《老人與海（節(jié)選）》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

高中語(yǔ)文部編版第三單元10、《老人與?！罚ü?jié)選）導(dǎo)入2012年，由導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)的電影《少年派的奇幻漂流》火遍全球，影片講述了少年派遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關(guān)系，并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生的故事。今天我們要講的小說(shuō)，也與海有關(guān)，只不過(guò)主角換成了一位老人，那么這位老人又會(huì)在海上經(jīng)歷怎樣的冒險(xiǎn)呢？讓我們一起打開(kāi)小說(shuō)《老人與?！贰W(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解海明威生平及其作品，了解時(shí)代背景。2、梳理小說(shuō)主要內(nèi)容，分析揣摩本文的哲理和象征意味。3．分析選段的藝術(shù)手法，掌握內(nèi)心獨(dú)白的創(chuàng)作手法，探討人物形象。4、把握老漁夫圣地亞哥的硬漢性格，學(xué)習(xí)抗?fàn)幘?。作者?jiǎn)介歐內(nèi)斯特．米勒爾．海明威（1899-1961)出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)奧克帕克，美國(guó)作家、記者，1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，"新聞體"小說(shuō)的創(chuàng)始人20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一代表作：《老人與?！贰短?yáng)照常升起》《永別了，武器》獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：銀制勇敢勛章、普利策獎(jiǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)知人論世童年時(shí)期

海明威的童年時(shí)光幾乎都是在瓦倫湖的農(nóng)場(chǎng)中度過(guò)，沒(méi)事就喜歡纏著大人給他講各種各樣的故事，而且還要把人物模仿一番才滿意。這也為他后續(xù)的文學(xué)創(chuàng)作作出了重要的鋪墊。學(xué)生時(shí)代成為學(xué)生后，海明威馬上顯示出他的文學(xué)的天賦。中學(xué)時(shí)就開(kāi)始在兩個(gè)文學(xué)社發(fā)表自己的作品嶄露頭角。高中一畢業(yè)就被美國(guó)舉足輕重的《堪城星報(bào)》錄用，當(dāng)上了記者。知人論世參戰(zhàn)經(jīng)歷除了記者外，海明威還有另一重身份——救護(hù)車(chē)司機(jī)。第一次世界大戰(zhàn)的炮火打響后，正義感爆棚的海明威走向了戰(zhàn)場(chǎng)前線，成為了一名救護(hù)車(chē)司機(jī)。在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，他不幸被炮擊傷，但他仍然強(qiáng)忍著劇痛，成功地將另一位傷員送到了安全地帶。硬漢形象.戰(zhàn)場(chǎng)前線的生死經(jīng)歷，也對(duì)海明威的創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。許多硬漢的形象，如拳擊手、斗牛士、軍人都曾出現(xiàn)在他的筆下。比如《喪鐘為誰(shuí)而鳴》的主人公軍人羅伯特完成炸橋任務(wù)準(zhǔn)備撤退時(shí)，被敵人炸傷了腿，但受傷的他仍舊拿著槍阻擊敵人，最終不幸犧牲創(chuàng)作風(fēng)格寫(xiě)作風(fēng)格——冰山風(fēng)格

長(zhǎng)期寫(xiě)新聞稿的經(jīng)歷使他形成了簡(jiǎn)潔明了的寫(xiě)作風(fēng)格也使他的作品常常會(huì)隱藏一部分內(nèi)容或情感不直接表現(xiàn)出來(lái)。

——冰山理論所謂"冰山理論"，就是用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度地埋藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉卻隱而不晦，從而將文學(xué)的可感性與可思性巧妙地結(jié)合起來(lái)，讓讀者通過(guò)感受鮮明形象發(fā)掘作品的思想意義寫(xiě)作背景

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧．富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。

1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架

1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅"觀景社"，他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)《老人與海》（起初名為《現(xiàn)有的?！?。《老人與?！饭适轮饕楣?jié)是根據(jù)格雷戈里奧·富恩特斯的古巴老船長(zhǎng)在海上的真實(shí)捕魚(yú)經(jīng)歷改編而成的，

