我與社會 部編版道德與法治八年級上冊

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你好!八年級！本冊總覽八年級上冊走進社會生活遵守社會規(guī)則勇擔社會責任維護國家利益親近社會遵德守法學會擔當心系家國核心導向:活動：你知道下面的兩個故事的嗎？和同學一起回憶下情節(jié)，并回答問題?！独呛⒌墓适隆贰遏敒I遜漂流記》討論并回答：狼孩最后的結局是什么？魯濱遜為什么想要離開荒島？又為什么能夠成功離開荒島？答案與提示：①狼孩的成長因脫離人類社會的而無法融入，不具備社會人的能力，最終死去。告訴我們人的生存和發(fā)展離不開社會。②魯濱遜想念親人和美好社會生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，以及此前在人類社會中學習的各種技能，最終回到了家鄉(xiāng)。我與社會第一框學習目標01我們可以通過哪些方式參與社會生活？02感受社會生活有什么意義？03主要的社會關系有哪幾種類型？04個人與社會的關系暑假里，你做了哪些事情？沉迷睡覺↓↓↓沉迷手機↓↓↓但就是沒有沉迷學習沉迷游戲↓↓↓第一目感受社會生活；

暑假里，哪些事情讓你印象深刻？

與同學們分享。感受社會生活參加社會實踐活動看電影商場購物上課外班結識新的老師朋友去旅游參觀展覽關心國家大事去書店看書參加勞動思考：以上情境中，說說了解社會的方式及參與社會生活的感受？

1、結合以上的情境和你的經驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活？

感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠學到很多在課本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。

我們可以通過旅游、購物、參加公益活動、閱讀報紙雜志、瀏覽網頁等方式了解社會生活。2、在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？2.感受社會生活有什么意義？①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。面對這些現象，你有什么感受？又可以做什么？憤慨無奈①自已以身作則，自覺遵守社會規(guī)則。②向小區(qū)管理處反映情況，加強管理。③向政府建言，出臺相關條例進行管理。②關注社區(qū)治理，并獻計獻策；2.感受社會生活有什么意義？發(fā)生在暑期的大事臺風“杜蘇芮”已造成福建88萬余人受災

新華社福州7月29日電（記者張華迎）記者29日從福建省防汛抗旱指揮部獲悉，截至7月29日8時，臺風“杜蘇芮”已造成福建省泉州市、廈門市、漳州市等9個設區(qū)市88萬余人受災，當地緊急避險轉移35.44萬人，緊急轉移安置14.62萬人。

氣象監(jiān)測顯示，今年第5號臺風“杜蘇芮”于7月28日9時55分在福建晉江沿海登陸，28日22時進入江西省境內。受其影響，福建沿海多地出現暴雨到大暴雨，局部特大暴雨。福州鼓樓、莆田城廂、莆田仙游等6個站點日雨量均破當地1961年以來歷史紀錄（28日8時至29日8時），莆田日雨量破全省國家觀測站最大日降水量歷史紀錄?！凹沂聡绿煜率?，事事關心”發(fā)生在暑期的大事習近平宣布成都第31屆世界大學生夏季運動會開幕

該屆賽事定于2023年7月28日至8月8日在中國四川省成都市舉行，共設籃球、排球、田徑、游泳等18個大項、269個小項，來自113個國家和地區(qū)的6500名運動員報名參賽。

新華社成都7月29日電（記者王鏡宇、盧星吉）在29日晚進行的成都大運會男排小組賽C組一場比賽中，中國隊3:0零封日本隊，取得“開門紅”。

③關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。筆記總結總結筆記區(qū)2.感受社會生活的意義是什么？①我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻；（個人角度）②關注社區(qū)治理，并獻計獻策；（國家角度）③關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。（國家角度）1.青春期的身體變化有哪些？2.青春期的生理變化帶來哪些影響？3.怎樣正確看待青春期的生理變化？第二目

