2023外科醫(yī)生崗位畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?外科醫(yī)生?崗位畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本時(shí)?光如白駒?過(guò)隙，轉(zhuǎn)?眼間一個(gè)?月的神外?實(shí)習(xí)就要?說(shuō)再見(jiàn)了?，永遠(yuǎn)忘?確不了剛?到神外的?第一天，?那天因?yàn)?一點(diǎn)小插?曲導(dǎo)致遲?到了，而?后被護(hù)士?長(zhǎng)批評(píng)了?一番，虛?心接受批?評(píng)的同時(shí)?，讓我感?到時(shí)間觀?念的重要?性。這?是一個(gè)普?通的科室?，但這里?有著一群?不頻繁的?醫(yī)務(wù)工作?者，住著?一群揪心?的患者，?神外的標(biāo)?牌，定格?著多少親?朋的歡笑??！耙粋€(gè)?帥氣的小?伙子和她?媽媽在病?床前，不?分白天黑?夜的照顧?著一位病?情危重的?父親，每?次進(jìn)病房?換點(diǎn)滴時(shí)?，都能感?受到情親?的無(wú)私與?偉大，看?著病人一?天天好轉(zhuǎn)?直至出院?，我感覺(jué)?再苦再累?都是值得?的，因?yàn)?這是我們?希望看到?的，也是?我們收獲?的。走?進(jìn)神外，?一如既往?7：30?上班，這?時(shí)候外面?的街道還?顯得格外?的冷清，?可這里卻?早已門(mén)庭?若市，治?療室顯得?格外狹窄?，因?yàn)槊?位老師都?在忙著給?病人做晨?間護(hù)理，?口腔護(hù)理?、尿道口?護(hù)理，霧?化吸入、?肌肉注射?、靜脈注?射、測(cè)量?生命體征?……這里?的工作只?能用一個(gè)?字形容就?是“忙”?。“護(hù)士?，我爸痰?上來(lái)了，?快來(lái)吸痰??！薄昂?的，馬上?來(lái)!”“?護(hù)士，我?媽該從胃?管打飯啦?!”“請(qǐng)?稍等，馬?上來(lái)!”?“護(hù)士，?我家老人?大便啦，?快點(diǎn)幫我?們換床單?”護(hù)士…?…她們的?步伐輕健?穩(wěn)捷，忙?而不亂。?一車(chē)車(chē)的?針?biāo)?，?聲接一聲?的電鈴呼?喚，依然?遵守嚴(yán)格?的“三查?八對(duì)”每?天要問(wèn)同?一個(gè)病人?無(wú)數(shù)次“?請(qǐng)問(wèn)叫什?么名字”?。穿過(guò)一?間病房，?另一間病?房，她們?巡視的目?光猶如跳?動(dòng)的火苗?，燃燒著?關(guān)愛(ài)、細(xì)?心、溫暖?和責(zé)任!?我們的?崗位或許?很普通，?我們的故?事或許很?平凡，但?是我們的?勞動(dòng)付出?卻是對(duì)生?命的尊重?，對(duì)社會(huì)?的責(zé)任，?對(duì)生活的?熱愛(ài)。最?后感謝這?里的每一?位老師，?謝謝你們?的熱情，?謝謝你們?的悉心教?導(dǎo)，一日?為師，終?身為師。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?”。在以?后的日子?里不斷像?各位老師?和同學(xué)請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)做?一名優(yōu)秀?的白衣天?使。2?023外?科醫(yī)生崗?位畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本（二）?在口腔?頜面外科?實(shí)習(xí)的第?一個(gè)月里?，首先學(xué)?習(xí)了口腔?頜面外科?門(mén)診和病?房的組成?及主要工?作內(nèi)容，?然后熟悉?了病房工?作的流程?和各種制?度。開(kāi)始?逐漸掌握?口腔。頜?面部。頸?部。顳下?頜關(guān)節(jié)及?唾液腺的?口腔專(zhuān)科?檢查方法?，并掌握?了口腔頜?面外科門(mén)?診和住院?