浙江省2004-2018高考詩(shī)歌鑒賞及答案

浙江省2004至2018高考詩(shī)歌鑒賞真題1、（０４年浙江卷）閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)

菩薩蠻

唐·李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。

（1）古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分)

（2）關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(4分)

考點(diǎn)：語言煉字

內(nèi)容

選材（唐曲）答：①“空'字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。

②游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。

思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思2、（０５年浙江卷）閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問題。（6分）

齊安郡中偶題（唐·杜牧）

暮熱游荷池上（宋·楊萬里）

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。

多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫的都是____________________時(shí)刻的景色，均以荷與______________為詩(shī)歌的主要意象。（2分）

（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（4分）考點(diǎn)：意象

表達(dá)技巧

情感

選材（唐詩(shī)

宋詩(shī)）

答：（1）傍晚

西風(fēng)

（2）擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。3、（０６年浙江卷）閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（6分）

[正官]叨叨令

無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。[注]①儂：我

②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。

（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中

意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征，而

意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2分）

擬古九首（其九）①[晉]陶淵明種桑長(zhǎng)江邊，三年望當(dāng)采。枝條始欲茂，忽值山河改?？氯~自摧折，根株浮滄海。春蠶既無食，寒衣欲誰待。本不植高原，今日復(fù)何悔?！咀ⅰ竣俟?18年劉裕扶持晉恭帝登基，隔年又逼晉恭帝退位，改晉為宋。有人認(rèn)為這首詩(shī)暗喻晉亡的一段歷史。

21．簡(jiǎn)析畫線句在全詩(shī)中的作用。（3分）

22．分析這首詩(shī)的象征意義。（4分）

考點(diǎn)：句子作用

表現(xiàn)手法作用

選材（晉詩(shī)）答案：21．（3分）結(jié)構(gòu)上起過渡作用，由描述轉(zhuǎn)為議論。哀嘆桑樹被毀，春蠶無葉可食，養(yǎng)蠶人的寒衣也無著落。暗喻晉亡后造成的禍害。寫出結(jié)構(gòu)上的作用，給1分；寫出哀嘆的意思，給1分；寫出暗喻的意思，給1分。22．（4分）桑樹象征晉國(guó)。桑樹錯(cuò)植在長(zhǎng)江邊，以致折枝毀葉，被洪水卷走，而晉恭帝依賴于劉裕登基，又因劉裕而亡國(guó)，桑樹的命運(yùn)就是晉國(guó)的命運(yùn)。寫出象征意義，給2分；具體分析，給2分。如果從人生命運(yùn)，或者從事物發(fā)展的因果關(guān)系等角度分析也可以。10、（7分）（2012?浙江）閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。

未展芭蕉

（唐）錢珝

同兒輩賦未開海棠（其一）（金）元好問

冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。

枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。

一緘書札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。

愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

（1）這兩首詩(shī)描寫的都是

狀態(tài)的植物，均以

一詞表達(dá)詩(shī)人的愛憐之情。

（2）簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。考點(diǎn)：意象

情感

表現(xiàn)手法答案：21．還未展開

芳心

22．第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達(dá)出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛的品格11、（7分）（2013?浙江）閱讀下面這首詩(shī)，完成問題。

秦中吟歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)①獄，中有凍死囚。注：閿（wén）鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。

（1）這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，與杜甫名句“

，

”一脈相承。

（2分）

（2）賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。（5分）

考點(diǎn)：情感

對(duì)比的藝術(shù)效果

答案：1．

朱門酒肉臭

路有凍死骨

2．①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。

②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。12、（7分）（2014?浙江）閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。

溪行逢雨與柳中庸（唐）李端

三峽吟（宋）徐照日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。山水七百里，上有青楓林。那堪兩處宿，共聽一聲猿。

啼猿不自愁，愁落行人心。

【注】①上有青楓林：《楚辭?招魂》中有“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句。

（1）這兩首詩(shī)都以

來寫愁。

（2）簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異?？键c(diǎn)：意象

抒情手法

21.[答案]

猿聲

[解析]

本題考查篩選信息的能力。兩首詩(shī)都是借物抒情，它們共有的意象是猿，并且都提到了猿聲。

[答案]

