有關(guān)簡愛中人物的讀后感【14篇】

有關(guān)簡愛中人物的讀后感【14篇】有關(guān)簡愛中人物的篇1

邱少云，大家都十分熟悉，在奪“三九一”高地時(shí)，烈火燒到他身上，已嚴(yán)重威脅著他的生命。那時(shí)，他只要跳出來就地打幾個(gè)滾，就能夠把火滅掉。但是，這樣整個(gè)潛伏部隊(duì)就要付出巨大的代價(jià)，許多戰(zhàn)士都有可能喪生在敵人的炮火底下。為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做，這個(gè)偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，為了勝利，為了顧全大局，這位偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍受著烈火焚燒的疼痛，直到生命的最后一息也沒挪動(dòng)過一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。想想自己的所作所為，我慚愧不已。每次上課，我連四十分鐘也熬不住，聽著聽著就會和旁邊的同學(xué)說閑話，搞小動(dòng)作……想到那里，我的臉不覺熱辣辣的。記得有一次，我和同學(xué)講話，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，我被老師批評了一頓，還寫了一份說明書。我心里一向有一萬個(gè)不服氣，嘴里還嘀咕：寫就寫，有什么稀奇。有的同學(xué)不是也在講話，為什么只罰我一個(gè)呢？真不公平。此刻想起這件事，我真慚愧。我是班干部，不以身作則，只看到同學(xué)們的缺點(diǎn)，還想跟違反紀(jì)律的同學(xué)看齊。如果班上的同學(xué)都像我一樣，上課不嚴(yán)格遵守紀(jì)律，只顧及個(gè)人的感受，不顧全大局我想，班風(fēng)學(xué)風(fēng)必須會很差，老師上課的思路必須會被打斷，課程進(jìn)度必須會跟不上別的班級，整個(gè)班級都會一團(tuán)糟。這樣，我們不就成了害群之馬？我要向邱少云學(xué)習(xí)。他在烈火纏身的狀況下，為了勝利，到最后一息也沒動(dòng)過；我也就應(yīng)在上課的四十分鐘里專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇2

讀一本好書，就像與一位高尚的人談話。想必這句話我們都會說了，可是又有誰真正的進(jìn)入到書的世界里，真正的體會到這句話的意思呢?那里，北冰洋掀起的巨大漩渦，咆哮在極地光禿凄涼約小島四周。而大西洋的洶涌波濤，瀉入了狂暴的赫布里底群島。萬個(gè)寒冬所積聚成的堅(jiān)冰，像阿爾卑斯山的層層高峰，光滑晶瑩，包圍著地極，把與日俱增的嚴(yán)寒匯集于一處?！拔覍@些死白色的地域，已有一定之見，但一時(shí)難以捉摸，仿佛孩子們某些似懂非懂的念頭，朦朦朧朧浮現(xiàn)在腦際，卻出奇地生動(dòng)，導(dǎo)言中的這幾頁文字，與后面的插圖相配，使兀立于大海波濤中的孤巖，擱淺在荒涼海岸上的破船，以及透過云帶俯視著沉船的幽幽月光，更加含義雋永了。簡愛被送到里德太太家里撫養(yǎng)，卻受盡兄弟姐妹的欺辱。他自己一個(gè)人默默承受著，所以當(dāng)看到這些書，就仿佛看到了自己生活的現(xiàn)狀。雖然身邊有眾多兄弟姐妹圍繞，其實(shí)是孤身一人，書中所寫到的，”使兀立于大海波濤中的孤巖，擱淺在荒涼海岸上的破船“這不正是自己的寫照嗎?簡愛感受到了。所以，我們常說，寫作文要投入自己的真情實(shí)感，寫書更是了。只有一本好書才能引起人的共鳴，當(dāng)然，這也在于讀書的人了。只有你全身心的投入到書的世界里去，你才能感覺的作者所描述的場景和感受。一本好書，往往會帶給我們很多共鳴，我們也往往會從中體會到作者所要描述的情感。所以，才會有了，勇氣、毅力、信心，去面對生活中的一切事情。讀書是一件快樂的事情，我們應(yīng)該享受讀書的過程，因?yàn)樗粌H讓我們懂得了一些知識，更是交給了我們一些做人的道理?！弊x一本好書，就像與一位高尚的人談話?！澳愀惺艿竭@句話的意思了嗎?文中的簡愛是可憐的，他連讀書的機(jī)會都被杰克剝奪了。而我們至少還可以每天背著書包上學(xué)，去接受各種書的洗禮，難道我們不幸福嗎?正如巴羅說的一句話：”一個(gè)愛讀書的人，他必定不至于缺少與一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！?/p>