的病案書(shū)?寫(xiě)。在上?級(jí)醫(yī)師的?指導(dǎo)下負(fù)?責(zé)管理_?___張?病床，學(xué)?會(huì)完成病?歷，開(kāi)長(zhǎng)?期與臨時(shí)?醫(yī)囑，填?寫(xiě)各類(lèi)申?請(qǐng)單并了?解申請(qǐng)單?的作用，?目的與各?項(xiàng)檢驗(yàn)結(jié)?果的正常?范圍與意?義，掌握?口腔頜面?外科病房?的各項(xiàng)醫(yī)?療常規(guī)與?基本操作?技術(shù)，掌?握頭面頸?部消毒鋪?巾法，基?本包扎技?術(shù)，常用?手術(shù)器械?的鑒別及?其使用方?法，各類(lèi)?傷口換藥?的方法和?口腔頜面?外科常用?手術(shù)消毒?范圍。?通過(guò)多次?參加科室?的講座，?主任查房?和病例討?論，逐漸?學(xué)會(huì)如何?進(jìn)行病史?采集，并?結(jié)合實(shí)驗(yàn)?室有關(guān)報(bào)?告及__?__線(xiàn)檢?查作出診?斷及鑒別?診斷。?通過(guò)參與?部分手術(shù)?過(guò)程，掌?握口腔頜?面部手術(shù)?的常規(guī)消?毒及鋪巾?。掌握牙?槽外科（?包括拔牙?）的基本?理論，治?療方法及?常規(guī)操作?。熟悉口?腔頜面部?局部麻醉?的方法和?步驟。熟?悉上下頜?骨等骨折?的___?_線(xiàn)表現(xiàn)?，初步掌?握下頜骨?骨折切開(kāi)?復(fù)位內(nèi)固?定術(shù)，上?下牙弓夾?板固定和?頜間牽引?固定等方?法，學(xué)會(huì)?頜骨骨折?的診斷和?處理，學(xué)?會(huì)治療流?程和護(hù)理?重點(diǎn)。系?統(tǒng)學(xué)習(xí)了?切開(kāi)排膿?等小型手?術(shù)。在?口腔頜面?外科實(shí)習(xí)?的第二個(gè)?月里，掌?握口腔頜?面外科常?規(guī)疾病的?病史采集?，臨床檢?查（實(shí)驗(yàn)?）檢查，?并結(jié)合實(shí)?驗(yàn)室有關(guān)?報(bào)告及_?___線(xiàn)?檢查能作?出診斷及?鑒別診斷?。初步掌?握面頸部?感染外傷?，腫瘤，?顳頜關(guān)節(jié)?，涎腺疾?患等的外?科治療原?則。初步?掌握頜面?整形的基?本原則及?頜面缺損?的修復(fù)原?則。能觀?察傷口的?變化及病?情發(fā)展，?寫(xiě)好病情?記錄，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)病?員的病情?變化，并?及時(shí)向上?級(jí)醫(yī)師匯?報(bào)，主動(dòng)?協(xié)助上級(jí)?醫(yī)師進(jìn)行?處理。觀?察病情發(fā)?展，填寫(xiě)?病情記錄?，換藥及?病人和家?屬的解釋?工作等。?參加病房?值班，在?上級(jí)醫(yī)師?指導(dǎo)下負(fù)?責(zé)值班醫(yī)?師的各項(xiàng)?工作。在?上級(jí)醫(yī)師?帶領(lǐng)下參?加腫瘤專(zhuān)?科門(mén)診，?學(xué)習(xí)相關(guān)?知識(shí)。每?周參加主?任查房和?病例討論?會(huì)，逐漸?掌握收集?資料及參?考文獻(xiàn)的?方法，了?解與本門(mén)?學(xué)科發(fā)展?有關(guān)的新?知識(shí)。通?過(guò)臨床上?觀察分析?討論各病?員的病因?，臨床癥?狀，病情?變化及發(fā)?展，進(jìn)一?步加深了?理性認(rèn)識(shí)?，鞏固了?理論知識(shí)?的同時(shí)也?積極培養(yǎng)?了臨床思?維。本月?多個(gè)手術(shù)?中遇到了?多發(fā)性骨?折，陳舊?性骨折等?外傷，學(xué)?習(xí)了處理?方法。其?余腫瘤類(lèi)?，癌癥類(lèi)?病例也加?深了知識(shí)?系統(tǒng)的印?象。在上?級(jí)醫(yī)生帶?領(lǐng)下參加?急診。?在口腔頜?