)定可靠的利益因此,我們不僅要引導(dǎo)企業(yè),同時也要動員,我們的全體員工,通過不斷的訓(xùn)練,不斷的自我修煉,朝著追求品質(zhì)的目標(biāo)邁進(jìn)每天一小時的體育活動不僅僅以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目標(biāo)，更深層次意義在于教會學(xué)生學(xué)會鍛煉，讓學(xué)生喜歡運(yùn)動，愛上運(yùn)動，使每一位學(xué)生能夠掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動技能，從而使學(xué)生從小就樹立終生鍛煉的體育意識，為今后擁有健康幸福生活奠定基礎(chǔ)。一、每天一小時校園體育活動學(xué)生問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)們：你好！為了解你們在?！懊刻煲恍r校園體育活動”的基本情況，特設(shè)計了本問卷調(diào)查。請根據(jù)你自己的情況和看法回答一下問題，在相應(yīng)的“ABCD”中劃√。感謝你的支持與參與。1、你最喜歡的做操方式是（）A、廣播操B、校操C、跑操2、體育活動你最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目是（）、較感興趣的是（）、一般喜歡的是（）A、田徑（跑、跳、投等）B、球類（籃球、足球、排球、羽毛球等）C、游戲D、武術(shù)、體操3、覺得影響你每天體育運(yùn)動一小時的主要因素是：可多選（）A、學(xué)校場地器材不夠B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視C、學(xué)校師生沒有好的運(yùn)動氛圍D、自己確實(shí)不喜歡4、沒有老師與我們一起活動，你會主動學(xué)習(xí)和鍛煉嗎？A、肯定會B、會一點(diǎn)點(diǎn)C、不會5、每天一小時體育活動你覺得有必要開展嗎？A、有B、沒有C、不知道6、每周能堅持幾次鍛煉A、2次B、3次C、4次D、5次或更多7、每天進(jìn)行體育鍛煉有好處嗎？A、有B、沒有8你最喜歡以下哪種方式的體育活動？A、大課間B、體育課C、社團(tuán)活動D、課外自由鍛煉9、你覺得你現(xiàn)在每天加起來的體育運(yùn)動時間有一小時嗎（包括大課間、體育課、社團(tuán)活動、課外體育鍛煉）？A、半小時左右B、約有一小時C、一小時以上D、幾乎不運(yùn)動10、離開學(xué)校后，你能有計劃的開展體育鍛煉嗎？（有具體時間、地點(diǎn)、運(yùn)動內(nèi)容等）A、有B、沒有二、影響農(nóng)村中學(xué)每天一小時體育活動的因素1.內(nèi)在因素分析“興趣是最好的老師”，任何一個學(xué)生對于自己有著濃厚興趣的科目，都會積極主動的投入到學(xué)習(xí)中去。體育興趣影響著學(xué)生體育活動的方向、強(qiáng)度和持續(xù)時間等?！懊刻戾憻捯恍r”活動必須建立在學(xué)生的興趣之上，才能開展好。為了切實(shí)了解我校學(xué)生對每天一小時體育活動的情況，我們做了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：所調(diào)查對象中，達(dá)到90%的學(xué)生意識到體育活動的重要性，80%以上的同學(xué)對體育課及體育活動感興趣。這表明，所調(diào)查的學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣具有濃厚的興趣，這給學(xué)校體育活動的組織和開展提供可堅實(shí)的前提基礎(chǔ)。2.外在因素分析（1）領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度。通過調(diào)查的結(jié)果顯示：有15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育活動的組織開展不重視。分析原因是：一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于自身的原因不重視學(xué)校體育。另一方面應(yīng)試教育在一些人的腦海里已經(jīng)根深蒂固，由于應(yīng)試教育的影響，學(xué)校還是把升學(xué)率作為評價學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了迎合家長的心理，為了學(xué)校的發(fā)展難以重視學(xué)校體育活動的開展和組織。（2）學(xué)校體育師資的配備情況。體育教師是學(xué)校體育活動的組織者、引導(dǎo)者，因此體育教師的數(shù)量和質(zhì)量直接影響到學(xué)校體育活動的開展。而且很多專職體育教師不但課時量大，所教授的班級規(guī)模也比較大，對這樣的大班進(jìn)行體育課教學(xué)和組織體育活動其難度是可想而知的，學(xué)生的練習(xí)密度和練習(xí)的強(qiáng)度都將難以保證。