信息工程學(xué)院2012屆本科畢業(yè)設(shè)計-指導(dǎo)書-郭際元

信息工程學(xué)院2012屆本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書指導(dǎo)教師郭際元職稱副教授需要學(xué)生人數(shù)及專業(yè)1-2人，GIS課題名稱基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的空間數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究課題內(nèi)容及意義隨著數(shù)字地球、數(shù)字城市的建設(shè)和發(fā)展，空間數(shù)據(jù)挖掘已成為新的研究熱點。而目前該領(lǐng)域的研究主要還處于探索階段，實際應(yīng)用還不多。本項目的內(nèi)容就是研究基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的空間數(shù)據(jù)挖掘原理、方法和技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，將關(guān)聯(lián)規(guī)則用于矢量空間數(shù)據(jù)庫的挖掘，設(shè)計并實現(xiàn)算法程序。對學(xué)生的要求對空間數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)挖掘感興趣。有較好的英文基礎(chǔ)，善于查閱中外文資料。有較好的編程基礎(chǔ)。能按要求完成論文。進(jìn)度安排2011年7月-2011年8月，查閱資料。2011年9-10月，算法分析。2011年11月-2012年4月，編程并調(diào)試。4．2012年5月-6月上旬，撰寫論文。參考文獻(xiàn)MargaretH.Dunham著.郭崇慧,田鳳占,靳曉明等譯.數(shù)據(jù)挖掘教程.清華大學(xué)出版社,2005年與空間數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)的中英文期刊文獻(xiàn)備注：學(xué)生分為信息工程、地理信息系統(tǒng)、軟件工程、遙感、測繪工程五個專業(yè)。信息工程學(xué)院2012屆本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書指導(dǎo)教師郭際元職稱副教授需要學(xué)生人數(shù)及專業(yè)1-2人，GIS課題名稱激光雷達(dá)（Lidar）點云數(shù)據(jù)可視化算法研究課題內(nèi)容及意義激光雷達(dá)(LIDAR:LightDetectionandRanging)是最近十年發(fā)展起來的一種國際上最前沿的高精度快速成圖遙感技術(shù)。它正快速被諸多環(huán)境科學(xué)和工程應(yīng)用（比如數(shù)字高程模型提取、地質(zhì)、地貌、水文、森林、生態(tài)等）采納和應(yīng)用。相對傳統(tǒng)遙感數(shù)據(jù)而言，激光雷達(dá)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量極其巨大。一個文件通常包含上千萬至上億的三維XYZ點坐標(biāo)。如何對如此海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行快速三維顯示和編輯，對數(shù)據(jù)的有效存儲、組織、索引提出了很高要求。本課題要求用四叉樹技術(shù)來管理Lidar數(shù)據(jù)，用OpengGL實現(xiàn)對Lidar云數(shù)據(jù)的三維顯示和旋轉(zhuǎn)、縮放，并能進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯。對學(xué)生的要求熟悉和掌握四叉樹索引技術(shù)，研究設(shè)計相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并能實現(xiàn)點數(shù)據(jù)的插入、刪除等操作。熟悉和掌握OpenGL的使用技術(shù)，并實現(xiàn)對Lidar云數(shù)據(jù)的三維顯示。學(xué)習(xí)掌握三維空間圖形交互技術(shù)，并實現(xiàn)對Lidar云數(shù)據(jù)的旋轉(zhuǎn)、縮放、選擇編輯等操作。具有較強的實際動手能力和英文專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力。進(jìn)度安排1．2011年7月-2011年8月，查閱資料。2．2011年9月-10月，熟悉點云數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和OpenGL使用技術(shù)。3．2011年11-12月，設(shè)計點云數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)，設(shè)計點云數(shù)據(jù)可視化算法。4．2012年1月-4月，編程并調(diào)試。5．2012年5月-6月上旬，撰寫論文。參考文獻(xiàn)1．黃先鋒,陶闖,江萬壽,龔健雅.機載激光雷達(dá)點云數(shù)據(jù)的實時渲染.武漢大學(xué)學(xué)報·信息科學(xué)版,2005,112.有關(guān)Lidar云數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)組織和可視化的中外文文獻(xiàn)3.有關(guān)四叉樹索引技術(shù)的書籍和文獻(xiàn)4.有關(guān)OpenGL使用技術(shù)的書籍和文獻(xiàn)備注：學(xué)生分為信息工程、地理信息系統(tǒng)、軟件工程、遙感、測繪工程五個專業(yè)。