有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇3

《史記》是中國紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷。他用簡潔生動(dòng)的語言刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。在本書中。我有一個(gè)最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。戰(zhàn)國時(shí)期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池；要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強(qiáng)秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。就在大家一籌莫展的時(shí)候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計(jì)上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上！”

秦王擔(dān)心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧！”秦國當(dāng)然不依，只好就罷。為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個(gè)鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞恚值弥A相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝?。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)在。他們兩個(gè)要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友?！巴觇禋w趙”、“負(fù)荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失；以古為鑒，可以知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇4

生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈深淵，只要再前進(jìn)一步，就會變成壯麗的瀑布，與命運(yùn)搏斗——讀《簡愛》有感500字?！}記

“當(dāng)我無緣無故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠地還擊······”

這就是簡愛，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子；這就是《簡愛》一步不朽的經(jīng)典。簡愛，相貌平平，一無所有，之所以光彩奪目，是因?yàn)樗呱械钠犯瘛Ｋ龍?jiān)強(qiáng)不屈，盡管自幼失去雙親，孤苦伶仃；她百折不饒，盡管從里德太太家到勞渥德學(xué)校，飽受虐待；她樂觀積極，盡管愛情遭受欺騙；她自信堅(jiān)毅，盡管受到貴族的嫌棄與嘲笑；她重情重義，盡管對方已雙目失明，窮困潦倒······正是憑借著她敢于向惡俗勢力反抗，敢于與命運(yùn)搏斗，敢于為自己追求自由平等地位的精神，她最終擁有了幸福安定的人生。對于她，我們是否有些慚愧？人生既不是一首浪漫的抒情詩，也不是一支優(yōu)美的小夜曲，而是陽光與風(fēng)雨的搏斗，是歡樂與痛苦的交替，讀后感《與命運(yùn)搏斗——讀《簡愛》有感500字》。命運(yùn)就像是一塊堅(jiān)硬的石頭，也許是一塊讓你一蹶不振的絆腳石，也許是一塊助你攀上頂峰的墊腳石；命運(yùn)就像是一把匕首，它鋒利的刀刃或許會讓你血流不止，或許可以為你斬?cái)嗲G棘，迎來黎明；命運(yùn)更像是一串沉重的鐵鏈，只要你頑強(qiáng)地與它拼搏，永不放棄，永不言敗，它就會被你輕而易舉地掙斷；可一旦被它外表之堅(jiān)硬、強(qiáng)大所嚇退、蒙蔽，軟弱地被它所束縛，那么就將成為命運(yùn)永遠(yuǎn)的奴仆。翻開歷史的書本，細(xì)數(shù)從古代到現(xiàn)在，從國內(nèi)到國外，那一個(gè)個(gè)受人敬仰的成功者，哪一個(gè)沒有精力過于命運(yùn)搏斗的艱苦歲月？又有哪一個(gè)是敗倒、屈膝在命運(yùn)面前的？然而海倫·凱勒、張海迪、霍金、史鐵生，他們的命運(yùn)甚至比平凡人艱辛得數(shù)百倍，但為何他們卻如此得偉大、不同凡響？比起他們，如今擺在我們面前的挫折又是如何的微不足道、不足掛齒？可捫心自問，我們是否曾經(jīng)因挫折而怨天尤人？是否曾經(jīng)在坎坷面前敗下陣來，垂頭喪氣？我們是否牢記那句千古名句：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，是否聽過長輩常念道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？可我們又何曾從心底深處理解過這兩句話呢······