（3）場地設(shè)施器材情況。場地器材是學(xué)校體育活動開展的基本保證，是學(xué)校體育活動開展的物質(zhì)條件，沒有一定的場地器材，體育活動開展的項(xiàng)目和內(nèi)容將受到極大的限制，難以組織開展豐富多彩的體育活動，不論是體育課教學(xué)，課外體育活動，還是大課間活動的開展都將受到很大的影響。調(diào)查結(jié)果顯示：有60%以上的學(xué)生認(rèn)為場地因素影響了體育活動，操場小，專項(xiàng)體育活動場地十分缺乏，所以真正可以使用的體育場地嚴(yán)重匱乏。設(shè)施陳舊、器材短缺現(xiàn)象普遍存在，幾乎成為農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施現(xiàn)狀的一個縮影。有效場地缺乏、設(shè)施陳舊、器材短缺現(xiàn)象嚴(yán)重限制了農(nóng)村中學(xué)體育活動的正常開展。三、與縣城學(xué)校對比研究上饒縣教體局落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)主要由體衛(wèi)藝股負(fù)責(zé)，為了驗(yàn)證農(nóng)村中學(xué)學(xué)生每天一小時校園體育活動的可行性，為此，由體衛(wèi)藝股牽頭，特意選取了兩所農(nóng)村中學(xué)（董團(tuán)中學(xué)與石人中學(xué)）與一所縣城中學(xué)（縣六中），對比城鄉(xiāng)之間體育活動一小時開展的差別，了解各校這項(xiàng)活動推動的方式及真實(shí)情況以及存在的問題。通過持續(xù)的跟蹤、了解與實(shí)地調(diào)查，我們認(rèn)為只要從上級政府及領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、班主任這三個層面加以重視，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生每天一小時校園體育活動絕不是一個夢想。只要方式多樣化，絕對是切實(shí)可行的。當(dāng)然我們不光提倡學(xué)生每天一小時體育活動，更要提倡教師也每天運(yùn)動一小時、健康快樂一輩子的理念。力爭師生相互促進(jìn)，這樣可以營造一種更持久更濃厚的運(yùn)動氛圍。例如董團(tuán)中學(xué)，這幾年在教學(xué)質(zhì)量上躍居農(nóng)村中學(xué)第一，在體育活動及比賽上也呈井噴之勢，連續(xù)兩年全縣初中生籃球聯(lián)賽冠軍，今年還獲得了全縣中學(xué)生運(yùn)動會團(tuán)體第二的成績，羽毛球獲得男子單打第一，女子單打第四的成績。而在老師層面上也是碩果累累：2015年4月有5位老師參加了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)杯羽毛球比賽，5月份有四位老師參加上饒縣象棋比賽獲團(tuán)體第二，暑假全縣教職工籃球比賽獲第三名，11月份董團(tuán)中學(xué)80%的老師參加了學(xué)校舉行的師生秋季運(yùn)動會，主要參加了跳遠(yuǎn)與拔河比賽;11月下旬學(xué)校還有四位老師參加了上饒市漢氏杯半程馬拉松比賽，12月份學(xué)校4名老師參加上饒縣教育系統(tǒng)乒乓球比賽獲團(tuán)體第四。高密度的比賽帶動了教師對體育的參與度，而老師們經(jīng)?；钴S的身影又帶動影響了學(xué)生，所以這一年來，董團(tuán)中學(xué)學(xué)生每天體育運(yùn)動一小時還是落到了實(shí)處的，作為一所農(nóng)村學(xué)校的代表，對于全縣其它農(nóng)村學(xué)校普及每天一小時活動還是有一定的借鑒意義和推廣價值的。推廣的形式一定要多樣，每天一小時校園體育活動時間主要由體育課、大課間活動、課外體育活動三部分構(gòu)成。我認(rèn)為這三種形式，除第三種外，學(xué)生的參與還是比較被動的，它不是學(xué)生積極努力參與的結(jié)果，所以我們還開展了社團(tuán)活動，爭取每個學(xué)生都有一項(xiàng)自己喜歡的體育項(xiàng)目，然后通過課外體育活動這項(xiàng)學(xué)生最喜歡的活動加以補(bǔ)充。對比發(fā)現(xiàn)的問題：（1）農(nóng)村學(xué)校的小孩在假期的體育活動更得不到保證，不像縣六中的小孩，他們往往有比較規(guī)律的周末體育安排，而農(nóng)村小孩周末的主要生活方式更多則是上網(wǎng)、玩手機(jī)、看電視等。（2）農(nóng)村學(xué)生及家長在相關(guān)體育設(shè)備上更舍不得投入，如舍不得買好點(diǎn)的球拍、相關(guān)的運(yùn)動服裝鞋子也比較缺乏。要切實(shí)推廣這項(xiàng)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生每天一小時體育運(yùn)動，養(yǎng)成終生體育意識，對于體育工作者來說任重道遠(yuǎn)?，F(xiàn)代信息社會包含了一個大量的信息，而且信息交換迅速。