該小說(shuō)完成于20世紀(jì)50年代，正值古巴人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民族解放的運(yùn)動(dòng)逐步進(jìn)入高潮階段，發(fā)表于1952年9月的《生活》周刊上。小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界還因此掀起了一陣不小的"海明威熱"?！独先伺c?！饭适潞?jiǎn)介

老漁夫桑迪亞哥年輕時(shí)是優(yōu)秀的捕魚(yú)能手，而如今已經(jīng)接連84天出海卻無(wú)功而返了，受到眾人一再的冷嘲熱諷，就連他唯一的精神支柱——小孩曼諾林也在其父母的逼迫下離開(kāi)了，老人痛苦不已。為了證明自己，更為了不讓他的小粉絲曼諾林失望，他于第85天再次頑強(qiáng)出海。依然是那片沒(méi)有盡頭的"死亡之海",依然是那面"標(biāo)志著老打敗仗的旗子"，但這次，老漁夫信心滿滿，勢(shì)在必得。這一次在深海，他幸運(yùn)地碰到了一條前所未有的巨大的馬林魚(yú)。老人激動(dòng)得恨不得馬上載著這個(gè)巨大的戰(zhàn)利品返回。但這龐然大物兇猛異常，老人憑借頑強(qiáng)的毅力，獨(dú)自與它奮戰(zhàn)了兩個(gè)日夜，終于將其征服，并把它束縛在船邊揚(yáng)帆返航，不料途中若干次遭到鯊魚(yú)群的攻擊。雖然他每次都能把鯊魚(yú)打得落荒而逃，但這些貪婪的魔鬼已經(jīng)將美味的馬林魚(yú)肉吞噬殆盡，最后老漁夫只能遺憾地帶著一副沒(méi)有皮肉的巨大馬林魚(yú)骨架回到了岸邊。老人雖然在與鯊魚(yú)群的搏斗中失敗了，但他帶回了象征勝利的馬林魚(yú)骨架……《老人與?！罚ㄟx文）情節(jié)

課文節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，是小說(shuō)臨近結(jié)尾的部分，也是小說(shuō)情節(jié)的高潮，約占全書(shū)的六分之一。重點(diǎn)描寫(xiě)的是老人與鯊魚(yú)搏斗的五個(gè)回合。選文情節(jié)梳理課文是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，小說(shuō)臨近結(jié)尾的部分，是小說(shuō)的高潮,全書(shū)的六分之一．根據(jù)搏斗情節(jié),全文劃六部分。重點(diǎn)描寫(xiě)的是老人與鯊魚(yú)搏斗的五個(gè)回合。第一部分（1--29）老人第一次與一頭灰鯖鯊/（尖齒鯊）鯊魚(yú)搏斗(詳)及寫(xiě)老人的心理活動(dòng)。第二部分（30--47）寫(xiě)老人與兩條鏟鼻鯊/(加拉諾鯊）星鯊的第二次搏斗．(詳)第三部分

48--53與鏟鼻鯊的戰(zhàn)斗。第三次搏斗（略）第四部分（54--82）老人與另兩條兩條鏟鼻鯊/(加拉諾鯊）第四次搏斗（詳）及老人的心理活動(dòng)。第五部分（83-88）與群鯊搏斗。（第五次）（詳）第六部分（89-97）搏斗了一夜的老人回到家里。老人與鯊魚(yú)的幾次搏斗第一次第二次第三次第四次第五次類(lèi)型灰鯖鯊加拉諾鯊鏟鼻鯊加拉諾鯊鯊群數(shù)量1212成群結(jié)隊(duì)鯊魚(yú)表現(xiàn)

