八年級(jí)地理上冊(cè)3.1自然資源的基本特征示范課市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

4月22日是“世界地球日”，這一天，全世界都會(huì)舉行各種各樣環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，以喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)?！罢湎У厍蛸Y源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”是近些年我國(guó)進(jìn)行地球日宣傳活動(dòng)主題。珍惜地球資源與每個(gè)人親密相關(guān)。第1頁(yè)第三章第一節(jié)自然資源的基本特征第2頁(yè)活動(dòng)一：猜猜看

以下圖片中利用了哪些自然資源？第3頁(yè)冶鐵利用礦產(chǎn)資源第4頁(yè)利用土地資源耕地第5頁(yè)利用森林資源

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紙張第6頁(yè)

利用礦產(chǎn)資源發(fā)電第7頁(yè)利用森林資源木材第8頁(yè)灌溉利用水資源第9頁(yè)利用水能資源發(fā)電第10頁(yè)

放牧利用土地資源第11頁(yè)

1、自然資源是存在于自然界

還是人為創(chuàng)造？

2、自然資源對(duì)人類來(lái)說(shuō)有沒

利用價(jià)值？新知探究：第12頁(yè)土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能

存在于自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值等等，稱為自然資源。點(diǎn)撥：自然資源必備兩個(gè)條件：

1、存在自然界中

2、對(duì)人類有利用價(jià)值自然資源新知探究：第13頁(yè)判斷以下各項(xiàng)中是否屬于自然資源

水(是)汽車(否)天然寶石(是)青藏鐵路(否)

小麥(否)

煤炭(是)電腦(否)長(zhǎng)江(是)小試身手活動(dòng)二：第14頁(yè)資源分類可再生資源：

能夠在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者能夠循環(huán)使用，稱為可再生資源。如：土地、陽(yáng)光、森林、水和水能等。非可再生資源：

再生過(guò)程非常遲緩，相對(duì)于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為非可再生資源。如：煤礦、石油、鐵礦等。新知探究：第15頁(yè)對(duì)以下自然資源進(jìn)行分類，并說(shuō)明原因：屬于可再生資源是：

原因：屬于非可再生資源是：原因：溫泉樹木草地潮汐能藏羚羊風(fēng)能海魚能夠循環(huán)利用核能天然氣花崗巖用一點(diǎn)少一點(diǎn)，不能短時(shí)間再生溫泉樹木草地潮汐能藏羚羊風(fēng)能海魚核能天然氣花崗巖活動(dòng)三：第16頁(yè)伴隨人口增加和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類對(duì)自然資源需求量越來(lái)越大。對(duì)可再生資源

對(duì)可再生資源：假如利用合理，注意保護(hù)和培育，便能夠?qū)崿F(xiàn)可連續(xù)利用。

而對(duì)于非可再生資源，我們更應(yīng)該珍惜和節(jié)約使用各抒己見：第17頁(yè)

可再生資源是“取之不盡、用之不竭”嗎？應(yīng)該怎么做?

不是.合理利用，注意保護(hù)和培育，以實(shí)現(xiàn)可連續(xù)利用。

對(duì)于非可再生資源應(yīng)該怎么辦？珍惜和節(jié)約使用各抒己見：第18頁(yè)我國(guó)自然資源基本特征：總量豐富人均不足我國(guó)陸地面積居世界第三位我國(guó)已探明礦產(chǎn)資源總值居世界第三位我國(guó)耕地面積居世界第四位我國(guó)河流年徑流量居世界第六位我國(guó)森林面積居世界第五位我國(guó)人均土地占有量不足世界平均水平1/2我國(guó)人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平1/2我國(guó)人均耕地面積只有世界平均水平2/5我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平1/4我國(guó)人均林木占有量只有世界平均水平1/3總量豐富---地大物博人均不足---地大物薄第19頁(yè)

改進(jìn)技術(shù)，提升資源利用率，加強(qiáng)資源回收和循環(huán)利用、增值使用。

擴(kuò)大鐵礦石、石油等主要資源進(jìn)口渠道。

培養(yǎng)節(jié)約能源意識(shí)。

開發(fā)新材料、新能源?！Ｕ献匀毁Y源的供給是我們長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。保障資源供給討論第20頁(yè)我國(guó)資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻：1、伴隨人口增加，我國(guó)自然資源人均占有量勢(shì)必還會(huì)繼續(xù)降低；2、因?yàn)橘Y源利用不妥、保護(hù)不力、管理不善等原因，我國(guó)許多自然資源遭到不應(yīng)有破壞和浪費(fèi)；3、伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提升，我國(guó)對(duì)自然資源需求將連續(xù)增加。表現(xiàn)在三個(gè)方面：怎么辦呢？第21頁(yè)

——主動(dòng)尋找替換品太陽(yáng)能汽車“人類自有回天力”第22頁(yè)新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電站第23頁(yè)廣東大亞灣核電站第24頁(yè)潮汐能發(fā)電第25頁(yè)

高爐頂上發(fā)電機(jī)未來(lái)激光衛(wèi)星站利用廢舊輪胎發(fā)電奇特生物能新一代能源---氫未來(lái)燃料---沙子巖漿發(fā)電可燃冰利用氣象因子發(fā)電、、、、、、

千奇百怪新能源第26頁(yè)從我做起，從小事做起……1.節(jié)約用水，重復(fù)利用2.節(jié)約用紙，廢紙回收3.少用一次性電池，多用充電池4.垃圾分類5.人離關(guān)燈6.拒絕賀卡……同學(xué)們！請(qǐng)加入我們保護(hù)資源的行列吧！第27頁(yè)概念自然資源特征可再生資源總量豐富分類非可再生資源人均不足

梳理歸納：做保護(hù)地球資源小主人第28頁(yè)1、該漫畫反應(yīng)主題是（

）A.從世界范圍看，人口增加速度過(guò)快、過(guò)多。B.世界資源量能滿足人類需要。C.人口增加與環(huán)境、資源相互協(xié)調(diào)。D.人口增加過(guò)快造成消耗過(guò)分，資源短缺。2、處理該漫畫反應(yīng)問題根本辦法是（）A.降低資源利用B.合理利用資源C.降低人口數(shù)量D.控制人口數(shù)量達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)DD第29頁(yè)1、2、3、4、5、6、海嘯布匹空氣辣椒企鵝汽車達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)3、下面屬于自然資源有哪些？OO第30頁(yè)---請(qǐng)同學(xué)為保護(hù)、