專題7-1擴(kuò)展語句

目標(biāo)擴(kuò)展語句、壓縮語段。重點(diǎn)擴(kuò)展語句考查的重點(diǎn)是語句的內(nèi)部、外部擴(kuò)展和給條件擴(kuò)展。壓縮語段是指根據(jù)要求，把一段文字所表達(dá)的重要信息提取出來，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。難點(diǎn)擴(kuò)展語句的難點(diǎn)是描寫重點(diǎn)是否突出，擴(kuò)展內(nèi)容是否豐富，擴(kuò)展內(nèi)容與語境是否吻合。壓縮語段的難點(diǎn)是壓縮后的句子是否有陳述對(duì)象或陳述對(duì)象是否準(zhǔn)確，主要信息概括是否準(zhǔn)確。題型主觀題。節(jié)次2(一)詞語連綴型該題型往往要求用所提供的幾個(gè)詞語寫一段話，描寫一種情景，或闡發(fā)一種哲理等。有的要求圍繞某個(gè)中心，或要求有明確的重點(diǎn)，或要求運(yùn)用某種修辭手法。59例1

(2009年高考全國卷Ⅱ)利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50～60之間。來源廣一個(gè)月入選口號(hào)千余條“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”答：____________________________________________________【解析】

本題為擴(kuò)展語句的新題型，涉及語言表達(dá)簡明、連貫、得體?？砂匆韵虏襟E解答：一是注意題目的要求——介紹“活動(dòng)的結(jié)果”；二是要總體瀏覽詞語，想象詞語所提供的主要信息；三是對(duì)詞語進(jìn)行時(shí)空、邏輯的排序；四是注意表達(dá)方式和語言風(fēng)格；五是根據(jù)字?jǐn)?shù)等要求連詞成句，連綴成篇；六是檢查是否漏掉了關(guān)鍵詞、關(guān)鍵信息?！敬鸢浮?/p>

(示例)：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。(二)語句豐富型通過添加修飾或限制成分，使一個(gè)簡單的句子表達(dá)的意思更得體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。解答這類題時(shí)，需明確答題要求，展開聯(lián)想和想象，適當(dāng)?shù)亍疤碇尤~”。例2

按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。答：___________________________________________________【解析】

這個(gè)句子的擴(kuò)展點(diǎn)是“異常寒冷”，行文擴(kuò)展語境要按冷色調(diào)處理。擴(kuò)展方法已有了明確要求，一是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，二是至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。正面描寫可寫“風(fēng)”“雪”，側(cè)面描寫可寫人的感覺，在行文中可用比喻、擬人、夸張等修辭方法?！敬鸢浮?/p>

(示例)：這個(gè)冬季真像氣象專家預(yù)測(cè)的那樣：是個(gè)嚴(yán)冬。剛進(jìn)十月，老天爺就變了臉，北風(fēng)呼嘯，狂雪亂舞，風(fēng)吹在人臉上，就好像被貓抓了一樣，火辣辣地疼。連續(xù)多日，氣溫都沒有回升的跡象。(三)話題闡述型根據(jù)題目的要求，圍繞給出的特定話題進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)展，使之形成意思完整的語句或語段。這種題型難度較高，能考查出語言表達(dá)能力和思維能力。例3

紅星中學(xué)高一(2)班將召開“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì)。下面是主持人開場(chǎng)白的開頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個(gè)字左右。各位同學(xué)，今天我們召開一個(gè)“暢想奧運(yùn)”的主題班會(huì)。50希望大家踴躍發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的祝福與期望。【解析】要準(zhǔn)確補(bǔ)出有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)仔細(xì)揣摩開頭和結(jié)尾。開頭介紹背景，結(jié)尾提出要求，中間的內(nèi)容應(yīng)與之相連貫。要緊扣“暢想奧運(yùn)”這一主題，特別是對(duì)奧運(yùn)會(huì)的意義的認(rèn)識(shí)；要注意聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，以自己的行動(dòng)來迎接奧運(yùn)?！敬鸢浮?/p>