天生就把海里所有的魚(yú)作為捕食對(duì)象，游得極快，體格強(qiáng)健，全副武裝（2）飛速靠近船尾，向大魚(yú)發(fā)起襲擊，猛力朝魚(yú)尾巴咬去（5）食腐動(dòng)物、殺手、還會(huì)在水里襲擊人（32）；一條鉆進(jìn)船底撕扯大魚(yú)，臨死還吞下咬下來(lái)的魚(yú)肉另個(gè)一條在船底糟蹋大魚(yú)（34）像一頭豬直奔食槽（47）兩條鯊魚(yú)一齊緊逼而來(lái)不斷撕扯大魚(yú)（57~60）鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)游過(guò)來(lái)，直撲大魚(yú)，撕咬魚(yú)肉，在船底下咬住大魚(yú)（82~83）老人表現(xiàn)搏斗準(zhǔn)備好漁叉、繩子朝鯊魚(yú)的頭刺去（5）拿起綁著刀子的船槳刺鯊魚(yú)頭，設(shè)法使鯊魚(yú)露出來(lái)，一次兩次，終于用刀扎死鯊魚(yú)（35）拿起綁著刀子的船槳刺鯊腦袋（47）用斷槳上鋸下來(lái)的槳柄當(dāng)棍子，大鯊魚(yú)腦袋（57~60）用船舵柄亂打亂砍一氣，敲打鯊魚(yú)頭最終結(jié)局殺死灰鯖鯊，大馬林魚(yú)被吃掉四十磅；他手受傷，鮮血模糊雙手（7）殺死兩天加拉諾鯊，大魚(yú)被吃掉四分之一，老人手流血（38）雙手疼的不聽(tīng)使喚鯊魚(yú)死后沉下海底，刀斷了，老人手淌血（47）一條在海面上兜圈子，一條消失（61）大魚(yú)一半給毀了，老人從骨子累了(52)大魚(yú)只剩殘骸，鯊魚(yú)松開(kāi)嘴游走了，老人渾身酸痛僵硬（81）心理活動(dòng)希望沒(méi)有釣上這條魚(yú)（9）希望沒(méi)有釣上這條魚(yú)（38）他們算是把我打垮（50）不能指望干掉他們（62）知道自己終于被擊垮（87）老人在上什么狀況下與鯊魚(yú)接二連三進(jìn)行搏斗？運(yùn)用何種手法有何作用？老人年老體衰（13）

，精疲力竭(81)頭昏眼花，右手受傷左手抽筋（45），沒(méi)有食物缺乏武器（68），孤立無(wú)援鯊魚(yú)接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍速度極快對(duì)比力量懸殊的對(duì)抗①通過(guò)對(duì)比的手法，形成緊張的矛盾沖突，突出力量懸殊。②寫(xiě)鯊魚(yú)游得快，身子強(qiáng)健，武器好，兇殘嗜殺，是為了反襯老人堅(jiān)強(qiáng)的決心和十足的自信，突出"一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗"的硬漢形象。圣地亞哥人物形象鑒賞解答概括、分析人物形象題的五個(gè)入手角度1.從小說(shuō)中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手。因?yàn)檫@些直接關(guān)系人物的言行，影響人物的形象（性格）。2.從塑造人物形象的方法入手。通過(guò)分析小說(shuō)中人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，概括出人物的形象（性格）特征。3.從分析情節(jié)入手。情節(jié)是人物形象（性格）形成的過(guò)程，在情節(jié)的展開(kāi)中，通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性。

4.從分析環(huán)境入手。人物的成長(zhǎng)變化、人物形象（性格）的形成與社會(huì)環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，什么樣的典型環(huán)境塑造什么樣的典型形象（性格）。5.從人物間的關(guān)系、作者的議論、作品中其他人物的評(píng)價(jià)入手。許多小說(shuō)作品刻畫(huà)的人物往往不止一個(gè)，這就要求考生準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的形象（性格）特征。作者的議論或其他人物的評(píng)價(jià)，更是人物形象（性格）特征的直接體現(xiàn)。概括、分析人物形象題答題模板1.綜合表述式。用一個(gè)判斷句表述：××是一個(gè)……（思想性格特點(diǎn)）＋……（身份地位）的人。

