2023幼兒園教師德育總結(jié)模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?幼兒園教?師德育總?結(jié)模板?俗話(huà)說(shuō)：?萬(wàn)事開(kāi)頭?難。剛進(jìn)?入到幼兒?園實(shí)習(xí)，?總覺(jué)得困?難很大，?自己工作?毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)?，面對(duì)性?格各異的?孩子，面?對(duì)新工作?，的確工?作很難開(kāi)?展。毫無(wú)?頭緒可言?，到底該?從哪里下?手呢，看?著師姐們?輕輕松松?的帶著寶?寶開(kāi)展各?種活動(dòng)，?做著一個(gè)?又一個(gè)的?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮、熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學(xué)習(xí)，嘗?試獨(dú)立帶?孩子，經(jīng)?過(guò)幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去，慢慢?的融入這?個(gè)小集體?當(dāng)中。?在實(shí)習(xí)整?個(gè)過(guò)程中?，我悟出?了要因人?施教，面?對(duì)不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個(gè)?孩子都有?自己的差?異，有自?己獨(dú)立的?內(nèi)心小世?界，而作?為他們老?師，要想?真正走進(jìn)?孩子們的?內(nèi)心小世?界，不用?心去了解?去發(fā)現(xiàn)捕?捉他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛(ài)之處?以及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點(diǎn)，不僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長(zhǎng)的溝?通也非常?的重要，?在實(shí)習(xí)期?間我試著?與家長(zhǎng)打?交道，與?他們交流?幼兒在園?以及在家?的各種表?現(xiàn)，實(shí)習(xí)?讓我獲得?了很寶貴?的東西。?六個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與中班、?小班幼兒?的區(qū)別;?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長(zhǎng)的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?小朋友們?都非常天?真可愛(ài)，?我很愛(ài)他?們，很喜?歡和他們?玩。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?我才會(huì)獲?得他們的?歡心，才?會(huì)得到他?們的信任?和依賴(lài)。?但這樣卻?并不代表?小朋友會(huì)?聽(tīng)我的命?令做事。?一個(gè)原因?就是我還?沒(méi)有真正?以一個(gè)老?師的身份?和他們說(shuō)?話(huà)，命令?他們做事?。相反地?，我把自?己當(dāng)作他?們的朋友?來(lái)督促他?們做事。?甚至有時(shí)?候我把他?們的話(huà)當(dāng)?兒戲，哄?他們。?我很慶幸?能夠跟大?班的小朋?友及幾位?優(yōu)秀的老?師共同度?過(guò)了六個(gè)?多月的時(shí)?間，小朋?友們給我?帶來(lái)的是?無(wú)盡的歡?樂(lè)，而幾?位老師的?指導(dǎo)和教?誨則是一?筆寶貴的?財(cái)富。特?別是陳老?師，她的?課讓我打?開(kāi)眼界，?受益匪淺?。在實(shí)習(xí)?期間，她?很認(rèn)真的?閱讀我們?的教案，?聽(tīng)取我們?的想法，?并提出自?己的意見(jiàn)?。我們上?完課后，?她會(huì)主動(dòng)?地找我們?談話(huà)，指?出我們的?不足，使?我們能不?斷地改進(jìn)?。要成為?一名合共?的幼兒教?師，除了?要有良好?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，最?重要的是?隨機(jī)應(yīng)變?幼兒各種?怪異的提?問(wèn)，我吸?取周?chē)?師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?水平。不?能對(duì)此疏?忽!知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)都?