①第一首寓情于景，“昏”“繁”二字點(diǎn)明了愁；第二首景不顯愁，借典故寫愁。

②第一首以“那堪”唱嘆抒情；第二首以理寫愁，辨析猿聲“不自愁”，愁在人心。

[解析]

本題考查鑒賞文學(xué)作品形象、語言和表達(dá)技巧。從表現(xiàn)手法上看，第一首借景抒情，第二首可以根據(jù)注解的提示，使人想到化用前人詩(shī)句，化用前人詩(shī)文也是用典。從表達(dá)方式上看，第一首未著一“愁”字，比較內(nèi)斂；第二首末句表達(dá)情感明朗，議論與抒情兼而有之。

13、（7分）（2015?浙江）閱讀下面這首詞，完成下列各題。

木蘭花慢

贈(zèng)彈琵琶者（元）張伯淳

愛當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂①，掃空眼底蓁②箏。

落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見今朝何處，語溪③乍雨初晴。

【注】：①律呂，此指樂律或音律。②蓁，一種弦樂器，如箏。

③語溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。

（1）下片“潯陽月色”語出白居易《琵琶行》，寫出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。

（2）分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫角度的差異。

[答案]（1）①潯陽江頭夜送客（謫居臥病潯陽城/潯陽地僻無音樂）②別時(shí)茫茫江浸月（唯見江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）（2）①上片從樂曲方面來描寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的復(fù)雜變化、樂曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫、直接描寫。②下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等），側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。14、（7分）（2016?浙江）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題

北來人二首（宋）劉克莊

試說東都①事，添人白發(fā)多。

寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。

十口同離仳，今成獨(dú)雁飛。饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。

甲第歌鐘沸，沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。

【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號(hào)。

（1）賞析寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。（2）這兩首詩(shī)在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析[答案]（1）運(yùn)用對(duì)仗（對(duì)偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國(guó)之痛，情景交融。（2）①以對(duì)比加強(qiáng)敘事的抒情效果。用權(quán)貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國(guó)作對(duì)比，表達(dá)憂國(guó)憂民之情；以主人公一家亡國(guó)前后境沉的對(duì)比，表現(xiàn)百姓流離之苦。

②以

“北來人”的口吻敘事，表達(dá)情感顯得更真實(shí)、自然。

③敘事中流露出個(gè)人的情感。如“今成獨(dú)雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨(dú)。15、（8分）（2017?浙江）（二）閱讀下列這首詩(shī)，完成下列各題。

采地黃者白居易

麥死春不雨，禾損秋早霜。歲晏無口食，田中采地黃?①．

采之將何用？持以易糇糧。凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。

攜來朱門家，賣與白面郎。與君啖肥馬，可使照地光。

愿易馬殘粟，救此苦饑腸！

【注】?①地黃：玄參科植物名，其根可入藥。②?插：也同“鍤”。鐵鍬。

（1）本詩(shī)前八句敘寫

，后六句敘寫

，反映了中唐時(shí)期悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

（2）這首詩(shī)的敘述與對(duì)比手法特色鮮明，試做賞析。[答案]（1）1.采地黃賣地黃（1）敘述：①以采地黃者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸。②以時(shí)間順序來敘述事情發(fā)展過程，層層深入，脈絡(luò)分明，給人以清晰而深刻的印象。③從頭到尾都是客觀敘述。詩(shī)人寓情于事，貌似不動(dòng)聲色卻滲透自己的愛憎之情。對(duì)比：①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對(duì)比，揭露了貧富差距。②著重突出“人不如馬”，加強(qiáng)了對(duì)比效果，揭露深刻，批判的鋒芒更加犀利。16、（8分）（2018?浙江）（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成19—20題。送王昌齡李頎漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望數(shù)千里，中無蒲稗生。

夕陽滿舟楫，但愛微波清。

舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

夜來蓮花界①，夢(mèng)里金陵城。

嘆息此離別，悠悠江海行?！咀ⅰ竣偕徎ń纾悍鹚拢?shī)中指洛陽白馬寺。

19．“淹留野