2022高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2022學(xué)年度第一學(xué)期高一信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)年我校高一級(jí)信息技術(shù)課選用的教材是廣東教育出版社出版江浙版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）(結(jié)合用)。在反復(fù)研讀高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及本教材內(nèi)容之后，針對(duì)高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的課程目標(biāo)，將充分利用教材，以基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作與應(yīng)用為主要內(nèi)容，以學(xué)生為主體，采取講練結(jié)合的形式，致力于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。為了更好地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目的要求：21世紀(jì)是信息時(shí)代，信息技術(shù)的知識(shí)與能力，已經(jīng)成為衡量一個(gè)人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素，所以有必要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的重要性。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握WINDOWS系統(tǒng)的基本操作，了解信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的能力，養(yǎng)成合理使用信息技術(shù)來(lái)解決學(xué)生和生活中遇到的問(wèn)題的習(xí)慣。掌握信息獲取的一般過(guò)程、重點(diǎn)探索因特網(wǎng)這個(gè)豐富的信息源。理解利用計(jì)算機(jī)加工信息的三種基本形態(tài)。掌握人性化信息加工的兩類重要應(yīng)用——文本信息加工。二、學(xué)情分析 1．學(xué)情分析 （1）優(yōu)勢(shì)：相對(duì)于初中生和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，高一的學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平和能力上有很大的提高，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)；部分學(xué)生家庭中擁有電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)有一定的了解，也有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。信息技術(shù)是比較特殊的學(xué)科，許多內(nèi)新穎、容富有時(shí)代特征，實(shí)踐活動(dòng)多，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)本門課相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)積極性高。 （2）不足：目前高中部的兩間電腦室里的電腦每間都只有54臺(tái)電腦，而部分班級(jí)的學(xué)生人數(shù)接近60人，這導(dǎo)致部分學(xué)生在上課時(shí)沒(méi)有電腦用，而且學(xué)校電腦設(shè)備比較落后，機(jī)器運(yùn)行速度慢，對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響；學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。2．準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施 （1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能（2）注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用（4）以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。所以，在講課過(guò)程中，除了部分理論在教室上課外，其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)還可以利用上課時(shí)用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。（5）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。（6）靈活運(yùn)用教材。就信息技術(shù)來(lái)看，教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒(méi)有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的，有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不切合實(shí)際的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來(lái)講，因此在教學(xué)時(shí)在內(nèi)容上要有所刪減。三、教學(xué)進(jìn)度安排周次日期節(jié)次教學(xué)內(nèi)容備注19月1日1電腦室上課紀(jì)律，高中信息技術(shù)課程介紹，計(jì)算機(jī)基本操作能力調(diào)查2編座位，正確確使用電腦室機(jī)器設(shè)備培訓(xùn)29月7日3計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—WINDOWS系統(tǒng)基本操作4計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—WINDOWS系統(tǒng)基本操作39月14日5計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—WINDOWS系統(tǒng)基本操作6計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—WINDOWS系統(tǒng)基本操作49月21日7計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—文字輸入8計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—文字輸入59月28日9計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—文字輸入10國(guó)慶、中秋放假610月5日11國(guó)慶、中秋放假12計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—文字輸入710月12日13計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—文字輸入14計(jì)算機(jī)入門培訓(xùn)—文字輸入810月12日15計(jì)算機(jī)入門測(cè)試16信息及特征910月12日17信息技術(shù)及其影響18信息技術(shù)及其影響1010月12日19獲取信息的過(guò)程與方法20獲取信息的過(guò)程與方法1110月19日21獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧22獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧1210月26日23信息的鑒別與評(píng)價(jià)24綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃1311月2日25綜合活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃26信息的加工與表達(dá)--Powerpoint1411月9日27信息的加工與表達(dá)--Powerpoint28信息的加工與表達(dá)--Powerpoint1511月16日29信息的加工與表達(dá)--Powerpoint30信息的加工與表達(dá)--WORD1611月23日31信息的加工與表達(dá)--WORD32信息的加工與表達(dá)--WORD1711月30日33信息的加工與表達(dá)--WORD34信息的加工與表達(dá)--WORD1812月7日35信息技術(shù)課期未測(cè)試36信息技術(shù)課期