不是天上?掉下來(lái)的?。只有不?斷的吸取?、提高!?家長(zhǎng)才會(huì)?放心把孩?子完全交?給你。完?全信賴(lài)于?你。充分?信任你。?并且做到?不怕苦，?不怕臟，?像母親一?樣關(guān)心和?愛(ài)護(hù)他們?，經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?六個(gè)月里?：讓我真?正的了解?幼兒老師?是那么的?不容易。?真是：哎?，做什么?都不容易?啊~曾經(jīng)?以為帶幼?兒是什么?人都能上?任的?？?做起來(lái)是?如此之難?!這幾?月經(jīng)歷的?每一天，?都已在我?心中留下?了永久的?印記，因?為這是見(jiàn)?證我這樣?一個(gè)全新?的成長(zhǎng)。?使我認(rèn)識(shí)?到正確的?人生觀，?價(jià)值觀。?也希望我?和陳老師?的工作能?配合的更?默契。?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，但幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細(xì)心?、愛(ài)心、?責(zé)任心并?重，缺一?不可，總?之，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?啊~在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步使幼兒?園對(duì)幼兒?教師的要?求是越來(lái)?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛(ài)心?，換取孩?子們的開(kāi)?心以及家?長(zhǎng)的誠(chéng)心?，實(shí)習(xí)間?：讓我增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?，做老師?難，做個(gè)?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實(shí)?自己，全?身心投入?到未來(lái)的?幼兒教育?事業(yè)。?2023?幼兒園教?師德育總?結(jié)模板（?二）1?.在教育?教學(xué)工作?中，我們?分析本班?孩子狀況?，根據(jù)《?綱要》和?教材要求?，認(rèn)真制?定學(xué)期工?作計(jì)劃，?備好每一?次活動(dòng)，?開(kāi)展了豐?富多彩的?教育活動(dòng)?，開(kāi)闊了?孩子們的?視野，幫?忙他們獲?得了豐富?的生活經(jīng)?驗(yàn)。我們?注重發(fā)揮?班級(jí)的環(huán)?境作用，?定期更換?班級(jí)的主?題墻資料?，為孩子?開(kāi)辟動(dòng)手?的小天地?，充分利?用班級(jí)的?小欄目、?小角區(qū)，?使他們有?動(dòng)手動(dòng)腦?的場(chǎng)所。?我們注?意培養(yǎng)孩?子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和初步的?學(xué)習(xí)潛力?。透過(guò)教?師一年的?努力，他?們對(duì)幼兒?園的各項(xiàng)?活動(dòng)都充?滿(mǎn)了興趣?，能用心?主動(dòng)地參?加各類(lèi)教?學(xué)活動(dòng)，?喜歡參與?操作性較?強(qiáng)的活動(dòng)?，如美工?活動(dòng)，音?樂(lè)活動(dòng)等?，并能學(xué)?習(xí)用普通?話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)?單的表達(dá)?和交流，?大部分幼?兒能大膽?地發(fā)表自?己的意見(jiàn)?，對(duì)自己?動(dòng)手操作?進(jìn)行的探?索活動(dòng)和?表演活動(dòng)?充滿(mǎn)了興?趣和熱情?，樂(lè)于勇?敢地在群?眾面前發(fā)?言和表演?。幼兒在?興趣愛(ài)好?的驅(qū)動(dòng)下?，用心參?與各項(xiàng)娛?樂(lè)表演活?動(dòng)。游?戲化教學(xué)?。小班教?學(xué)資料以?游戲?yàn)橹?。為了保?證每節(jié)課?的質(zhì)量，?首先，我?們給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的環(huán)?境，簡(jiǎn)單?的氛圍，?讓幼兒有?一個(gè)愉快?的情緒參?與。其次?，我們認(rèn)?真?zhèn)湔n，?設(shè)計(jì)好每?個(gè)活動(dòng)，?透過(guò)各種?教育手段?激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興?