2023年班主任中班個人工作計劃集錦十篇

2023年班主任中班個人工作計劃集錦十篇班主任中班個人工作安排篇1

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作安排如下：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教化，立大志，立堅韌不拔之志；二要培育學(xué)生打長久戰(zhàn)的思想打算；三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必需能夠勝利。

1.實(shí)行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復(fù)習(xí)要求。

2.透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

3.透過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4.透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。

對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是必需能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的.工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1.督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要剛好做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

3.針對學(xué)生各次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4.勤抓常管多督促嚴(yán)要求剛好進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)安排，明確努力的目標(biāo)和方向，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮勉向上。

7.透過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

8.充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教化教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設(shè)法解決。

四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)

明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。

透過開學(xué)初的“談志向，表決心，定目標(biāo)”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)安排。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。

作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點(diǎn)，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則特性明顯；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必需的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培育他們的自信念，提出；我自信，我精彩；的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信念，同時，透過相互的學(xué)習(xí)，提高成果，采納相宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，很多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能剛好發(fā)覺，剛好與其溝通，幫忙其克服畏難心情，提升學(xué)習(xí)信念。

而學(xué)習(xí)信念的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行溝通，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際動身，更注意學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注意多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)勝利。

五、建立學(xué)生備考檔案

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成果，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。剛好對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成果波動的學(xué)生剛好進(jìn)行心理和學(xué)問的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和學(xué)問上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱忱。

整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)老師與學(xué)生的雙向溝通，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與溝通

中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴(yán)峻影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，整合社會各方面的教化資源，也是中學(xué)班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長會，透過家訪、；電話訪；等各種途徑同家長持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學(xué)生教化中的作用。

總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)建性，為培育優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。安排已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績！

班主任中班個人工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實(shí)力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的`實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；

開展學(xué)習(xí)競賽活動；

開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；

4、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說，建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。

5、加強(qiáng)文化禮儀教化

通過講座、電視等活動，增加對禮儀教化的相識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長

對心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任中班個人工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入中學(xué)。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級實(shí)際情景看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置；中間力氣薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。經(jīng)過調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入中學(xué)，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自我，沒有韌性。所以有部分學(xué)生上課不仔細(xì)聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的'自覺性較差，很簡單受外界不良風(fēng)氣的影響。

三、九年級下學(xué)期班主任工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班團(tuán)體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。

四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施

1、接著加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教化。

充分利用晨會、班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的構(gòu)成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展幻想、品德、意志方面的教化，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，仔細(xì)理解檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在必需基礎(chǔ)上培育學(xué)生的自治自理本領(lǐng)，同時培育學(xué)生的勞動觀念、團(tuán)體觀念和競爭觀念。堅持教室、學(xué)校及公共場所的整齊。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的力氣，發(fā)揮團(tuán)體力氣，提高板報的質(zhì)量。

3、進(jìn)取參與學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。進(jìn)取參與各項(xiàng)運(yùn)動和競賽、文藝匯演等活動。協(xié)作好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期必需要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果、

我還安排加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以，每一個班都必需提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

6、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要剛好了解，共商對策，到達(dá)共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在驚慌、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任中班個人工作安排篇4

此刻離高考還有xx多天。全班學(xué)生xx人（男生xx人，女生xx人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，須要做超多的工作，現(xiàn)粗略安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、職責(zé)教化、志向教化，提高學(xué)生自我教化潛力、自主管理潛力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考志向成果。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教化工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機(jī)會。

2.仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。特性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考成功的'信念。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。

6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

班主任中班個人工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

與工作目標(biāo)以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治，創(chuàng)建良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)主動、健康、向上、健康的校內(nèi)文化，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教化。

二、工作內(nèi)容

1、加高校習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧馐菬o窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

4、三到制度：每天早讀到教室，中午1：00到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤狀況以及學(xué)生的表情反映狀況，剛好發(fā)覺問題，同時讓同學(xué)感覺到老師時刻在我身邊。

5、每周二升旗后總結(jié)上一周的班級狀況以及本周的'工作要點(diǎn)，剛好疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時表揚(yáng)，示意，提示部分同學(xué)。剛好解決同學(xué)之間班級出現(xiàn)的一些問題。

6、每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質(zhì)量狀況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。

7、層次化學(xué)生群體，針對性開展工作。三大群體，清楚工作。

8、常常開展座談，小范圍閑聊，詢問，心理問答等，剛好疏導(dǎo)學(xué)生的心情發(fā)泄。

9、組織學(xué)生參與義務(wù)活動。

10、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

班主任中班個人工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實(shí)力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的梁豐新人。

二、(中學(xué)班主任工作安排)主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會責(zé)任感得到提高

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；

4、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

5、加強(qiáng)文化禮儀教化通過講座、電視等活動，增加對禮儀教化的相識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的.問題，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

班主任中班個人工作安排篇7

經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教化教學(xué)工作。對本班學(xué)生各方面的狀況有了基本的了解，針對我班的詳細(xì)狀況，特指定本期班級管理的目標(biāo)和詳細(xì)實(shí)施方法。

