一年級下冊美術(shù)說課稿-第17課 中國民間玩具-布老虎丨蘇少版

一年級下冊美術(shù)說課稿-第17課中國民間玩具-布老虎丨蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國民間玩具的歷史與文化背景，感受民間文化的魅力。學(xué)習(xí)布老虎的繪畫技巧和色彩搭配方法，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。提高學(xué)生的觀察能力、構(gòu)思能力和繪畫技能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，發(fā)揮個人的美術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對生活中細節(jié)的觀察力和好奇心，了解天然材料的運用和環(huán)保意識，培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣和生活情趣。二、教學(xué)內(nèi)容中國民間玩具的歷史和文化背景。布老虎的形象特征、色彩搭配等。布老虎的繪畫技巧、細節(jié)處理和創(chuàng)意表現(xiàn)。三、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過圖片和聲音的搭配，讓學(xué)生體驗中國民間玩具的歷史與文化背景。演示法：老師現(xiàn)場演示布老虎的繪畫技巧和色彩搭配方法，可以讓學(xué)生理解具體的繪畫方法和流程。案例分析法：通過展示優(yōu)秀的學(xué)生作品和名家經(jīng)典作品，讓學(xué)生在欣賞的過程中感受到美的力量，以此激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。討論法：老師和學(xué)生討論布老虎的形象特征、色彩搭配等相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和表達能力。四、教學(xué)步驟步驟一：情境導(dǎo)入通過播放視頻、圖片等多媒體展示，讓學(xué)生了解中國民間玩具的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生對民俗文化的興趣和好奇心。步驟二：講解布老虎的形象特征、色彩搭配通過講解布老虎的形象特征、色彩搭配等相關(guān)知識，讓學(xué)生掌握布老虎的基本繪畫技巧，為繪制布老虎打下基礎(chǔ)。步驟三：現(xiàn)場演示繪制布老虎老師在白板上現(xiàn)場演示布老虎的繪畫技巧，讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)習(xí)并練習(xí)。步驟四：學(xué)生自主創(chuàng)作放松音樂的背景下，學(xué)生可以嘗試自己動手繪制布老虎，老師和同學(xué)們共同分享和交流作品，提出建設(shè)性的意見和建議。步驟五：展示評比在全班學(xué)生自主創(chuàng)作完成后，通過展示和評比重點作品、活動實況等形式，讓學(xué)生感受到集體的驚喜和歡樂，提高學(xué)生的繪畫素養(yǎng)和自信心。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到布藝玩具的制作知識、歷史文化背景以及創(chuàng)作技巧和方法，學(xué)習(xí)到了更多的美的知識和素材，培養(yǎng)了自己的美感和表現(xiàn)能力。同時，課堂中采用了多媒體展示、現(xiàn)場演示等多種教學(xué)形式，從視覺、聽覺和體驗等多方面刺激學(xué)生，豐富了課堂形式，提高了學(xué)生的積極參與度和學(xué)習(xí)效果。但是在課堂教學(xué)中，老師需要注意對知識點的講解和演示過程中的細節(jié)問題，讓學(xué)生更加清晰地掌握知識和技能。同時，老師還需要