教科版四年級科學上冊 （降水量的測量）天氣新課件教育_第1頁
教科版四年級科學上冊 （降水量的測量）天氣新課件教育_第2頁
教科版四年級科學上冊 （降水量的測量）天氣新課件教育_第3頁
教科版四年級科學上冊 （降水量的測量）天氣新課件教育_第4頁
教科版四年級科學上冊 （降水量的測量）天氣新課件教育_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

降水量的測量

降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器：測量降水量的儀器

看一看看一看雨量器原理看一看幾種簡易雨量器測一測降水量等級表等級小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小時的降水量小于10毫米10-25毫米25-50毫米50-100毫米100-200毫米大于200毫米我們來測量1、用噴水壺模擬降水，記錄好時間。2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度。3、換算成24小時，核對雨量等級。測一測降水量等級表等級小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小時的降水量小于10毫米10-25毫米25-50毫米50-100毫米100-200毫米大于200毫米星期周一周二周三周四周五周六周日雨量等級繪一繪降水量（毫米）80706050403020100111213141516171819202122232425日期（日）

我們的降水量柱狀圖7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音教科版四上《聲音》單元

欣賞尤克里里演奏視頻，邊觀察，邊思考。1.尤克里里是怎樣發(fā)聲的？手指撥動琴弦，弦振動發(fā)出聲音。一、聚焦2.怎樣控制弦發(fā)出高低不同的聲音？二、探索弦的音高和哪些因素有關？有怎樣的變化規(guī)律？實驗要求：1、仔細觀察、思考，完成你的預測。2、根據推測在樂器上反復試彈，驗證推測。3、根據實驗結果，完成記錄單。三、研討1：弦的音高和哪些因素有關？我們發(fā)現：弦的音高和弦的粗細有關，弦越粗，發(fā)出的聲音越低，越細，聲音越高。撥動不同琴弦最粗最低較粗較低最細最高三、研討1：弦的音高和哪些因素有關？我們發(fā)現：弦的音高和弦的長短有關，弦越長，發(fā)出的聲音越低，越短，聲音越高。手指按不同位置撥動同一根琴弦最長最低較長較低最短最高三、研討1：弦的音高和哪些因素有關？我們發(fā)現：弦的音高和弦的松緊有關，弦越松，發(fā)出的聲音越低，越緊，聲音越高。轉動琴準越松低越緊高我們的發(fā)現1、弦的粗細2、弦的長短3、弦的松緊弦的音高與：三者都有關。三、研討2：怎樣讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化？小組討論，反復試彈，我們發(fā)現：1、由粗到細，手指依次撥動不同粗細的琴弦。2、從上往下改變手指按在同一根琴弦上端的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論