所有輸和贏都是人生的必然和偶然，勇敢地選擇遠(yuǎn)方，與命運(yùn)搏斗，也就注定了勝與敗的可能。人生的關(guān)鍵在于只要你拼搏了，輸和贏同樣精彩。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇5《史記》一書，由西漢史學(xué)家司馬遷花了大半生撰寫而成，共一百三十篇，五十二萬字。書里記錄的是從軒轅黃帝開始，中間經(jīng)歷了唐、虞、夏、商、周、秦，直到漢武帝太初年間，共兩千多年的歷史，是中國第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，是中國古代史學(xué)與文學(xué)的豐碑，是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。當(dāng)我翻開這本書，拂去它表面厚重的風(fēng)塵，仿佛穿越了悠悠的歷史歲月，不僅看遍了歷史，也看到了極其輝煌的文學(xué)成就。從“本紀(jì)”，到“世家”“列傳”“書”“表”，從軒轅黃帝到歷史游俠，無不閃耀著歷史和人性的光輝。而其中最讓我震撼的，當(dāng)屬最后太史公司馬遷的自序?！短饭孕颉肥恰妒酚洝返淖詈笠黄?，作者司馬遷在其中敘述了自己創(chuàng)作《史記》的個(gè)人動(dòng)機(jī)，那就是作為史官強(qiáng)烈的責(zé)任感。司馬遷的父親司馬談，臨死前說：“我們身為史官，如果不能把這些明主賢君忠臣義士記入史冊，那是我最害怕的?！闭沁@種強(qiáng)烈的責(zé)任感使司馬遷也受到感染，流淚表示一定會完成父親的遺愿，從而完成了這部曠世巨著。這種責(zé)任感使我想到我們的職業(yè)——教師。教師，肩負(fù)著教書育人的重任，不僅是教書，更要育人。選擇了教師這份職業(yè)，也就意味著把這份責(zé)任感擔(dān)在了肩上，要對得起學(xué)校的栽培，對得起無數(shù)家長的期望。有一些人在這份責(zé)任感的重壓下迷失了方向，迷失了自我，但是也有更多的同仁繼續(xù)在教育之路砥礪前行，他們默默地把已經(jīng)掉落在泥坑里的責(zé)任又撿起來，擦干凈，努力背起繼續(xù)上路。這種強(qiáng)烈的責(zé)任感，與太史公司馬遷當(dāng)年立志完成史書的責(zé)任感是何其相似——縱然不被理解、縱然前路坎坷，我仍愿負(fù)重前行！前行之路不是一帆風(fēng)順，而是充滿了曲折坎坷、泥濘荊棘。司馬遷在為李陵辯護(hù)時(shí)，被暴怒的漢武帝下獄將斬，后雖免于斬首，但仍被施以宮刑。這個(gè)時(shí)候，司馬遷想到放棄，“身毀不用矣”。但是他轉(zhuǎn)念又想到，“文王拘而演周易，孔子厄而作春秋；屈原放逐，乃著《離騷》；左丘失明，闕有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也”，由此而忘記了悲痛、屈辱，繼續(xù)拿筆去書寫那悠遠(yuǎn)的歷史。是啊，前進(jìn)的路途哪能是暢通無阻呢，正如歌詞所唱“沒有人能隨隨便便成功”，我們在教育之路上，努力過沮喪過，成功過失敗過，一路上有歡聲笑語，也有淚水滿眶，但路上的曲折坎坷也一樣是美麗的風(fēng)景，它必將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有跨過它們，才能夠一路追求，一路向往！有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇6

在中國成立xx周年來臨之際，在主持就中國特色社會主義理論和實(shí)踐進(jìn)行第七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨史國史作為一門必修課。時(shí)強(qiáng)調(diào)，要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的認(rèn)識，增強(qiáng)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的自覺性。我黨、中國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發(fā)展史，學(xué)習(xí)黨史、國史具有重大的現(xiàn)實(shí)意義?！耙允窞殓R，可以知興替”，歷史可以說是最好的教科書。中華民族以歷史悠久著稱于世，我們黨和國家的歷史更是一座蘊(yùn)涵豐富的寶庫。在領(lǐng)導(dǎo)革命以及建設(shè)和改革的過程中，黨和政府都十分重視借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，取得了一次又一次的成功。因此，黨史國史是黨員干部最好的教材，每一位員都該懷以崇仰之情認(rèn)識黨的歷史，以敬畏之志對待歷史、學(xué)習(xí)歷史，從“紅色旅程”中汲取新的智慧和力量。我們黨風(fēng)風(fēng)雨雨92年，是一本厚重的教科書，令每一位黨員開卷有益。而當(dāng)前，全黨全國正處于全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮力前進(jìn)的關(guān)鍵階段。員必須必須認(rèn)真回顧我們黨92年來的風(fēng)雨歷程，認(rèn)清時(shí)代形勢，提高自身修養(yǎng)和黨性認(rèn)識，做一個(gè)時(shí)代的先鋒。以史為鏡，以史為鑒。只有充分了解、分析、研究黨史國史，進(jìn)一步把黨的路線及方針政策的發(fā)展史搞清楚，并正確地對待歷史，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能為中國更好更快地發(fā)展添磚加瓦，早日實(shí)現(xiàn)美好中國夢。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇7