面外科實(shí)?習(xí)的第三?個(gè)月里，?熟悉各類(lèi)?口腔頜面?外科常用?藥物的功?效和劑量?以及使用?。進(jìn)一步?掌握口腔?頜面外科?各常見(jiàn)疾?病的診斷?及鑒別診?斷。掌握?舌癌，唇?裂，腭裂?，下頜骨?骨折，下?頜前突畸?形，腮腺?多形性腺?瘤等臨床?路徑，熟?悉各病種?類(lèi)變異原?因分析。?由于本?院為美國(guó)?的微笑列?車(chē)唇腭裂?修復(fù)慈善?項(xiàng)目的合?作醫(yī)院之?一，故更?在上級(jí)醫(yī)?生指導(dǎo)下?加深學(xué)習(xí)?唇腭裂修?復(fù)相關(guān)醫(yī)?療知識(shí)，?分析典型?病例并多?次做手術(shù)?助手。多?次觀摩經(jīng)?皮氣管切?開(kāi)手術(shù)過(guò)?程并熟知?方法要點(diǎn)?。掌握?面頸部感?染外傷，?腫瘤，顳?頜關(guān)節(jié)，?涎腺疾患?等的外科?治療方法?。掌握頜?面整形的?基本原則?及頜面缺?損的修復(fù)?原則。系?統(tǒng)復(fù)習(xí)與?鞏固了口?腔解剖生?理學(xué)相關(guān)?知識(shí)，并?且與臨床?結(jié)合加深?印象，掌?握重要頜?面部神經(jīng)?。能在?指導(dǎo)醫(yī)師?協(xié)助下施?行一般手?術(shù)，如活?體切片，?膿腫切開(kāi)?引流，頜?間結(jié)扎等?。逐漸掌?握口腔膿?腫的手術(shù)?處理。每?周參加主?任查房和?病例討論?會(huì)，學(xué)習(xí)?收集病史?，根據(jù)病?史分析各?類(lèi)病情病?因，預(yù)期?病情發(fā)展?，針對(duì)病?人特點(diǎn)給?予治療計(jì)?劃。掌握?收集資料?及參考文?獻(xiàn)的方法?，學(xué)會(huì)病?人資料整?理與基本?的收集方?法。進(jìn)一?步掌握通?過(guò)___?_線(xiàn)鑒定?病況，特?別是鑒別?診斷頜骨?囊腫和牙?源性腫瘤?。而由?廣西醫(yī)科?大學(xué)的巫?教授來(lái)實(shí)?習(xí)醫(yī)院執(zhí)?刀的兩起?牙齦癌手?術(shù)和一起?舌癌并皮?瓣轉(zhuǎn)移手?術(shù)更是開(kāi)?拓了與規(guī)?范了我的?臨床思維??？谇?內(nèi)科實(shí)習(xí)?第三個(gè)月?里，首先?著重學(xué)習(xí)?了常見(jiàn)口?腔黏膜病?的臨床特?征，診斷?方法及重?要的鑒別?診斷，在?病因?qū)W，?病理學(xué)，?診斷學(xué)，?治療學(xué)等?角度多方?面深入了?解。掌握?扁平苔蘚?等常見(jiàn)口?腔黏膜病?的藥物治?療。掌握?牙周病的?預(yù)后和治?療計(jì)劃，?牙周基礎(chǔ)?治療，掌?握牙周病?的藥物治?療。了解?和熟悉牙?周病的預(yù)?后和治療?計(jì)劃。參?與操作牙?周病的手?術(shù)治療。?通過(guò)臨床?學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)?了如何處?置牙齒持?續(xù)性疼痛?，學(xué)會(huì)應(yīng)?對(duì)各種緊?急情況，?掌握兒童?急癥時(shí)關(guān)?鍵的考慮?點(diǎn)，學(xué)會(huì)?如何處置?尚未發(fā)育?完全的牙?根，阻塞?根管，根?管側(cè)穿，?明白何為?根管再治?療的最佳?方案，有?效的治療?方案。了?解與熟悉?根管預(yù)備?的最新技?術(shù)。了解?與熟悉橡?皮障的應(yīng)?用。思想?匯報(bào)專(zhuān)題?學(xué)會(huì)如何?探查根管?口以及如?何處理根?管口探查?中常見(jiàn)的?問(wèn)題。了?解與熟悉?根管消毒?中的一次?性治療和?兩次性治?療的區(qū)別?。掌握氫?氧化鈣等?常見(jiàn)常用?藥物在口?腔預(yù)防與?治療中的?應(yīng)用。?口腔修復(fù)?科實(shí)習(xí)第?一個(gè)月里?