最全面二年級(jí)測(cè)量

測(cè)量（【學(xué)習(xí)目的】1、測(cè)量物體長度的方法。測(cè)量物體時(shí)，用米尺測(cè)量，如果一次沒量完，就要量一次做一個(gè)記號(hào)再量，則把尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度幾就是多長。2、從一個(gè)整刻度量到另一個(gè)整刻度時(shí)，兩數(shù)之間相差幾，物體的長度就是幾厘米。3、用恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長度時(shí)，一般比較短的物體用厘米作單位，比較長的物體用米作單位，還要根據(jù)實(shí)際情況，看單位前面數(shù)字的大小來選用合適的長度單位。4、比較長度的大小，先化單位。【精典例題】1、鉛筆的長度為（2、玻璃有的長度為（。3、選擇“米”測(cè)量（【學(xué)習(xí)目的】1、測(cè)量物體長度的方法。測(cè)量物體時(shí)，用米尺測(cè)量，如果一次沒量完，就要量一次做一個(gè)記號(hào)再量，則把尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度幾就是多長。2、從一個(gè)整刻度量到另一個(gè)整刻度時(shí)，兩數(shù)之間相差幾，物體的長度就是幾厘米。3、用恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長度時(shí)，一般比較短的物體用厘米作單位，比較長的物體用米作單位，還要根據(jù)實(shí)際情況，看單位前面數(shù)字的大小來選用合適的長度單位。4、比較長度的大小，先化單位?！揪淅}】1、鉛筆的長度為（2、玻璃有的長度為（。3、選擇“米”或“厘米”填空。（1）電視機(jī)的高大約是60（（2）教室的門高大約是2（。（3）一支鉛筆長大約是15（（4）小明的腰帶長大約是。（5）一輛冷藏車的車身長大約是6（。12013秋季班·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第1頁，共9頁3、比一比，在 ○里填上＞、＜或＝。1cm○1m【課堂練習(xí)】10m○1cm8厘米○○1米10厘米1、鉛筆有多長，哪個(gè)答案正確？（在□內(nèi)畫“√”）□厘米□厘米□2 厘米352、找出測(cè)量錯(cuò)誤的原因，把序號(hào)填在（3、比一比，在 ○里填上＞、＜或＝。1cm○1m【課堂練習(xí)】10m○1cm8厘米○○1米10厘米1、鉛筆有多長，哪個(gè)答案正確？（在□內(nèi)畫“√”）□厘米□厘米□2 厘米352、找出測(cè)量錯(cuò)誤的原因，把序號(hào)填在（）里。（）（）（）①尺子沒有放正②物體的一端沒有對(duì)準(zhǔn)尺子的“刻度③物體的一端沒有對(duì)準(zhǔn)“刻度，而是對(duì)準(zhǔn)整刻度時(shí)，另一端對(duì)著的刻度不是物體的實(shí)際長度。3、哪個(gè)木塊）里畫“√”。長4厘米長4厘米2·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案2013秋季班學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第2頁，共9頁（）（）4、看一看，說出下面的物體有多長。5、在10cm長的鉛筆的右邊括號(hào)里畫上“△”。6、連一連。房間的門教室的長橡皮擦的長大樹的高米厘米米泉市米841537、判斷。（1）黑板長約3米。（）（2）教室的課桌寬約40米。（）（3）毛巾長約80米。（）（）4、看一看，說出下面的物體有多長。5、在10cm長的鉛筆的右邊括號(hào)里畫上“△”。6、連一連。房間的門教室的長橡皮擦的長大樹的高米厘米米泉市米841537、判斷。（1）黑板長約3米。（）（2）教室的課桌寬約40米。（）（3）毛巾長約80米。（）（4）床長約 2厘米。（）（5）數(shù)學(xué)書長約26厘米。（）（6）門高約 2米。（）（7）小樹苗高約1米。（3）2013秋季班·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第3頁，共9頁8、比一比，在 ○里填上＞、＜或＝。50厘米○○58厘米○8、比一比，在 ○里填上＞、＜或＝。50厘米○○58厘米○○9、畫一條比5厘米少2厘米的線段。