雖是初春四月，卻寒如嚴(yán)冬。你鎮(zhèn)定自若，一步一步，走向那無盡的死亡。你無懼，無悔。你所期待的，是那沒有壓迫，沒有侵略，沒有軍閥的共產(chǎn)社會。那開滿鮮花的日子，沾滿了你為新中國所付出的鮮血?！}記你如一顆啟明星，照亮了前行的道路，你的隕落，萬人悲痛。你似一團(tuán)熱焰，燃燒在冰冷的寒冬之中，你的熄滅，人民憤怒。你的事跡永遠(yuǎn)都在流傳，那最后一聲“天”的哀痛，又有誰懂？很小的時(shí)候就聽過奶奶講你的故事，在年幼懵懂之中，就對你產(chǎn)生了印象——你是一個(gè)好人，你是一個(gè)英雄。隨著時(shí)間的一去不返，我入了學(xué)，學(xué)習(xí)了歷史，才真正開始了解你，了解你的事跡，了解你的為人，更了解到你身上那種凜然正氣。輕輕打開書，在字里行間中，去尋找更多關(guān)于你的事：你出生在不斷瀕臨崩潰的晚清；你在五四運(yùn)動(dòng)的背景下走上救國救民的道路；你的成績很出色，你的文學(xué)水平也很好，你十分推崇馬克思主義，你是中國的奠基人……

這些都是你的歷史，你的時(shí)間都傾注在革命的斗爭中。我笑了，年少的你就有如此遠(yuǎn)見，也真是應(yīng)了那句“英雄出少年”呢。4月28日，春暖花開。四月，這是一個(gè)多么美好的季節(jié)啊?？上В缇筒皇橇?，它早就被抹上了血腥與腐臭，即使花開了，又有什么美好？那些花，是長在腥紅的土地里，諂媚俗艷的盛開。那原本怡人的香氣，也令人們心生厭惡。你帶著枷鎖，走向了生命的終結(jié)。絞刑臺下，那一雙雙黑色的眼眸中，是悲哀。絞刑臺上，那一張張丑惡的嘴臉，是高興。你，走了。默默合上書，我悲嘆，你是中國的悲劇，一個(gè)時(shí)代的遺憾。你為了這一切，付出了這么多，你所渴求的，不過是美好的未來，孩子們的笑臉如花，中國的崛起，可惜，這一天，你沒有等到。我站起，又拍了拍書上的塵埃，比起那些現(xiàn)代人所推崇的歌星，影星，你，被人們忘記了，忘記的太久太久。我咧起一絲苦笑，將書放回原位，翻身走出了年久的圖書館。“我不會忘記你的，你為了現(xiàn)在付出得太多。”我想。出了圖書館，天已經(jīng)黑了。華燈初上，一切如花似錦。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇8