(示例)：一段夢(mèng)想縈繞已久，一個(gè)愿望癡心不改。一片心愿你我共有，一份期待正在走來。2008，是我們衷心期待的日子；2008，是我們暢想已久的時(shí)刻。(四)情境(景)描述型該類型試題，一般提供一個(gè)具體的情境(景)，要求考生根據(jù)該情境(景)，通過合理的聯(lián)想和想象進(jìn)行擴(kuò)展。擴(kuò)展時(shí)，需注意修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。例4

(2009年高考江西卷)請(qǐng)展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語。(50個(gè)字左右)答：____________________________________________________【解析】

這類題目是傳統(tǒng)題型。解答時(shí)，可通過聯(lián)想和想象，讓這三個(gè)詞語建立某種時(shí)空關(guān)系，構(gòu)思一個(gè)場(chǎng)景，將給定的詞語適時(shí)加入其中，組織成一段語意完整的話?！敬鸢浮?/p>

(示例)：淡淡的月光傾瀉在廣闊的草原上，寬闊的河流如一條銀蛇蜿蜒游走。流水歡快地奔走，好像呼朋引伴地去參加一個(gè)盛會(huì)；倒映在水中的星辰，則幸福地招搖舞動(dòng)，顧盼生姿。靜謐的草原之夜，宛如一個(gè)童話故事，讓我們解讀著天地間的秘密。(五)續(xù)寫補(bǔ)充型該類題目，常提供一句話或一段話，要求考生能根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話。續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，語言風(fēng)格一致。最關(guān)鍵的是要符合題干所規(guī)定的要求。例5

有人說：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要?！闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。答：____________________________________________________【解析】

按要求，必須把“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要”放在文段之首，這是一個(gè)有鮮明思想觀點(diǎn)的語句，可以作為文段的中心句。這個(gè)中心句暗示了在“善良”與“真理”的對(duì)比中，感性重于理性，并在陳述中要能自圓其說、言之成理。【答案】

(示例)：有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。有時(shí)候，一個(gè)人所需要的不是空洞的說教，而只是一雙可以相執(zhí)的手；有時(shí)候，一個(gè)人需要的不是無力的勸慰，而只是一個(gè)能靠在上面痛哭的肩頭；有時(shí)候，時(shí)間并不能抹去一切，只有愛才能撫平傷口。(六)詩詞素描型這種題型的特點(diǎn)一般是以賞析的方式擴(kuò)展古典詩句或名句，有時(shí)也對(duì)其情景進(jìn)行合理想象描摹。例6

(2010年高考湖北卷)請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。答：____________________________________________________【解析】

本題考查擴(kuò)展語句的能力。聯(lián)系王維的《山居秋暝》的意境，寧靜的畫意，流動(dòng)的樂韻，根據(jù)“竹喧”“浣女”展開合理的想象。要運(yùn)用描寫、修辭等手法，要注意字?jǐn)?shù)要求?！敬鸢浮?/p>

洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來?！皵U(kuò)展語句”考查的是擴(kuò)展、豐富語言信息的能力。擴(kuò)展后的語句應(yīng)含有較大的信息量，表意豐富，有血有肉，同時(shí)在句式或修辭等方面符合試題要求。擴(kuò)展語句要注意以下幾點(diǎn)：60一、瞻前顧后，明確要求例1

利用下面的四個(gè)詞語描繪一種情景，不少于40字。秋風(fēng)樹葉種子果實(shí)答：____________________________________________________【解析】

這道題明示的要求很簡單，但隱含著一個(gè)很重要的信息要同學(xué)們認(rèn)真思索。這個(gè)隱含的信息就是所描繪的情景要符合秋天的時(shí)令特征。【答案】