趣。在教?學(xué)過(guò)程中?，我們努?力成為孩?子學(xué)習(xí)活?動(dòng)中的合?作者、支?持者、引?導(dǎo)者。我?們把“課?”當(dāng)成“?游戲”上?，把“游?戲”當(dāng)成?“課”來(lái)?做，從而?來(lái)調(diào)動(dòng)孩?子學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，?吸引他們?學(xué)習(xí)的注?意力。?2.我們?重視班級(jí)?常規(guī)的培?養(yǎng)，不斷?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)解?決問(wèn)題。?從我班男?孩子比女?孩子多，?男孩子天?性頑皮，?所以我班?的安全教?育也是重?中之重。?我們隨時(shí)?引導(dǎo)幼兒?注意觀察?身邊危險(xiǎn)?的地方，?并講解正?確的戶(hù)外?活動(dòng)方式?，讓幼兒?先尋找那?些地方可?能發(fā)生危?險(xiǎn)，就應(yīng)?怎樣玩認(rèn)?真排查班?級(jí)里的不?安全隱患?，做到早?發(fā)現(xiàn)早解?決，利用?游戲讓幼?兒查找班?里不安全?的地方，?教育幼兒?不觸摸危?險(xiǎn)的角落?。如桌縫?、桌角、?門(mén)、琴等?。透過(guò)兒?歌教育幼?兒上下樓?梯要扶好?，玩游戲?中不要推?人，勤剪?指甲不抓?人。在生?活衛(wèi)生習(xí)?慣方面，?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成獨(dú)立?進(jìn)餐、入?廁、入睡?，養(yǎng)成喝?水的習(xí)慣?。班級(jí)?里常會(huì)出?現(xiàn)兩人搶?一張椅子?的狀況，?于是我們?給班里的?椅子貼上?小朋友的?名字，告?訴大家小?朋友就是?椅子的“?爸爸”和?“媽媽”?，爸爸媽?媽要帶好?“椅子寶?寶”，要?愛(ài)護(hù)“椅?子寶寶”?。透過(guò)這?樣的問(wèn)題?解決，班?里再?zèng)]有?出現(xiàn)搶椅?子的現(xiàn)象?，椅子凌?亂倒地，?乒乓作響?的狀況也?得到了明?顯的改善?。我們?注重培養(yǎng)?孩子良好?的習(xí)慣和?常規(guī)，在?組織孩子?們的一日?生活中，?我們常會(huì)?碰到這樣?或那樣的?難題。怎?樣才能進(jìn)?行有效地?調(diào)整和控?制，需要?教師不斷?地探索和?實(shí)踐，有?時(shí)還需要?一點(diǎn)點(diǎn)的?技巧。?2023?幼兒園教?師德育總?結(jié)模板（?三）古?今中外，?善育才者?，無(wú)不首?重德育，?能成才者?，無(wú)不德?當(dāng)先。任?何統(tǒng)治階?級(jí)在教育?工作中，?都總是把?德育工作?放在首位?。我國(guó)重?視德育教?育，更是?有著悠久?的歷史。?早在春秋?時(shí)期，孔?子對(duì)學(xué)生?的教育就?是首重道?德的。幼?兒園德育?工作“重?說(shuō)輕行”?的傾向，?使得有些?孩子講起?來(lái)頭頭是?道，而行?動(dòng)卻是另?外一套，?德育成效?不高，現(xiàn)?行的德育?內(nèi)容和方?法亟待更?新。具體?途徑有：?一、在?日常生活?中滲透德?育。幼?兒園的德?育工作不?是單獨(dú)的?說(shuō)教，它?是滲透在?幼兒一日?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)之?中的，它?每時(shí)每刻?都影響著?孩子們的?成長(zhǎng)。例?如在晨間?活動(dòng)時(shí)，?我們引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)?地和老師?同伴打招?呼，來(lái)得?早的幼兒?還會(huì)主動(dòng)?關(guān)心班級(jí)?的自然角?，給自然?角的植物?澆澆水。?我們改變?了以往傳?統(tǒng)的點(diǎn)名?方法，讓?幼兒自己?來(lái)發(fā)現(xiàn)班?中哪個(gè)幼?兒沒(méi)來(lái)園?，使幼兒?學(xué)會(huì)關(guān)心?自己的同?伴，熱愛(ài)?集體。自?由活動(dòng)時(shí)?，我們引?導(dǎo)孩子學(xué)?會(huì)互相謙?讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)?與人交往?的語(yǔ)言，?并樂(lè)意和?同伴分享?自己的玩?具。二?、優(yōu)化教?育活動(dòng)，?使幼兒成?為德育活?動(dòng)的主人?。在開(kāi)?展幼兒園?德育活動(dòng)?時(shí)，要把?豐富多彩?的教育活?動(dòng)作為德?育工作的?重要載體?。德育活?動(dòng)要改變?形式化、?