2.分點(diǎn)列舉式一。①特點(diǎn)一＋分析；②特點(diǎn)二＋分析；③特點(diǎn)三＋分析。

3.分點(diǎn)列舉式二。①?gòu)摹w現(xiàn)出……特點(diǎn)一；②從……體現(xiàn)出……特點(diǎn)二；③從……體現(xiàn)出……特點(diǎn)三。請(qǐng)結(jié)合文本分析文中老人與鯊魚(yú)的五次搏斗中塑造了其怎樣的形象？①堅(jiān)強(qiáng)的意志。在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，面對(duì)險(xiǎn)惡形勢(shì)毫不氣餒，不屈不撓地斗爭(zhēng)下去。②高貴的自信。對(duì)自己的職業(yè)和經(jīng)驗(yàn)充滿自信與自豪③不敗的生活準(zhǔn)則。不僅體現(xiàn)在老人與鯊魚(yú)的搏斗中，更體現(xiàn)在老人與那個(gè)內(nèi)心動(dòng)搖、懷疑、試圖認(rèn)輸妥協(xié)的自我搏斗中。④直面未來(lái)的勇氣。經(jīng)歷了拼搏失敗后的他，依舊會(huì)繼續(xù)出海捕魚(yú)，與命運(yùn)做抗?fàn)?。文中多次出現(xiàn)搏斗前后的老人的內(nèi)心獨(dú)白，并分析這些獨(dú)白分別體現(xiàn)了什么。我沒(méi)法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊，他想，見(jiàn)鬼去吧。（4段）這下好了","我還是一個(gè)老頭，但可不是手無(wú)寸鐵了。"（18段）人要有面對(duì)挫折的準(zhǔn)備和勇氣，人不能改變自然，但可以和自然搏斗?！暗瞬皇菫槭《?，"他說(shuō)，"一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。"我很痛心，把這魚(yú)給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)候要來(lái)了，可我連漁叉都沒(méi)有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過(guò)我比它更聰明。（11段）

這時(shí)候，風(fēng)更加強(qiáng)勁了，船航行得很順利。他只看著魚(yú)得前半部分，心里又燃起了一點(diǎn)兒希望。（19段）

"這下子它們算把我打垮了，他想，我太老了，沒(méi)法用棍子打死鯊魚(yú)了。不過(guò)只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看（50段）

"跟它們斗，"他說(shuō)，"我要跟它們一直斗到死。"（70段）人要有永不服輸?shù)木?，有永不絕望的意志。文中多次出現(xiàn)搏斗前后的老人的內(nèi)心獨(dú)白，并分析這些獨(dú)白分別體現(xiàn)了什么

"不過(guò)還是得琢磨琢磨，他想。因?yàn)槲抑皇Ｏ逻@件事兒可做了。這個(gè)，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會(huì)不會(huì)欣賞我一舉擊中鯊魚(yú)的腦袋。13段

他躺在船尾掌著舵，等待天空出現(xiàn)亮光。我還有半條魚(yú)，他想。也許我走運(yùn)，能把前半條帶回去呢。我總該有點(diǎn)運(yùn)氣吧。73段人要有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度

我根本就不懂什么罪過(guò)，也說(shuō)不準(zhǔn)自己是不是相信。也許殺了這條魚(yú)是一樁罪過(guò)。我看是的，盡管是為了養(yǎng)活自己，讓好多人有魚(yú)吃。不過(guò)這樣說(shuō)來(lái)，干什么都是一種罪過(guò)。別再想什么罪過(guò)了?，F(xiàn)在天已經(jīng)晚了，再說(shuō)還有人專(zhuān)門(mén)拿薪水干這個(gè)呢，讓他們?nèi)ベM(fèi)心吧。你天生是個(gè)漁夫，就跟魚(yú)生下來(lái)是魚(yú)一樣。21段

它活著的時(shí)候你敬愛(ài)它，它死了之后你也一樣敬愛(ài)它。如果你敬愛(ài)它，那么殺死它就不算是罪過(guò)。要么是更大的罪過(guò)？22段

但是殺死那條尖齒鯊你倒是樂(lè)在其中，他想。它跟你一樣，靠吃活魚(yú)為生。它不是食腐動(dòng)物，也不像某些鯊魚(yú)一樣，游來(lái)游去只是為了填飽肚子。它美麗而崇高，無(wú)所畏懼。24段

矛盾的心理，體現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)大海和生命的禮贊，也體現(xiàn)了他內(nèi)心的善良文中多次出現(xiàn)搏斗前后的老人的內(nèi)心獨(dú)白，并分析這些獨(dú)白分別體現(xiàn)了什么