一、班級管理目標(biāo)

1、樹立主動向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心；主動參與并努力搞好學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動；在各方面培育學(xué)生素養(yǎng)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成果進(jìn)入九鎮(zhèn)前300名。

3、樹立劇烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強(qiáng)養(yǎng)成教化和常規(guī)教化，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級。

二、詳細(xì)實(shí)施方法

1、確立班級得力班干部隊(duì)伍，讓班長參加“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣揚(yáng)、體育、文娛、生活等方面各個委員剛好反饋，“代班主任”隨時駕馭班級狀況，敏捷機(jī)動的.處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時請教、求助班主任。詳細(xì)如下：

（1）紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天剛好匯報給班長。

（2）學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天剛好匯報給班長。

（3）勞動委員對班上教室、公地清潔進(jìn)行支配并對寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天剛好匯報給班長。

（4）體育委員對班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育熬煉、運(yùn)動會的組織和支配等。

班長對每天狀況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對嚴(yán)峻違紀(jì)或不聽從教化的同學(xué)，剛好報告給班主任。

2、制定本班班級常規(guī)管理方法，對常常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教化和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、接著保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，剛好解決。

4、常常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

班主任中班個人工作安排篇8

眾所周知，初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，此刻就是收獲成果的時候。開學(xué)初的那幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們初中部的八字方針，那就是“不遺余力，無怨無悔”！

我們初三的全體科任老師將共同努力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，落實(shí)各個教化教學(xué)環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成果。

一、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，進(jìn)取探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情景制定本學(xué)科教學(xué)安排。把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)中考探討，仔細(xì)探討中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，找尋對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的`提升。

6、重視月考、期中、期末考試制度，剛好召開質(zhì)量分析會，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問題。

7，仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，課間操時段變更熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果到達(dá)最好水平。

8、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排行靠前。

9、做好中考各項(xiàng)報名工作，嚴(yán)格細(xì)致的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

10、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心境投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作

1、依據(jù)學(xué)校要求，對初三學(xué)生開展幻想、感恩教化和信念教化。激勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

2、幫忙學(xué)生分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以進(jìn)取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3、加強(qiáng)家校合作，剛好向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情景、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教化方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到必需效果。定期召開家長會，剛好反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。

4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐性，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

三、月工作支配

二月：1、督促各學(xué)科將剩余資料教學(xué)完畢。

2、“我的新學(xué)期準(zhǔn)備”（學(xué)生研討安排）。

三月：召開班會，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。

四月：第一輪復(fù)習(xí)起先，?？汲？偨Y(jié)。

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段；留意考試的格式，比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學(xué)生個別談話。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情景；優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調(diào)整，請安主任支配徐老師做心理指導(dǎo)工作。

班主任中班個人工作安排篇9

本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七年級二班的班主任，通過上學(xué)期視察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)成果較志向，各科(除生物)皆居平行班級第一名。但有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控實(shí)力差。依據(jù)班級的這些狀況，特安排如下：

一、培育良好的班風(fēng)

抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。特殊要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我的相識與監(jiān)督，本學(xué)期我將實(shí)行“我的事情，我負(fù)責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的習(xí)慣等，并依據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計激勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。

二、加強(qiáng)班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理實(shí)力

班級里實(shí)行職責(zé)明確分工，設(shè)立項(xiàng)目組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等項(xiàng)目，每一項(xiàng)設(shè)一組長，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的'布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負(fù)責(zé)解決，假如同學(xué)對班長的處理方法有看法，可干脆向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教育處張主任處報告。

三、做好個別學(xué)生的教化工作。

面對全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜每個學(xué)生的角度動身，全面了解、關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。。重視實(shí)力弱的學(xué)生的扶助，老師要多傾注些關(guān)切和愛心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機(jī)會，激勵他們的信念和志氣。實(shí)行"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。

四、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，剛好了解學(xué)情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

五、對學(xué)生進(jìn)行平安教化

對學(xué)生的平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

七、開展新奇有益的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，豐富學(xué)生的學(xué)校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用班隊(duì)課開展較為豐富的活動?；顒右?xì)心設(shè)計，只有學(xué)生寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教化效果。目前擬訂的活動欄目有五類：

“歡樂小嬉戲”：主要支配輕松的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中保持良好的心情和充足的精力;

“奇聞異事聽我說”：支配說新聞、說見聞、說科學(xué)學(xué)問;

“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示;

“暢游書?！保号跻槐緯?，靜靜享受閱讀的樂趣。

班主任中班個人工作安排篇10

班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深化細(xì)致的思想工作，狠抓班級紀(jì)律，發(fā)揮班委會的作用，增加集體凝合力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個班級的成果整體向前穩(wěn)步提高。詳細(xì)準(zhǔn)備如下：

一、高三年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析

相識實(shí)力得到發(fā)展并趨向成熟；生活閱歷不斷豐富，漸漸能按肯定原則、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問題；意志的堅決性與堅決性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)整行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形