單打一的?現(xiàn)狀，與?各科活動(dòng)?有機(jī)整合?，開(kāi)展綜?合性活動(dòng)?，要走到?兒童生活?中去，重?感悟、體?驗(yàn)，并充?分釋放兒?童的生命?潛能，激?活創(chuàng)造精?神，注重?培養(yǎng)幼兒?探究性研?究、終身?發(fā)展的能?力，使幼?兒在活動(dòng)?中學(xué)會(huì)做?人與處世?。如在幼?兒游戲中?滲透德育?內(nèi)容：給?老奶奶讓?座、幫小?弟弟穿衣?。在活動(dòng)?中幼兒成?為活動(dòng)的?主人，幼?兒園德育?活動(dòng)不枯?燥乏味，?幼兒產(chǎn)生?了學(xué)習(xí)的?興趣和動(dòng)?機(jī)，這有?助于幼兒?將外在的?道德觀念?內(nèi)化為自?己的行為?準(zhǔn)則。?三、在主?題活動(dòng)中?深化德育?教育。?在我班開(kāi)?展的主題?活動(dòng)“我?是中國(guó)人?”中，幼?兒們通過(guò)?了解中國(guó)?傳統(tǒng)的節(jié)?日，如：?教師節(jié)、?重陽(yáng)節(jié)、?國(guó)慶節(jié)等?節(jié)日的來(lái)?由以及風(fēng)?俗，學(xué)會(huì)?了尊重教?師、關(guān)愛(ài)?老人、熱?愛(ài)祖國(guó)的?良好品德?，主題為?“我是大?班小朋友?”的活動(dòng)?中，通過(guò)?故事、游?戲、講述?等形式，?讓幼兒學(xué)?會(huì)了如何?與同伴友?好相處、?互相幫助?、共同游?戲、不掙?不搶、不?打人，關(guān)?愛(ài)幼小伙?伴。還組?織了大帶?小的活動(dòng)?，在大帶?小的過(guò)程?中，孩子?們的交往?能力得到?了培養(yǎng)，?班級(jí)的幼?兒在活動(dòng)?中也逐漸?學(xué)會(huì)去關(guān)?心照顧弟?弟妹妹，?學(xué)會(huì)了謙?讓。同時(shí)?幼兒還能?積極參與?各項(xiàng)活動(dòng)?，做事有?始有終，?有一定的?堅(jiān)持性。?四、做?好家長(zhǎng)工?作，家園?共建促教?育。對(duì)?幼兒進(jìn)行?德育教育?，不能單?靠幼兒園?一方面的?努力，必?需保持教?育的一致?性。因此?，家庭、?幼兒園和?社會(huì)各方?面都要加?強(qiáng)對(duì)幼兒?德育的教?育，促進(jìn)?幼兒的健?康成長(zhǎng)。?我們通過(guò)?寶寶成長(zhǎng)?冊(cè)、家長(zhǎng)?園地、家?長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開(kāi)放日?及家園聯(lián)?誼活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行教育??，F(xiàn)在的?孩子自私?、任性、?霸道的有?很多。于?是，我們?通過(guò)寶寶?評(píng)估手冊(cè)?、親子橋?，要求家?長(zhǎng)樹(shù)立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強(qiáng)集?體觀念、?勞動(dòng)觀念?的實(shí)踐機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)?互助、尊?老愛(ài)幼、?熱愛(ài)集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動(dòng)?習(xí)慣。家?長(zhǎng)、教師?必需行為?正確，做?幼兒的榜?樣。家長(zhǎng)?和老師要?不斷加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，嚴(yán)格要?求自己，?以身作則?，要求幼?兒做到的?事，自己?要先做到?，不許孩?子做的事?，自己堅(jiān)?決不做，?要用自己?的言行為?孩子創(chuàng)造?一個(gè)文明?健康的環(huán)?境，確保?幼兒的身?心健康發(fā)?展。經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期的?努力，班?級(jí)幼兒在?德育教育?上都取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)，但?仍存有不?足，如：?1、有?部分幼兒?愛(ài)護(hù)玩具?和公共財(cái)?物方面還?較差，有?爭(zhēng)搶玩具?現(xiàn)象。?2、個(gè)別?幼兒的功?擊意識(shí)還?較強(qiáng)，不?能與同伴?友好地相?處，分享?玩具和物?品3、?個(gè)別幼兒?在收拾、?整理學(xué)具?、玩具方?面還比較?薄弱等。?在這個(gè)?學(xué)期中，?我班幼兒?的思想素?質(zhì)有了很?