是什么把你打垮了呢？他想。90段"沒(méi)有什么把我打垮，"他大聲說(shuō)，"都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了。91段

這條魚(yú)可以夠一個(gè)人過(guò)整整一冬，他想。別想這個(gè)啦。還是歇息歇息，讓手好起來(lái)，保住剩下的魚(yú)肉吧。和水里的血腥味比起來(lái)，我手上的根本不算什么。再說(shuō)，手也不怎么流血了。手割破了也沒(méi)什么大不了的。出點(diǎn)血也許能讓左手不再抽筋。45段對(duì)傷口的輕描淡寫(xiě)體現(xiàn)他剛毅的性格勇敢面對(duì)失敗，總結(jié)失敗原因文中多次出現(xiàn)搏斗前后的老人的內(nèi)心獨(dú)白，這些獨(dú)白在文中有何作用？作用：①再現(xiàn)人物心理。這些獨(dú)白忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)出他在海上漂泊的這幾天的心理活動(dòng)，作者通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。②豐富小說(shuō)內(nèi)容。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成了小說(shuō)的重要特色。■2020年全國(guó)卷小說(shuō)閱讀《越野滑雪》．問(wèn)：海明威的"冰山"理論將文學(xué)作品同冰山類(lèi)比，他說(shuō)："冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种伮对谒嫔?本小說(shuō)正是只描寫(xiě)了這露出水面的八分之一，根據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排效果。本文的體現(xiàn)的冰山理論看得見(jiàn)的八分之一讀者能夠感受到的顯而易見(jiàn)的：①與鯊魚(yú)搏斗的幾個(gè)回合②圣地亞哥的心理活動(dòng)看不見(jiàn)的八分之七水面之下的八分之七"是作者有意省略掉的理想部分在小說(shuō)中，水面之下的"八分之七"由大海、大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)和獅子等意象組成。海明威就是要讓讀者憑借經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)水面之下的"八分之七"所蘊(yùn)涵的象征意義

水面之下的"八分之七"由大海、大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)和獅子等意象組成。海明威就是要讓讀者憑借經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)水面之下的"八分之七"所蘊(yùn)涵的象征意義，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們分別象征什么。老人大馬林魚(yú)大海鯊魚(yú)老人——人類(lèi)頑強(qiáng)意志力的化身圣地亞哥用自己的實(shí)際行動(dòng)向世人宣告：被摧毀的只能是人的肉體，人的精神是屹立不倒、永遠(yuǎn)都打不垮的。在小說(shuō)中,圣地亞哥象征著不屈不撓、頑強(qiáng)樂(lè)觀的人類(lèi)精神。

象征著英雄氣概、完美人格、象征了一切有信仰的人們都將經(jīng)歷多災(zāi)多難的命運(yùn)，而最終在精神上得到永生。大馬林魚(yú)——美好理想的象征

預(yù)示著在人類(lèi)漫長(zhǎng)的旅途中，會(huì)經(jīng)歷種種的磨難和痛苦，但只要人們懷有堅(jiān)定的信念，依靠頑強(qiáng)的毅力和不懈的追求，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝艱難困苦，創(chuàng)造生活的奇跡。

象征了人生理想，人的最高境界。大馬林魚(yú)很美，但得而復(fù)失，象征理想高不可仰。大海——人生競(jìng)技場(chǎng)的象征大海象征著真正意義上的強(qiáng)者，既有著非凡的毅力和頑強(qiáng)的精神，同時(shí)又具有無(wú)比深厚的內(nèi)涵。

象征了神秘莫測(cè)的命運(yùn)。有時(shí)候命運(yùn)既恩施于人，又捉弄人。

象征了人的生存環(huán)境，象征了人與自然既對(duì)立又和諧的關(guān)系。鯊魚(yú)——邪惡力量的象征

鯊魚(yú)則是殖民主義者的化身，通過(guò)正反兩個(gè)形象鮮明的對(duì)比和塑造，預(yù)示了古巴人民為了爭(zhēng)取自由和解放，同邪惡勢(shì)力所做的不屈不撓的斗爭(zhēng)，這樣也更進(jìn)一步凸顯了