在暑假里，我看了一本世界名著——《簡·愛》。小說的主人公簡·愛是個(gè)孤兒，但她是一個(gè)孤兒，但她是一個(gè)不甘受辱、自尊自愛、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性。她那淳樸善良的高尚品質(zhì)深深打動(dòng)了我。簡·愛的母親原是一位富家小姐，她愛上了一位窮牧師。他們不顧親友的反對結(jié)了婚，富家小姐的父母因此和她斷絕關(guān)系。他們結(jié)婚后一年生下了簡·愛?？墒蔷驮诤啇鄢錾悄?，他父母因感染流行風(fēng)寒去世了。簡愛成了孤兒，被送進(jìn)了孤兒院。后來他舅舅把她接回府上住。可是不久舅舅也去世了，在簡愛十歲那年把她送到一個(gè)慈善學(xué)校。他在那地獄般的學(xué)校生活了八年，還當(dāng)了兩年教師，后來到桑菲爾德府當(dāng)家庭教師。簡愛長得矮小，并不漂亮，但他聰明伶俐，正直善良。不久，主人羅切斯特愛上了這個(gè)無財(cái)無貌的簡愛，簡愛也愛上了比她大2多歲的主人羅切斯特。在教堂結(jié)婚那天，有人揭穿羅切斯特還有一個(gè)瘋老婆。簡愛知道后便毅然出走，離開了這個(gè)她深愛的人，流浪了兩天兩夜。在她快要餓死的.情況下，奧利佛一家救了她，還幫她找到了一份工作——鄉(xiāng)村教師。在這期間他繼承了他叔叔的財(cái)產(chǎn)，成為了富有的人。當(dāng)他突然知道自己可以繼承2萬英鎊成為富翁時(shí)——要知道她當(dāng)鄉(xiāng)村教師的年收入才3英鎊，他顯得還是那么平靜，沒有過分的激動(dòng)。而當(dāng)他知道她在世上還有幾個(gè)親人——正好是救過自己的奧利佛兄妹時(shí)，卻高興的簡直瘋了。他主動(dòng)提出把遺產(chǎn)與奧利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一個(gè)不為金錢所迷惑，把親情和友情放在第一的人啊!整本書寫的就是簡愛一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命運(yùn)的安排;第二方面，她又在捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。這個(gè)故事，可以說是一個(gè)灰姑娘的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權(quán)力：平等?！逗啇邸愤@本書還告訴我們依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔的艱苦奮斗，勇往直前，是可以沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇9

《愛國英雄人物故事》一書記載了五十多位英雄人物可歌可泣的故事。自古以來，愛國人物的故事舉不勝舉。民族英雄文天祥堅(jiān)貞不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇；

岳飛的精忠報(bào)國，他曾經(jīng)說過“以身許國，何事不敢為？”為此，岳飛的母親在他的背上刻上了“精忠報(bào)國”四個(gè)大字。他的一生也確實(shí)做到了；

鄭成功的收復(fù)臺灣，流芳千古……

今天我給大家介紹一個(gè)與我們同齡的抗日英雄王二小的故事。他爸爸是八路軍偵查員，再一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)犧牲了；他媽媽被鬼子用刀砍死了；就剩下王二小一人孤苦伶仃。為了生活，他在一個(gè)地主家當(dāng)了放牛郎，狠心的地主對他殘暴不堪，二小過著豬狗不如的生活。后來二小參加了兒童團(tuán)。作文金谷園

有一天，在放牛的山上，碰到了鬼子。當(dāng)時(shí)日本鬼子威脅二小給他們帶路。于是痛恨鬼子的王二小想出了一個(gè)把辦法，把敵人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈，后來敵人知道上了二小得當(dāng)，就把王二小殺害了。他們?yōu)榱俗鎳拇嫱鰧⒆约旱纳乐弥韧?，他們的愛國之心將激?lì)著一代又一代。歷史告訴我們，落后就要挨打，只有經(jīng)濟(jì)繁榮、國家富強(qiáng)才能立于世界民族之林。通過這些活生生的故事，我懂得了很多道理。首先我們要珍惜現(xiàn)在舒適而優(yōu)越的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)小英雄的愛國精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識和本領(lǐng)，為祖國建設(shè)打下牢固的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，不低頭，不屈服，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的克服困難，勇于面對。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇10

些天，我讀了一本關(guān)于黨史的書。使我再次走向了中國的過去，重溫了那一段驚心動(dòng)魄的歷史。我終于明白并體會到了中國的新生政權(quán)——的政權(quán)是從槍桿子中得來的。秋收起義，南昌起義等一系列武裝革命，是在混亂的年代為人民開路的。彭德懷、林彪、朱德等一大批將帥在毛主席的指揮帶領(lǐng)下，運(yùn)籌帷幄，在無數(shù)個(gè)晝夜統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)為人民求解放。紅軍從1928年左右開始，范圍不斷地在國內(nèi)擴(kuò)大，塑造了許多英勇無畏、視死如歸的革命烈士，他們拋頭顱，灑熱血，一心只為革命的勝利。最令人難忘的是紅軍長征的漫漫征途了，饑寒交迫再苦，可以忍受;爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋再險(xiǎn)，也可以征服它。是的，我們在這次長征中的絕犧牲了許多優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士和黨員，可是我們最終還是走完了長征。書看過了，然而書上感人的一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累不能持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了……我要感謝黨史中的優(yōu)秀人物，他們使我懂得了生命的真正意義，激勵(lì)我奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇11