各種信息，除了通過需要語言驚醒表達(dá)的，類似于圖形，動畫和其他媒體資源的傳播非常迅速，可以有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。完全一致的，與傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式相類似的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會感到很疲倦，產(chǎn)生心理疲勞。多媒體手段在傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處上面做了很多改進(jìn)，畫面生動，活潑，具有很強(qiáng)的視覺沖擊力，全方位，立體的教育信息傳輸，刺激學(xué)生的感官，這樣就有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息的傳播。它可以在課堂上吸引學(xué)生的注意力，活躍氣氛，優(yōu)化教學(xué)過程。學(xué)生在教學(xué)活動可以發(fā)揮主體作用?；瘜W(xué)是一個以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，如化學(xué)平衡，氧化還原反應(yīng)，摩爾氣體體積，分子結(jié)構(gòu)這些理論知識都是​​比較抽象的，有效利用多媒體工具可以進(jìn)行抽象到具體的變化，將微觀和宏觀的動態(tài)過程進(jìn)行仿真。學(xué)生的想象力也可以豐富起來，這樣可以有效降低實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難度。多媒體教學(xué)方法的使用，因?yàn)槎际呛苋菀椎耐ㄟ^點(diǎn)擊鼠標(biāo)，可以提高課堂教學(xué)的密度，提高教學(xué)能力。教師使用多媒體工具，提高教師自身的創(chuàng)新意識。教師有這種創(chuàng)新精神和教育學(xué)生的創(chuàng)新能力，才會更有動力。使用多媒體教學(xué)，不是說這種工具已經(jīng)代替了老師在課堂上的作用，而是要協(xié)助教師在教學(xué)和實(shí)驗(yàn)化學(xué)的過程進(jìn)行研究，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不是每一個實(shí)驗(yàn)是適合使用多媒體教學(xué)方法。使用新的教學(xué)方法教學(xué)，可以彌補(bǔ)原來的教學(xué)方式的缺點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)多媒體輔助教學(xué)的最高境界。一、多媒體表現(xiàn)形式的確定（1）展臺展示。將物驗(yàn)中觀察到的空間縮小，也可以訓(xùn)練觀察的能力，將聲，光，電，色澤，手感和投影屏幕捕捉到的形成對比，確定誤差。（2）計算機(jī)仿真試驗(yàn)主要是為方便學(xué)生評估，在一定程度上再現(xiàn)圖像，具有導(dǎo)向性作用。二、多媒體化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體實(shí)例1.實(shí)驗(yàn)室條件差，無法做實(shí)驗(yàn)，難以取得成功多媒體可以將靜態(tài)的事物模擬成動態(tài)的，可以將宏觀的問題模擬成微觀的問題，有利于幫助學(xué)生理解概念，克服困難。多媒體教學(xué)在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用是明顯的，對于一些抽象的概念，例如描述微觀粒子的運(yùn)動，如果是僅僅來講，恐怕學(xué)生怎么也不會學(xué)會，而借助于多媒體，就會將這個圍觀過程可見，由此可見，多媒體教學(xué)具有不可替代的優(yōu)勢。分子化學(xué)，核和核外電子的粒子移動，用肉眼無法觀察微觀粒子的運(yùn)動性質(zhì)，那么借助于多媒體，同樣可以再現(xiàn)這樣的微觀過程，使這樣的抽象概念，具體化。在學(xué)習(xí)離子化合物（共價）形成的過程中，Na離子和Cl離子是怎么通過粒子之間的相互租用，自后形成離子化合物還是共價化合物，是失去電子，得到電子的共同作用，還是形成共用電子對的過程，對于不理解的概念，完全可以通過這樣的程序動畫，理解化學(xué)作用，化學(xué)變化，使學(xué)生對于知識的理解更加透徹，也更加具體。通過這種設(shè)計，使用計算機(jī)對虛擬世界進(jìn)行模擬，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，和想象力，讓學(xué)生自己體驗(yàn)到在這種環(huán)境中知識的形成過程，對一些復(fù)雜的，很難理解的概念，通過自己的理解，轉(zhuǎn)換成自己的知識，這樣可以解決問題，困難將更有可能被打破。2.