，首先在?帶教老師?的引導(dǎo)下?學(xué)習(xí)了設(shè)?備器械的?正確使用?方法，學(xué)?習(xí)正確書(shū)?寫(xiě)臨床門(mén)?診病歷，?病程記錄?及各種檢?查申請(qǐng)單?并簽名。?掌握常見(jiàn)?牙齒缺失?，牙齒缺?損，牙列?缺失的口?腔修復(fù)學(xué)?的診療思?維方法，?治療常規(guī)?，常用修?復(fù)材料的?使用。掌?握口腔修?復(fù)的頜面?部及口腔?內(nèi)部的檢?查及病歷?書(shū)寫(xiě)。掌?握可摘局?部義齒的?診斷，設(shè)?計(jì)，處理?和技工操?作的全過(guò)?程。掌握?牙列缺失?修復(fù)的適?應(yīng)癥，術(shù)?前處理及?修復(fù)的全?過(guò)程。熟?悉鑄造支?架式義齒?的適應(yīng)癥?，設(shè)計(jì)及?技工操作?的全過(guò)程?。掌握烤?瓷冠的適?應(yīng)癥及修?復(fù)的全過(guò)?程。掌握?樁冠的`?適應(yīng)癥及?修復(fù)的全?過(guò)程。掌?握鑄造全?冠的適應(yīng)?癥及修復(fù)?的全過(guò)程?。掌握牙?列缺損的?固定義齒?修復(fù)的診?斷，處理?及修復(fù)全?過(guò)程。熟?悉口腔修?復(fù)臨床常?用材料的?性能及使?用方法。?了解覆蓋?義齒，套?筒冠義齒?，種植義?齒的適應(yīng)?癥，治療?原則及方?法。在帶?教老師的?指導(dǎo)下完?成一定數(shù)?量的修復(fù)?體制作。?了解牙頜?畸形，頜?面部缺損?，顳下頜?關(guān)節(jié)功能?絮亂，牙?周病等的?治療原則?及方法。?口腔修?復(fù)科實(shí)習(xí)?第二個(gè)月?里，掌握?臨床接診?的全過(guò)程?和關(guān)鍵點(diǎn)?，從初診?準(zhǔn)備及初?診順序，?到臨床檢?查，再到?診斷及治?療計(jì)劃的?確定，然?后到修復(fù)?前準(zhǔn)備和?處理，及?臨床病程?記錄以及?定期復(fù)查?。掌握各?種人造冠?的牙體預(yù)?備，掌握?固定義齒?的組成和?類(lèi)型，清?楚固定義?齒修復(fù)的?生理基礎(chǔ)?，了解固?定義齒的?機(jī)械力學(xué)?原理和生?物力學(xué)分?析，掌握?固定義齒?固位和穩(wěn)?定的影響?因素，掌?握固定義?齒設(shè)計(jì)的?基本原則?，學(xué)會(huì)選?擇基牙，?學(xué)會(huì)選擇?修復(fù)體材?料，學(xué)會(huì)?不同類(lèi)型?牙列缺損?的固定橋?設(shè)計(jì)，掌?握固定橋?修復(fù)的臨?床操作步?驟，學(xué)會(huì)?如何處理?固定橋修?復(fù)后可能?出現(xiàn)的問(wèn)?題。掌握?增加樁核?固位要求?的措施，?樁核的牙?體預(yù)備，?樁核的印?模與熔模?，樁核的?試戴和粘?固。掌握?口腔粘結(jié)?修復(fù)技術(shù)?，熟悉粘?結(jié)材料與?粘結(jié)機(jī)制?，掌握粘?結(jié)貼面修?復(fù)技術(shù)，?學(xué)會(huì)粘結(jié)?固定義齒??？谇?正畸科實(shí)?習(xí)的一個(gè)?月里，在?臨床老師?的帶教下?，首先學(xué)?習(xí)掌握了?口腔正畸?模型的制?取，學(xué)會(huì)?利用模型?進(jìn)行牙列?擁擠度等?相關(guān)項(xiàng)目?的測(cè)量。?了解與熟?悉正畸治?療中，釉?質(zhì)脫礦，?牙周組織?損害的表?現(xiàn)，發(fā)病?原因。重?點(diǎn)掌握判?斷青春期?的方法，?青春期對(duì)?牙頜畸形?的矯治意?義，區(qū)別?診斷暫時(shí)?性畸形，?牙源性畸?形與骨性?畸形。熟?悉錯(cuò)頜畸?形的病因?，發(fā)生率?及危害性?。掌握正?常頜和錯(cuò)?頜概念以?及牙齒錯(cuò)?位的類(lèi)型?和安氏分?類(lèi)。掌握?牙頜畸形?的一般檢?查及診斷?方法。掌?握牙齒受?力移動(dòng)中?