我們都是社會的一員4.三種主要的社會關系3.個人與社會的關系“宅男宅女”們呆在家里，不愿意出門或者極少出門的人，在家里購物、玩游戲、看書等等。害怕與人面對面的交往也不善于與人溝通交流。離開了電視、手機、電腦等就像沒了命！“宅男宅女”們有沒有脫離社會呢？每個人都是社會的一員宅人是自身原因造成的，并未完全脫離社會，借助現代的科技手段與社會聯系。父母同學鄰居朋友個人是“結點”人與人的關系是“線”社會是“網”結成網結論：個人是社會的有機組成部分。我們都是社會的一員。每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。......4.個人與社會的關系是怎樣的？P4-5

①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接而成的線就織成一張“大網”每個人都是社會關系這張“大網”上的一個“結點”。個人相關的社會關系網在學校：他是學生在研究所：他是老師在兩會：他是政協(xié)委員在家庭：他是丈夫，是長輩②人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

在科學界：他是偉大的科學家在醫(yī)院：他是患者他是誰？為什么同一個人身份不同？①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。血緣關系地緣關系業(yè)緣關系3.個人與社會的關系以血統(tǒng)或生理聯系為基礎而形成的社會關系，如：家庭、家族成員之間的關系。1、血緣關系祖父祖母姑媽姑丈表兄弟表姐妹伯父伯母嬸嬸叔父堂兄弟堂姊妹父親哥哥嫂嫂弟弟弟媳侄子侄女自己夫（妻）兒子兒媳孫子孫女女兒女婿外孫外孫女姐姐姐夫妹妹妹夫外甥外甥女外祖父外祖母母親舅舅舅媽表兄弟表姐妹姨媽姨父表兄弟表姐妹

2、地緣關系------直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。

3、業(yè)緣關系----以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。爸爸售貨員弟弟老師我血緣關系血緣關系業(yè)緣關系業(yè)緣關系鄰居地緣關系“我”與周圍這些人的社會關系？1.中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)。2.中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同舉辦賞月活動，慶祝中秋佳節(jié)。3.工廠給沒有子女陪伴的老人準備了月餅等禮物。判斷下列社會關系血緣關系地緣關系業(yè)緣關系課堂小結我與社會一、感受社會生活我們都是社會的一員2、個人與社會關系3、社會關系的類型1、社會生活的意義0102隨堂練習1.馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是A．每個人都是社會的一員B．個人是社會的有機組成部分C．每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展D考點：個人與社會的關系。0102隨堂練習2.馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和?！毕铝胁荒荏w現個人和社會關系的是A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．揚天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人D．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛C考點：個人與社會的關系。為祖國的前途、命運擔憂分愁精忠報國甘為人民、社會服務高興的心情0102隨堂練習3.列夫托爾斯泰曾經說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離不開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！边@句話告訴我們①個人是社會的有機組成部分，社會的進步離不開個人的努力②社會生活絢麗多彩③個人生存和發(fā)展依賴于社會④要主動認識社會，融入社會，努力為社會貢獻自己的力量A. ①②B.③④C.②③ D.①④B考點：個人與社會的關系。該題型要注意看清楚是強調個人重要還是社會重要！強調個人重要無關選項0102隨堂練習4.中學生要積極參與社會實踐活動，如走進工廠，企業(yè)，體驗農活，幫助孤寡老人，參加志愿者活動，參加社會調查等。因為這些活動會引導我們①感受和認識社會生活②關心國家和發(fā)展社會③增強責任和規(guī)則意識④獲得物質和精神回報A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A考點：社會生活的意義

A．父母B．顧客 C．同學 D．鄰居D 6.周銳馳被推薦為全國“最美孝心少年”，周銳馳的父母都是雙目失明的重度殘疾人。自懂事起，周銳馳就用自己的眼睛牽引著父母走人生路，也用自己的樂觀堅強照亮著整個家庭。在學校，周銳馳作為班長是班上的主心骨，六一兒童節(jié)，周銳馳帶著全班學生跳舞唱歌，主持文藝節(jié)目，獲得了全校師生的稱贊。

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