信息工程學(xué)院2012屆本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書指導(dǎo)教師郭際元職稱副教授需要學(xué)生人數(shù)及專業(yè)2人課題名稱三維空間拓?fù)潢P(guān)系推理研究課題內(nèi)容及意義對三維空間實體的拓?fù)潢P(guān)系描述模型及推理步驟進(jìn)行研究，并實現(xiàn)部分算法。三維空間實體的關(guān)系描述及推理將會廣泛用于三維GIS中，本課題將為三維GIS做一些基礎(chǔ)性研究工作。對學(xué)生的要求熟悉二維空間拓?fù)潢P(guān)系的描述模型及推理步驟，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行三維空間拓?fù)潢P(guān)系的研究。研究設(shè)計三維實體及其拓?fù)潢P(guān)系在數(shù)據(jù)庫中的存儲結(jié)構(gòu)。3.三維可視化及界面設(shè)計。進(jìn)度安排2011年7月-2011年8月，查閱資料。2011年9月-10月，系統(tǒng)研究與設(shè)計。2011年11月-2012年4月，編碼實現(xiàn)及調(diào)試。4.2012年5月-6月上旬，撰寫論文。參考文獻(xiàn)郭慶勝、杜曉初、閆衛(wèi)陽，地理空間推理，科學(xué)出版社，2006年2月。2.相關(guān)期刊文獻(xiàn)。備注：學(xué)生分為信息工程、地理信息系統(tǒng)、軟件工程、遙感、測繪工程五個專業(yè)。信息工程學(xué)院2012屆本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書指導(dǎo)教師郭際元職稱副教授需要學(xué)生人數(shù)及專業(yè)1-2人，GIS課題名稱基于鄰接圖的區(qū)域聚類和有障礙聚類挖掘算法研究課題內(nèi)容及意義對于空間數(shù)據(jù)挖掘算法的研究，很大程度上依賴于空間中存在的事物之間的“鄰接”關(guān)系。鄰接對象之間的空間鄰接關(guān)系和空間關(guān)系可以通過引進(jìn)的鄰接圖和鄰接路徑形成。由于相鄰空間對象的特性總是具有相似或關(guān)聯(lián)的特點，以鄰接關(guān)系為基礎(chǔ)的算法研究就成為空間聚類算法和空間分類算法研究的一個重要方向。目前聚類分析的方法較多，但多是針對點數(shù)據(jù)的研究，對區(qū)域聚類分析還不夠完善。另外，現(xiàn)實中時常會有一些障礙影響對空間數(shù)據(jù)的聚類分析。本課題是研究與實現(xiàn)基于鄰接圖的區(qū)域聚類和有障礙聚類挖掘算法。對學(xué)生的要求研究和設(shè)計鄰接圖的表示和生成方法。研究和實現(xiàn)基于鄰接圖的區(qū)域聚類和有障礙聚類挖掘算法。3．有較好的編程能力和中外文資料查閱分析能力。進(jìn)度安排1．查閱資料，2011年7月-8月2．鄰接圖數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)，2011年9月-10月3．算法研究與實現(xiàn)，2011年11月-2012年4月。4．撰寫論文，2012年5月-6月初。參考文獻(xiàn)有關(guān)鄰接圖的表示與生成算法的書籍。有關(guān)空間數(shù)據(jù)聚類挖掘算法的書籍和文獻(xiàn)。備注：學(xué)生分為信息工程、地理信息系統(tǒng)、軟件工程、遙感、測繪工程五個專業(yè)。信息工程學(xué)院2012屆本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書指導(dǎo)教師郭際元職稱副教授需要學(xué)生人數(shù)及專業(yè)2-3人，GIS課題名稱《計算機圖形學(xué)》課程實習(xí)教學(xué)軟件設(shè)計與實現(xiàn)課題內(nèi)容及意義《計算機圖形學(xué)》是一門理論性和實踐性均很強的課程，是我院地理信息系統(tǒng)專業(yè)的必修課，有24學(xué)時的實習(xí)課，總學(xué)時是64學(xué)時。該課程是本專業(yè)其他主干課（如空間數(shù)據(jù)庫、地理信息系統(tǒng)工程、數(shù)字高程模型、空間分析等）的基礎(chǔ)。目前，該課程的實習(xí)教學(xué)過程中，以主講老師和研究生助教輔導(dǎo)為主，感覺很多情況下輔導(dǎo)效果不夠理想，學(xué)生遇到問題不能得到及時地解決，這樣會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如果有了本課題的實習(xí)教學(xué)輔助軟件安裝在學(xué)生實習(xí)的機器上，一般情況下，學(xué)生可以在教學(xué)軟件的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行實習(xí)過程，這樣既可以讓學(xué)生較順利的完成實習(xí)，也可以大大減輕老師輔導(dǎo)的壓力。該軟件是基于VC++環(huán)境實現(xiàn)的單機版本的《計算機圖形學(xué)》實習(xí)教學(xué)軟件，實現(xiàn)后，可將該軟件安裝到學(xué)校信息樓試驗中心的機器上，學(xué)生在上機過程中，遇到問題，可隨時通過該軟件的指導(dǎo)來完成實習(xí)任務(wù)。軟件主要功能包括：實習(xí)基礎(chǔ)模塊、實習(xí)指導(dǎo)模塊、算法演示模塊、實習(xí)練習(xí)模塊和相關(guān)資料模塊。對學(xué)生的要求熟悉和掌握計算機圖形學(xué)基本理論和主要算法。熟悉VC++，具有較好的編程能力。3．熟悉Flash、視頻處理、圖片處理等軟件。進(jìn)度安排1．查閱資料、熟悉軟件，2011年7月-8月。2．程序結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)、多媒體（動