《翻譯理論與實(shí)踐1（本）》 課程教學(xué)大綱

《翻譯理論與實(shí)踐1（本）》課程教學(xué)大綱課程名稱：翻譯理論與實(shí)踐1（本）課程類(lèi)別（必修/選修）：必修課程英文名稱：TheTheoryandPracticeofTranslation1(Undergraduate)總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0先修課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、聽(tīng)力、泛讀答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次課前、課間和課后，采用一對(duì)一的答疑方式；2.每次發(fā)放作業(yè)時(shí)集中講解。3.個(gè)別答疑可通過(guò)電子郵件或QQ等方式。課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《現(xiàn)代日漢翻譯教程》，高等教育出版社2012年10月第二版教學(xué)參考資料：《日語(yǔ)翻譯考試津指》，華東師范大學(xué)出版社2002年11月第一版《翻訳の原理》，大修館書(shū)店2005年第一版課程簡(jiǎn)介：本課程屬于日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段的專業(yè)技能必修課，兼顧理論講解和翻譯實(shí)踐的訓(xùn)練，通過(guò)系統(tǒng)地講授翻譯基本理論、原則和方法，指導(dǎo)學(xué)生解讀原文，運(yùn)用翻譯的原則和方法，妥帖地實(shí)現(xiàn)中文和日語(yǔ)之間的翻譯。并通過(guò)大量反復(fù)的實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生中日、日中雙語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換技能和技巧。并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和社會(huì)的翻譯實(shí)踐，達(dá)到《高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》所規(guī)定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能中“譯”的要求。課程教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生對(duì)翻譯學(xué)基本理論及發(fā)展史能準(zhǔn)確地識(shí)記和理解。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兩種語(yǔ)言的對(duì)比意識(shí)，對(duì)兩種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)不同點(diǎn)以及語(yǔ)言文化背景差異的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自主翻譯的能力，掌握詞、句、篇章的翻譯策略及技巧，實(shí)現(xiàn)譯文忠實(shí)原文、語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確地完成中等難度的中/日、日/中翻譯。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解翻譯簡(jiǎn)史及翻譯學(xué)的基本內(nèi)容，掌握翻譯認(rèn)識(shí)論的基本概念，通過(guò)翻譯實(shí)踐訓(xùn)練，由簡(jiǎn)入深，從長(zhǎng)句、段落到短篇、長(zhǎng)篇翻譯的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生處理譯文時(shí)能準(zhǔn)確選擇釋義、考慮措辭、調(diào)整結(jié)合、靈活處理。在教學(xué)中注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主翻譯能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握中/日、日/中翻譯的基本理論。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生作為語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)者和傳播者應(yīng)具有的責(zé)任感、使命感及專業(yè)精神，以及作為一個(gè)外語(yǔ)類(lèi)人才必須具備的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在在翻譯學(xué)習(xí)和實(shí)踐中養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的翻譯態(tài)度和業(yè)務(wù)涵養(yǎng)。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫(xiě)此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1課程規(guī)劃2整體規(guī)劃教學(xué)及學(xué)生基礎(chǔ)測(cè)試講授與實(shí)踐練習(xí)翻譯實(shí)踐作業(yè)2翻譯理論2翻譯簡(jiǎn)史及翻譯學(xué)的簡(jiǎn)介講授與實(shí)踐練習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)3翻譯訓(xùn)練2長(zhǎng)句翻譯講授與實(shí)踐練習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)4認(rèn)識(shí)論2翻譯的功能及標(biāo)準(zhǔn)講授與實(shí)踐練習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)5翻譯訓(xùn)練2段落翻譯（日譯中）講授與實(shí)踐練習(xí)短篇翻譯實(shí)踐練習(xí)6翻譯訓(xùn)練2段落翻譯（中譯日）講授與實(shí)踐練習(xí)短篇翻譯實(shí)踐練習(xí)7方法論2翻譯的限度、可譯及不可譯講授與實(shí)踐練習(xí)短篇翻譯實(shí)踐練習(xí)8翻譯訓(xùn)練2短篇翻譯（中譯日）講授與實(shí)踐練習(xí)短篇翻譯實(shí)踐練習(xí)9翻譯訓(xùn)練2短篇翻譯（日譯中）講授與實(shí)踐練習(xí)短篇翻譯實(shí)踐練習(xí)10相關(guān)倫2翻譯思維及語(yǔ)義理解講授與實(shí)踐練習(xí)長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐練習(xí)11相關(guān)倫2語(yǔ)境與理解講授與實(shí)踐練習(xí)長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐練習(xí)12相關(guān)倫2文體與翻譯講授與實(shí)踐練習(xí)長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐練習(xí)13翻譯訓(xùn)練2長(zhǎng)篇翻譯（中譯日）講授與實(shí)踐練習(xí)長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐練習(xí)14翻譯訓(xùn)練2長(zhǎng)篇翻譯（中譯日）講授與實(shí)踐練習(xí)長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐練習(xí)15翻譯訓(xùn)練2長(zhǎng)篇翻譯（日譯中）講授與實(shí)踐練習(xí)長(zhǎng)篇翻譯實(shí)踐練習(xí)16翻譯訓(xùn)練2長(zhǎng)篇翻譯（日譯中）講授與實(shí)踐練習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)合計(jì)：32實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)項(xiàng)目類(lèi)型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式合計(jì)：成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況不得無(wú)故缺席，上課勤做筆記，積極回答問(wèn)題10%課堂討論認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與討論10%完成作業(yè)每課進(jìn)行完之后，老師都會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容提出具體要求，布置相關(guān)作業(yè)10%期末考核綜合考試（閉卷考試）70%大綱編寫(xiě)時(shí)間：2017年9月7日系（部）審查意見(jiàn)：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、學(xué)生核心能力即