演示實(shí)驗(yàn)不明確，短時間內(nèi)無法完成實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，都會伴有一些發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，有的更是伴隨著一些其他的放出，有一些氣體是帶有毒性的，造成氣體污染也嚴(yán)重，如果實(shí)驗(yàn)的時間超過限制，很容易出現(xiàn)隱患。如一氧化碳，硫化氫和氯氣都是帶有毒性的，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，必須對這些氣體嚴(yán)格進(jìn)行控制，對于這些氣體化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時間，也要進(jìn)行明確，否則，時間過長，學(xué)生吸入的有毒氣體過多，會對學(xué)生的身體健康帶來嚴(yán)重的危害。而在這一方面，可以借助于多媒體教學(xué)，多媒體對有毒氣體現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效的替代，這樣也可以有效保障學(xué)生的身體安全，真實(shí)性方面盡管會欠缺一點(diǎn)，但是同樣會在學(xué)生的腦海中留下深刻的印象，有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)多數(shù)時間在玩，那么這種多媒體方式，更顯出本身的優(yōu)勢，更容易吸引學(xué)生的注意力。教師演示實(shí)驗(yàn)過程，只有少數(shù)靠近講臺的學(xué)生可以清楚地看到，一些試驗(yàn)可以與投影機(jī)結(jié)合起來，才能有效完成。如H2SO4和Fe反應(yīng)釋放的小氣泡，這種現(xiàn)象是不明顯的，基本上都看不清，改用培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)，在投影機(jī)上面，屏幕進(jìn)行放大觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以使學(xué)生更清楚地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)的效果。三、學(xué)生對于做實(shí)驗(yàn)恐懼，逆反心理嚴(yán)重學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，有時候老師會比較明確的講出先后順序，例如水倒入濃硫酸，制取氧氣時要先撤去酒精燈，但是有些學(xué)生你煩心里作祟，偏偏反其道而行之，直到出現(xiàn)后果，才會放棄，這種做法，往往具有較高的風(fēng)險。教師可以利用多媒體材料，對這樣的事故過程進(jìn)行播放，不僅不會造成不必要的藥品損失，也會深化印象。四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面的能力簡單的敘述或說明可能無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。他們需要大量的對象，圖片或視頻音像材料，不斷模擬現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過程，通過這些過程可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)生全方面能力的培養(yǎng)。此外，要看到多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)地實(shí)驗(yàn)之間的密切關(guān)系，多媒體教學(xué)具有不可替代的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力等等，但是也要不斷結(jié)合現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)進(jìn)行理解，實(shí)驗(yàn)才是最直接、最生動的媒體，需要將兩者不斷地結(jié)合起來，才能達(dá)到真正的效果，才能使學(xué)生真正的學(xué)到知識，理解到的知識更深刻，更具體。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會幫你一輩1BA浙江黃巖洛嘉塑料有限公司注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)BA浙江黃巖洛嘉塑料有限公司2B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)市場的競爭愈來愈激烈,“品質(zhì)”一詞已是大家均有的共識,“追求品質(zhì)”乃是企業(yè)建立競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵性因素“品質(zhì)是拉住客戶最有效的利器”,道理很簡單,客戶購買你的產(chǎn)品,他要的也是“利益”,而有能力提供穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