10、量一量，誰離小明近些呢？小兔（）cm小明老鼠（）cm10、哪種量法正確？（畫“√”）2、冰箱大約有多高？誰說得對(duì)？在□里畫上“”42013秋季班·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第4頁，共9頁第21次課測(cè)量（【學(xué)習(xí)目的】1、估計(jì)物體長度的方法。估物體的長度時(shí)，先確定標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行比較，得出估計(jì)數(shù)值。2、測(cè)量物體長度的方法和記錄物體長度的方法。A、測(cè)量物體時(shí)，用米尺測(cè)量，如果一次沒量完，就要量一次做一個(gè)記號(hào)再量，則把尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度幾就是多長。B、當(dāng)以米作單位測(cè)量時(shí)，量幾次后剩下的長度不夠1第21次課測(cè)量（【學(xué)習(xí)目的】1、估計(jì)物體長度的方法。估物體的長度時(shí)，先確定標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行比較，得出估計(jì)數(shù)值。2、測(cè)量物體長度的方法和記錄物體長度的方法。A、測(cè)量物體時(shí)，用米尺測(cè)量，如果一次沒量完，就要量一次做一個(gè)記號(hào)再量，則把尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)，尺子放平拉直，終點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)刻度幾就是多長。B、當(dāng)以米作單位測(cè)量時(shí)，量幾次后剩下的長度不夠1米時(shí)，就改為以厘米作單位，量出的長度是幾米幾厘米。【典型例題】1、先估一估，再測(cè)量。估計(jì)測(cè)量1拃有多長桌面的長度羽毛球拍的長度2、估一估，填一填。5·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案2013秋季班學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第5頁，共9頁大樹高小紅高約（）米約（）米3、跑步比賽。（1）全長是 米，同學(xué)已經(jīng)跑了 米。（2）同學(xué)比多跑了 米。4、計(jì)算。5 米－3米＝ 厘米－12大樹高小紅高約（）米約（）米3、跑步比賽。（1）全長是 米，同學(xué)已經(jīng)跑了 米。（2）同學(xué)比多跑了 米。4、計(jì)算。5 米－3米＝ 厘米－12厘米＝ 7850 米+45米＝ 厘米+25厘米＝ 241 米－20厘米＝米－55厘米＝ 1【課堂小測(cè)】1、估一估。6·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案2013秋季班學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第6頁，共9頁5、想一想，填一填。（1）爸爸比門矮（）cm。（2）媽媽比門矮（5、想一想，填一填。（1）爸爸比門矮（）cm。（2）媽媽比門矮（）cm。（3）小朋友大約高（）cm。3、3、雪人大約有多高？4、三只動(dòng)物賽跑。72013秋季班·一年級(jí)數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)資料精品學(xué)習(xí)資料第7頁，共9頁（1）已經(jīng)跑了 米，離終點(diǎn)還有 米。（2）已經(jīng)跑了 米，離終點(diǎn)還有 米。（3）現(xiàn)在比慢 米。5、小樹有2米高，大樹大約高多少米？6、算一算。3m+15m＝（）m（1）已經(jīng)跑了 米，離終點(diǎn)還有 米。（2）已經(jīng)跑了 米，離終點(diǎn)還有 米。（3）現(xiàn)在比慢 米。5、小樹有2米高，大樹大約高多少米？6、算一算。3m+15m＝（）m17cm-5cm＝（）cm8cm+6cm＝（）cm10m+5m＝（）m16m-7m＝(9cm+8cm＝（）cm)m7、幫唐老鴨排隊(duì)。8、快幫小鴨子排隊(duì)。9、小狗去小貓家做客，往返一次至少要走多少米？8·一年