“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng)的目的，主要是推動(dòng)群眾性愛國主義教育活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神。愛國主義是中華民族對祖國最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。今年是新中國成立60周年。在創(chuàng)立和建設(shè)新中國的偉大歷程中，中國人民在中國領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄模范。從留下“可愛的中國”動(dòng)人篇章的---到“狼牙山五壯士”，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞，從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，從“縣委書記的榜樣”焦裕祿到新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字，雖然年代不同，事跡也不一樣，但其精神實(shí)質(zhì)都是一致的，即：堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒、祖國的驕傲，是愛國主義教育最生動(dòng)、最直接的教材，是激勵(lì)全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。榜樣的力量是無窮的。慶祝新中國成立60周年，是集中學(xué)習(xí)宣傳英雄模范人物，開展愛國主義教育的極好契機(jī)。通過開展“雙百”評選活動(dòng)，大力頌揚(yáng)英雄模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)英雄模范的崇高精神，能夠在全社會唱響好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，引導(dǎo)人們深刻理解愛國主義的豐富內(nèi)涵，激發(fā)愛國精神，振奮民族精神，把英雄模范的崇高精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)際工作的強(qiáng)大動(dòng)力;能夠進(jìn)一步弘揚(yáng)社會正氣，樹立學(xué)習(xí)楷模，引導(dǎo)人們見賢思齊，比學(xué)趕幫，陶冶情操，凈化心靈，提升境界，不斷提高廣大干部群眾的思想道德水平，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè);能夠通過英雄模范的先進(jìn)事跡回顧我們黨的光輝歷史，通過光輝歷史昭示中國未來發(fā)展方向，引導(dǎo)人們增強(qiáng)對中國領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會的信念和信心，增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會主義“一面旗幟、一條道路、一個(gè)理論體系”的自覺性和堅(jiān)定性，激勵(lì)全國各族人民繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇12

《史記》是一本歷史巨著，它記載了上自傳說中的炎帝、黃帝，下到漢武帝時(shí)代三千多年的歷史，其中包含了許多精彩絕倫的小故事。比如，我們平常在電影、電視、甚至課本上看到的一些故事有；大禹治水三過家門而不入，西楚霸王四面楚歌自刎烏江等。一幅幅生動(dòng)的畫面，慢慢展現(xiàn)眼前，下面我就說一個(gè)讓我感受很深的小故事吧。廉頗和藺相如的故事相信大家都知道吧，它是講述了：藺相如當(dāng)職位超過了廉頗，廉頗不服，當(dāng)眾說：“我是趙國的大將，多年來出生入死保衛(wèi)趙國，而他藺相如就憑一張嘴皮子竟爬到我頭上來了，他要是碰到我我一定要當(dāng)眾出他的丑?！辈⑻幪帪殡y藺相如。藺相如不但不生氣還處處讓著他，并對別人說：“我之所以對廉將軍這樣忍氣吞聲，寬容退讓，就是為了把國家危難放在首位，而把個(gè)人私怨放在后面?。×H知道后，懊悔不已，馬上裸著上身，背著荊條，跑到藺相如家里去請罪。從此將軍和藺相如成了生死與共的知心朋友，將相兩人同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。古代的大將軍都能知錯(cuò)就改，為什么我們不能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤呢？在《史記》故事里我學(xué)了很多很多的道理和知識，知道了許多歷史名人。雖然我現(xiàn)在又的地方還看不懂也不明白，但讀每一遍都受益匪淺，它將伴我成長，他將是我吸取”營養(yǎng)“的寶庫！有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇13

一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。??！一篇篇充滿了戰(zhàn)爭的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會到了千百英雄的民族精神和愛國熱情。翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什