品品質(zhì),事實(shí)上也等于提供給客戶穩(wěn)定可靠的利益因此,我們不僅要引導(dǎo)企業(yè),同時也要動員,我們的全體員工,通過不斷的訓(xùn)練,不斷的自我修煉,朝著追求品質(zhì)的目標(biāo)邁進(jìn)B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)3B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)公司質(zhì)量戰(zhàn)略顧客滿意,是衡量企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)公司質(zhì)量戰(zhàn)略導(dǎo)向,就是提供給顧客100%滿意的產(chǎn)品質(zhì)量管理,以人為本。人是最關(guān)鍵的因素,只有不斷提高人的質(zhì)量,才能不斷提高工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)4BINOHAI注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)內(nèi)容§品質(zhì)意識§事前意識§執(zhí)行意識§全員意識BINOHAI5B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)品質(zhì)意識們一定要犯鍇,翁是人類喝?B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)6B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)降落傘的真實(shí)故事這是一個發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中期,美國空軍和降落傘制造商之間的真實(shí)故事。在當(dāng)時,降落傘的安全度不夠完美,即使經(jīng)過廠商努力的改善,使得降落傘制造商生產(chǎn)的降落傘的良品率已經(jīng)達(dá)到了99.9%,應(yīng)該說這個良品率即使現(xiàn)在許多企業(yè)也很難達(dá)到。但是美國空軍卻對此公司說No,他們要求所交降落傘的良品率必須達(dá)到100%。于是降落傘制造商的總經(jīng)理便專程去飛行大隊商討此事,看是否能夠降低這個水準(zhǔn)?因?yàn)閺S商認(rèn)為,能夠達(dá)到這個程度已接近完美了,沒有什么必要再改。當(dāng)然美國空軍一口回絕,因?yàn)槠焚|(zhì)沒有折扣后來,軍方要求改變了檢查品質(zhì)的方法。那就是從廠商前一周從飛行中的機(jī)身跳下,這個方法實(shí)施后,不良率立刻變成交貨的降落傘中,隨機(jī)挑出一個,讓廠商負(fù)責(zé)人裝備上身后,親自B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)7B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)從此故事,你得出:§提高質(zhì)量,總會有辦法的§不能有差不多的心態(tài)?！煲哂邢M(fèi)者心態(tài)、試想:如果什么事情只有99.9%的成功率那么每年有20,000次配錯藥事件;每年15,000嬰兒出生時會被抱錯;每星期有500宗做錯手術(shù)事件多么可怕,我們肯定都希望全世界所有的人都能在工作中作到100%.更重要的是,我們每天忙忙碌碌的工作的意義,并不是為了庸庸碌碌的只想換一口飯吃。品質(zhì)沒有折扣!B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)8B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)1%不良的品質(zhì)水準(zhǔn)代表什么?§每小時有20,000郵件丟失§每天有15分鐘飲用不凈水§每周有5,000手術(shù)錯誤§主要機(jī)場每天至少有4次事故§每年有200,000物處方錯誤§一加“波音747共有450萬個零件,要2多家協(xié)作廠商來共同完成,如果以1%不良算的話,就有4.5萬個零件有問題?！於鞍⒉_”登月號共有580萬個零件,如果以1%不良算的話,就有5.8萬個零件有問題,即使以目前最好的公司的質(zhì)量水平99.99966%(34PM)也有6000個零件有問題,哪怕是一億分之一的不良都會造成致命的危害。餐造或的類做/B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)9B匚注塑員工質(zhì)量意識培訓(xùn)9%還是不夠好2003.2.1美國“哥侖比亞”航天飛機(jī)著陸前發(fā)生爆炸7名宇航員全部遇難,全世界為之震驚,美航天負(fù)責(zé)人為此辭職,美航天事業(yè)一度受挫。事后的調(diào)查結(jié)果也比較令人驚壓,造成此災(zāi)難的兄手竟是一塊脫落