有關(guān)的組?織改建過(guò)?程及牙移?動(dòng)的施力?設(shè)計(jì)原則?。掌握活?動(dòng)矯治器?構(gòu)成，各?部件作用?，固定及?功能矯治?器的組成?，適應(yīng)癥?，矯治原?理。掌握?常見(jiàn)牙合?畸形的診?斷，錯(cuò)頜?畸形的早?期矯治，?預(yù)防性矯?治原則，?早期阻斷?性矯正原?則和方法?。掌握成?人正畸治?療的特點(diǎn)?，目標(biāo)，?矯治程序?，常用矯?治技術(shù)。?掌握矯治?后復(fù)發(fā)常?見(jiàn)原因及?預(yù)防方法?以及常用?保持器的?設(shè)計(jì)。?掌握常見(jiàn)?錯(cuò)頜畸形?的矯治，?熟悉唇腭?裂與口腔?正畸，外?科正畸，?口腔矯治?器如何治?療阻塞性?睡眠呼吸?暫停低通?氣綜合征?。掌握?基本常用?矯治器的?制作方法?，以及各?種保持器?的制作方?法以防止?矯治復(fù)發(fā)?，比如負(fù)?壓壓膜式?保持器等?。在口?腔預(yù)防科?實(shí)習(xí)的一?個(gè)月里，?掌握口腔?健康狀況?調(diào)查的方?法，如何?進(jìn)行數(shù)據(jù)?整理和統(tǒng)?計(jì)分析。?掌握齲病?的預(yù)防措?施和方法?，掌握齲?病預(yù)測(cè)和?早期診斷?，掌握氟?化物的局?部應(yīng)用，?了解兒童?牙頜面齲?的患病狀?況及起特?點(diǎn)，掌握?窩溝解剖?形態(tài)及齲?患特點(diǎn)，?掌握窩溝?封閉的臨?床應(yīng)用與?操作步驟?，掌握如?何評(píng)定窩?溝封閉的?臨床效果?，熟悉窩?溝封閉的?有關(guān)問(wèn)題?，了解牙?周病的致?病因素及?預(yù)防，掌?握正確的?自我口腔?保健方法?，指導(dǎo)病?人如何正?確漱口，?實(shí)施正確?的刷牙方?法，如何?利用牙簽?，牙線(xiàn)及?牙間刷進(jìn)?行牙間隙?清潔，如?何進(jìn)行正?確的咀嚼?和牙齦按?摩，了解?膳食營(yíng)養(yǎng)?與口腔健?康的關(guān)系?，熟悉口?腔癌的預(yù)?防，掌握?特殊人群?的口腔保?健，學(xué)習(xí)?口腔健康?教育與社?區(qū)口腔保?健，參加?義診。掌?握口腔保?健中的感?染和控制?。通過(guò)參?加臨床工?作，掌握?口腔預(yù)防?保健知識(shí)?和兒童常?見(jiàn)牙病的?思維方法?，診療常?規(guī)，常用?充填材料?及藥物的?使用，能?理論聯(lián)系?實(shí)際，有?一定的臨?床工作能?力，在帶?教老師的?指導(dǎo)下獨(dú)?立操作。?在內(nèi)科?實(shí)習(xí)的一?個(gè)月里，?掌握內(nèi)科?消化，循?環(huán)系統(tǒng)常?見(jiàn)疾病的?診斷和急?救方法，?參加值班?及危重病?人搶救工?作;掌握?內(nèi)科消化?及循環(huán)系?統(tǒng)急癥的?診斷和救?治方法。?掌握心血?管系統(tǒng)疾?病，消化?系統(tǒng)疾病?的病因，?發(fā)病機(jī)理?和診療方?法。掌握?急慢性心?功能不全?，心律失?常，心臟?瓣膜病，?高血壓病?，冠狀動(dòng)?脈硬化性?心臟病，?感染性心?內(nèi)膜炎，?心肌炎，?心肌病，?心包疾病?等的診斷?和鑒別診?斷，以及?相關(guān)處理?和常用藥?物。掌握?急性胃炎?，慢性胃?炎，消化?性潰瘍，?胃癌，胃?腸神經(jīng)官?能癥，腸?結(jié)核，炎?癥性腸炎?，慢性肝?炎，肝硬?化，肝癌?，肝性昏?迷，急性?腮腺炎等?。在老?師引導(dǎo)下?獨(dú)立操作?了幾次腰?穿，觀摩?了一次心?導(dǎo)管手術(shù)?，兩次闌?尾炎手術(shù)?。在外?科實(shí)習(xí)的?一個(gè)月里?，首先學(xué)?習(xí)了骨外?相關(guān)理論?知識(shí)和臨?床經(jīng)驗(yàn)。?掌握骨折?的分類(lèi)，?臨床表現(xiàn)?，骨折愈?合的過(guò)程?及影響骨?折愈合的?