三年級(jí)道德與法治下冊(cè) （我家的好鄰居）我在這里長(zhǎng)大課件(第3課時(shí))

我家的好鄰居第三課時(shí)

思考當(dāng)鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時(shí)，會(huì)帶來(lái)怎樣的危害？小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處理吳強(qiáng)和張軍是鄰居。吳強(qiáng)認(rèn)為張軍家每次清掃、沖洗雞屎，水流和氣味都往吳強(qiáng)家飄，影響了家人的生活，兩家因此經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。一天晚上，兩家再次因?yàn)榇藭r(shí)發(fā)生爭(zhēng)吵并打了起來(lái)，張軍把吳強(qiáng)打成了重傷。張軍也因此被逮捕。鄰里矛盾傷害大鄰里之間發(fā)生矛盾不僅會(huì)使自己生氣，還會(huì)傷害雙方的感情，無(wú)法營(yíng)造良好的鄰里關(guān)系，自己住得也不舒心?？梢姡従又g不僅有溫暖，也會(huì)遇到矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理鄰里之間的矛盾。小小提示經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)你遇到過(guò)哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？試一試根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會(huì)怎么辦？1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的男孩，我會(huì)……3、如果我是圖中的阿姨，我會(huì)……我家的好鄰居情景一怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的男孩，我會(huì)……我家的好鄰居情景二走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！1、圖中發(fā)生了什么矛盾？2、如果我是圖中的小孩，我會(huì)……3、如果我是圖中的伯伯，我會(huì)……我家的好鄰居情景三我剛晾上，就被你們碰撒了……小討論從《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？與鄰里相處要懂得謙讓、包容。中國(guó)人歷來(lái)看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請(qǐng)你收集一個(gè)與大家分享吧！活動(dòng)園東漢時(shí)的司馬徽有名學(xué)者。有一次，鄰居走失了一頭豬，因?yàn)樗抉R徽家的豬和他走失的豬相似，就誤認(rèn)為是他家的。司馬徽并不爭(zhēng)辯，說(shuō)：“是你的你就拿去?！编従颖愫敛豢蜌獾匕沿i趕回家。過(guò)了幾天，鄰居從別處找到了自己的豬，很抱愧地把誤認(rèn)的豬送還司馬徽。司馬徽不但沒(méi)責(zé)備他，反而說(shuō)鄰里間發(fā)生這類誤會(huì)并不奇怪，還贊揚(yáng)他懂道理、知錯(cuò)能改。鄰居聽了十分感動(dòng)。后來(lái)人們稱司馬徽為“水鏡先生”，這也是人們對(duì)他清雅、純明的品性的贊揚(yáng)。司馬徽讓豬明朝禮部尚書楊翥居住在京城，平日騎驢上朝或外出。他對(duì)驢子很喜歡，每天上朝回家，親自為驢子喂料并經(jīng)常照看。楊翥的鄰居是一位老頭，快六十歲的時(shí)候生了個(gè)兒子，老來(lái)得子夫妻自然非常高興。但這個(gè)孩子一聽到楊翥的驢子叫就哭個(gè)不停，搞得全家人都不得安寧。可楊翥是朝廷大官，這家人也不敢向楊翥說(shuō)這個(gè)事。但眼看那孩子一聽到驢子叫就哭，飲食也明顯減少，父母最后還是把這件事和楊翥說(shuō)了。楊翥聽后二話沒(méi)說(shuō)，隨即就把自己的驢子賣了，從此外出或上朝都靠步行。楊翥賣驢從你與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)以及這些充滿智慧的故事中，你學(xué)到了哪些處理鄰里矛盾的辦法？小歸納小貼士：如何處理鄰里矛盾換位思考，相互理解、體諒各讓一步，和諧共處寬容大方，不斤斤計(jì)較鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進(jìn)行預(yù)防。小小提示斌斌經(jīng)常在屋里拍球樓下的小林叔叔常被吵得無(wú)法休息說(shuō)說(shuō)看：你有過(guò)像斌斌這樣的行為嗎？你也有過(guò)小林這樣的體驗(yàn)嗎？己所不欲，勿施于人。釋義：如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。小討論請(qǐng)你設(shè)身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生活當(dāng)中要注意些什么？樓下有人，動(dòng)作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。小秘訣：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。樓道是公共空間，不能堆放雜物。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？情景探究鄰居家的鴨子沒(méi)有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？1、與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找方法去溝通。2、如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。小小提示小貼士1、可以向村委會(huì)或居委會(huì)尋求幫助。2、可以向業(yè)主委員會(huì)或物業(yè)公司反映。3、可以請(qǐng)求民警的幫助。4、可以到法院起訴。5、……板書設(shè)計(jì)1、鄰里矛盾傷害大2、正確處理鄰里矛盾3、善于避免矛盾發(fā)生4、借助他人力量處理矛盾我的家在這里第三課時(shí)第六課我家的好鄰居

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)“鄰居要是好，如同得大寶”這句話嗎？知道它是什么意思嗎？二、鄰居家的小伙伴你認(rèn)識(shí)鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時(shí)都玩些什么呢？如果還不認(rèn)識(shí)，該怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？你認(rèn)為到鄰居家玩，需要注意些什么呢？

我們來(lái)分小組合作，各小組分別演下列圖示中的某一種行為，其他小組判斷這種行為是否恰當(dāng)，說(shuō)說(shuō)理由。如果是不恰當(dāng)行為，請(qǐng)大家提出改進(jìn)意見。

鄰里間互幫互助的公益廣告劇三、鄰里間的溫暖你和鄰居相處時(shí)發(fā)生了哪些故事？你又知道哪些鄰里之間相處的故事呢？請(qǐng)大家踴躍分享。小結(jié)：鄰居給了我們溫暖，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也應(yīng)該為鄰居做一些力所能及的事。你能為鄰居做哪些力所能及的事呢？閱讀教材38頁(yè)“閱讀角”。思考：

新搬來(lái)的小女孩為鄰居做了哪些事呢？她的行為會(huì)給這里帶來(lái)什么變化？四、不給鄰居添麻煩

鄰居之間相處也會(huì)遇到矛盾，看看下面出了什么問(wèn)題。如果你是他們，你會(huì)怎么辦呢？鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢？你平時(shí)是怎么做的？小結(jié)：如果給鄰居添了麻煩，應(yīng)主動(dòng)向鄰居道歉并及時(shí)改正錯(cuò)誤。平時(shí)要多為鄰居想一想，例如在家看電視的時(shí)候，音量調(diào)小一點(diǎn)兒；不在樓道里堆放雜物等。講一講講一講歷史上有關(guān)鄰里之間謙讓、體諒的故事。五、自家受到傷害時(shí)，要合理處理當(dāng)你遇到與圖片中類似的情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？小結(jié)：當(dāng)鄰居傷害到自家時(shí)，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居講道理；如果鄰居不理睬，也要尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決。生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，“好鄰居”非常重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時(shí)，要做一個(gè)文明的客人；當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)提供幫