深秋季節(jié)，冷酷無情的秋風(fēng)席卷著山巒、田野。它吹跑了凋萎的樹葉，吹散了草穗里的種子，吹落了垂掛在枝頭上的果實(shí)。即學(xué)即練

1．根據(jù)以下情景，以“傘”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段話，不少于30字。情景：暮春季節(jié)小雨霏霏我傘答：____________________________________________________答案：暮春時(shí)節(jié)，小雨霏霏，我又撐起那把油紙傘，它為我遮風(fēng)擋雨，它如同我的朋友，伴我走過風(fēng)雨人生路。二、找準(zhǔn)關(guān)鍵，明確方向有的擴(kuò)展是給出幾個(gè)情景信息詞，然后讓考生根據(jù)這幾個(gè)詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想。這就要明確試題所提供的情景要求，把握住這幾個(gè)關(guān)鍵信息點(diǎn)，運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法進(jìn)行擴(kuò)展。例2

根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。夏天和冬天，各有各的情趣。答：____________________________________________________【解析】

本題的擴(kuò)展中心是“各有情趣”，“各”包括“夏天”和“冬天”，那么，這兩個(gè)季節(jié)各有怎樣的情趣呢？這就需要對(duì)二者的情趣進(jìn)行闡發(fā)?！敬鸢浮?/p>

夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川入海，漫江碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天有千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。即學(xué)即練

2．根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個(gè)詞語，詞語順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20到30字之間。要求思想健康，語意連貫。想象霧傾聽(1)表現(xiàn)“歡快”：______________________________________。(2)表現(xiàn)“憂愁”：______________________________________。解析：這是一道事理式擴(kuò)展語句題。語段要求表現(xiàn)“歡快”“憂愁”，用上“想象、霧、傾聽”三個(gè)詞語，詞語順序可以不分前后，語段要求思想健康，語意連貫，這道題屬開放性試題，擴(kuò)展內(nèi)容不作限定，但限定中心和所用詞語。它實(shí)際考查語言表達(dá)能力，應(yīng)寫得流暢、生動(dòng)。答案：(1)表現(xiàn)“歡快”：我們的想象也隨著林中的霧氣彌漫開來，雖然到處朦朧，我們依然能遙看瀑布，傾聽泉聲，品嗅百草。(2)表現(xiàn)“憂愁”：傾聽著泉水幽幽的哀吟，蒙著愁緒不結(jié)的霧氣，你說，我們憂郁的心中怎能容下想象翅膀的翻騰？三、注重描寫，強(qiáng)化修辭描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。運(yùn)用一定的修辭手法可以使內(nèi)容變得生動(dòng)形象，富有文采。例3

擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、形象、生動(dòng)。(50字左右)清晨，朝陽映照大地。答：____________________________________________________【解析】

這句話側(cè)重描寫，我們要展開聯(lián)想和想象，或運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞等直接摹寫，或運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法加以描寫，使語句具體、形象、生動(dòng)?！敬鸢浮?/p>

清晨，起初翻騰著的紫紅的朝霞，半掩在白楊樹的后面，向著蘇醒的大地投射出萬紫千紅的光芒。逐漸地，撥開多彩的云霞，太陽像火球一般出現(xiàn)了，把火一樣的紅光傾瀉到樹木上、平原上、海洋上和整個(gè)大地上。即學(xué)即練

3．增加詞語，使下面一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境。原文：早晨，太陽放射出光芒，樹上的鳥兒唱著，樹下的水流向遠(yuǎn)方。(1)表現(xiàn)清新明麗的意境：________________________________(2)表現(xiàn)凄清蒼涼的意境：________________________________答案：(1)早晨，溫暖的太陽放射出金子般的光芒，茂盛的樹上鳥兒歡快地叫著，樹下的流水嘩啦啦地笑著流向遠(yuǎn)方。(2)早晨，太陽放射出凄冷而沉寂的光芒，枯干的樹上，鳥兒在無奈地唱著，樹下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，嗚咽著流向迷茫的遠(yuǎn)方。四、規(guī)范答題，語