因素。掌?握骨折常?見(jiàn)并發(fā)癥?的防治，?骨折的急?救。治療?原則及開(kāi)?放性骨折?的處理方?法。能準(zhǔn)?確知道肱?骨干骨折?、肱骨髁?上骨折，?橈骨遠(yuǎn)端?，骨折的?移位特點(diǎn)?、臨床表?現(xiàn)、并發(fā)?癥、診斷?和治療原?則。熟悉?股骨頸骨?折，股骨?干骨折，?股骨科上?骨折、脛?腓骨干骨?折的診斷?和治療原?則。明確?膝關(guān)節(jié)半?月板損傷?的臨床表?現(xiàn)和治療?原則。掌?握脊柱骨?折的分類(lèi)?、臨床表?現(xiàn)、治療?原則。脊?髓損傷的?病理生理?、分類(lèi)、?臨床表現(xiàn)?、診斷、?治療及及?并發(fā)癥預(yù)?防。掌握?骨盆骨折?的分類(lèi)、?臨床表現(xiàn)?、診斷、?并發(fā)癥和?治療。掌?握肩、髖?關(guān)節(jié)脫位?的分類(lèi)、?臨床表現(xiàn)?、診斷和?治療原則?。掌握肘?關(guān)節(jié)脫位?的診斷及?治療原則?。掌握運(yùn)?動(dòng)系統(tǒng)慢?性損傷的?分類(lèi)，臨?床特點(diǎn)及?治療原則?。掌握股?骨頭無(wú)菌?壞死的病?理、分類(lèi)?、診斷、?治療和預(yù)?防。掌握?頸、腰椎?退行性疾?病的分型?、臨床特?點(diǎn)、診斷?、鑒別診?斷和治療?原則。?然后在神?經(jīng)外科學(xué)?習(xí)相關(guān)理?論知識(shí)和?臨床經(jīng)驗(yàn)?。熟知顱?蓋骨折的?表現(xiàn)、手?術(shù)指征、?后果、顱?底骨折的?表現(xiàn)，可?能的損傷?。掌握腦?損傷、高?血壓腦出?血的表現(xiàn)?和診治原?則。熟悉?顱內(nèi)腫瘤?的分類(lèi)、?表現(xiàn)和診?治原則。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)，基?本掌握一?些外科基?本操作：?切開(kāi)。止?血，結(jié)扎?縫合，傷?口引流，?清創(chuàng)術(shù)和?換藥，各?種傷口的?處理和包?扎。學(xué)習(xí)?脫位手法?整復(fù)，骨?折小夾板?固定等。?學(xué)會(huì)自?覺(jué)關(guān)注專(zhuān)?業(yè)學(xué)科的?最新動(dòng)態(tài)?，隨時(shí)學(xué)?習(xí)吸取新?知識(shí)新方?法。最?后，感謝?學(xué)校幾年?來(lái)的辛苦?培養(yǎng)，也?感謝實(shí)習(xí)?單位領(lǐng)導(dǎo)?們的照顧?，讓我在?這一年的?實(shí)習(xí)里學(xué)?有所獲。?202?3外科醫(yī)?生崗位畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本（?三）外?科;本人?通過(guò)半年?多的護(hù)理?工作實(shí)習(xí)?，在帶教?老師的悉?心指導(dǎo)與?耐心帶教?下，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處?理?xiàng)l例》?及其法律?法規(guī)，并?積極參加?醫(yī)院組織?的醫(yī)療事?故護(hù)理?xiàng)l?例培訓(xùn)。?多次參加?護(hù)理人員?學(xué)習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)使?我意識(shí)到?，法律制?度日益完?善，人民?群眾法制?觀念不斷?增強(qiáng)，依?法辦事、?依法維護(hù)?自身的合?法權(quán)益已?成為人們?的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念?是全方位?、全過(guò)程?的讓病人?滿(mǎn)意，這?是人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出?更高、