2022年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)科考試

2022年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)科考試選擇題（共16分）下列個(gè)體均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請將正確選項(xiàng)的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時(shí)，用橡皮擦去，重新填涂。1、地球是人類生存的家園，它屬于太陽系中的（）A、恒星B、行星C、衛(wèi)星D、彗星2、四沖程汽油機(jī)在工作過程中，將燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）A、吸氣沖程B、壓縮沖程C、做功沖程D、排氣沖程3、在各種色光中，被成為三原色光的是（）A、紅、綠、藍(lán)B、紅、黃、藍(lán)C、紅、黃、綠D、黃、綠、藍(lán)4、如圖1所示，雜技表演者在離板后的上升過程中，她的（）A、重力勢能增大，動(dòng)能減小B、重力勢能增大，動(dòng)能增大C、重力勢能減小，動(dòng)能減小D、重力勢能減小，動(dòng)能增大5、如圖2所示，蠟燭在平面鏡M中所成像的位置應(yīng)在圖中的（）A、甲處B、乙處C、丙處D、丁處6、重為G的蘋果從樹上豎直下落，若蘋果在空中所受阻力小于G，則蘋果在豎直下落過程中受到的合力大小（）A、等于GB、等于0C、大于GD、小于G7、如圖3所示的電路，電源電壓保持不變，電鍵S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則可能是（）A、電流表eq\o\ac(○,A)示數(shù)為零，電路R短路B、電流表eq\o\ac(○,A)示數(shù)為零，燈L斷路C、電壓表eq\o\ac(○,V2)示數(shù)為零，電阻R短路D、電壓表eq\o\ac(○,V2)示數(shù)為零，燈L斷路8、如圖4所示，兩個(gè)盛有等高液體的圓柱形容器A和B，底面積不同（SA<SB）,液體對容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中，乙球浸沒在B容器的液體中，容器中均無液體溢出，若此時(shí)液體對各自容器底部的壓力相等，則一定是（）A、甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量B、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量C、甲球的體積小于乙球的體積D、甲球的體積大于乙球的體積二、填空題（共26分）請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。9、教室內(nèi)日光燈正常工作的電壓為（1）伏，日光燈與電風(fēng)扇之間是（2）連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），學(xué)校每月的耗電量用（3）表測量。10、體育運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)：運(yùn)動(dòng)員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的（4）;射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓主要是為了改變弓的（5）；短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)由于具有慣性，仍要保持原有的（6）繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。（本題均選填“形式”或“運(yùn)動(dòng)形態(tài)”）11、小華乘水上游船進(jìn)入世博園的過程中，若以游船為參照物，浦江兩岸的建筑物是（7）的。如圖5所示的s-t圖像反映了游船在某段江面是的運(yùn)動(dòng)情況，由圖像可得該游船行駛的速度為（8）米/秒，它在30秒內(nèi)通過的路程為（9）米。12、透鏡在生活中應(yīng)用廣泛，投影儀的鏡頭、放大鏡都用到了（10）透鏡（選填“凸”或“凹”），不同的是投影儀成的是（11）像，放大鏡成的是（12）像（均選填“虛”或“實(shí)”）。13、木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進(jìn)2米，拉力做工為（13）焦，木塊受到摩擦力的大小為（14）牛；若木塊重16牛，在此過程中重力做功為（15）焦。14、某導(dǎo)體兩端電壓為6伏，通過它的電流為安，10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為（16）庫，電流做功為（17）焦，一盞10瓦的節(jié)能燈亮度相當(dāng)于一盞100瓦的白熾燈，若它們都正常發(fā)光10小時(shí)，節(jié)能燈與白熾燈相比，可節(jié)能(18)千瓦時(shí)。15、如圖6所示的電路，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表eq\o\ac(○,V)的示數(shù)將（19），電壓表eq\o\ac(○,V)示數(shù)與電流表eq\o\ac(○,A)示數(shù)的比值將（20），（均選填”變小“、”不變“或”變大“）16、為了研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系，用鉤碼（重1牛）、測力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)中，先將鉤碼掛在已調(diào)好的測力計(jì)下，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖7（a）所示。接著，在鉤碼的下端固定紙帶，并使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后分別三次拉動(dòng)鉤碼豎直向上運(yùn)動(dòng)，每次拉動(dòng)過程中，觀察到一段時(shí)間內(nèi)測力計(jì)示數(shù)是不變的，紙帶上的點(diǎn)記錄了這段時(shí)間內(nèi)鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況，三次實(shí)驗(yàn)如圖7（b）、（c）、（d）所示。請仔細(xì)觀察圖中的測力計(jì)示數(shù)和對應(yīng)的紙帶，歸納得出初步結(jié)論。eq\o\ac(○,1)由圖7（a）與（b）與（c）可得（21）。eq\o\ac(○,2)由圖7（a）與（d）或(b)與（d）或（c）與（d）可得（22）。三、作圖題（共6分）請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖必須使用2B鉛筆。17、重為4牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法在圖8中畫出它所受的重力G。18、根據(jù)圖9中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感應(yīng)線方向、小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。四、計(jì)算題（共24分）請將計(jì)算過程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置。19、質(zhì)量為1千克的水，溫度升高了80C，求水吸收的熱量。C水=4..2*103焦/（千克C）20、小海同學(xué)游泳時(shí)排開水的體積為0..05米3，求他收到的浮力大小。21、如圖10所示的電路，電源電壓為6伏且保持不變?；瑒?dòng)變阻器R2標(biāo)有“2A10?“的字樣?；瑒?dòng)變阻器滑片P在最右端時(shí)，閉合電鍵S，通過電阻R1的電流為安。求：eq\o\ac(○,1)電阻R1的阻止；eq\o\ac(○,2)通過干路中的電流；eq\o\ac(○,3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，在電路安全工作的情況下，R2消耗的電功率范圍。22、放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖11所示。物體A的密度為*103千克/米3，物體B的質(zhì)量為8千克。求：eq\o\ac(○,1)物體A的質(zhì)量；eq\o\ac(○,2)物體B所受重力的大小；eq\o\ac(○,3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等。下表有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為行，計(jì)算所截取的長度。五、實(shí)驗(yàn)題（共18分）請根據(jù)要求在答題紙的相應(yīng)位置作答。23、在“探究杠桿平衡的條件”試驗(yàn)中，為便于直接從杠桿上讀出（1）的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在（2）位置保持平衡，在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”試驗(yàn)中，要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上。實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持（3）和（4）的位置不變，再移動(dòng)光屏找像。24、在“用天平測質(zhì)量”的試驗(yàn)中，小華填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容。25、小華同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，電源電壓為3伏且保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“3A5?”的字樣，所用小燈泡是測定電壓為“”和“”中的一個(gè)。eq\o\ac(○,1)小華連接的電路如圖12（a）所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接，（9）（用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線）eq\o\ac(○,2)閉合電鍵后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近某位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖12（b）所示，則該試驗(yàn)中所用小燈泡的額定功率為（10）瓦。接著，小華又移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時(shí)小燈泡的電功率(11)額定功率（選填“小于”、“等于”或“大于”），可判斷他是向滑動(dòng)變阻器的（12）端移動(dòng)（選填“左”或“右”）26、小華和小海同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系，他們用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓的大小，并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。eq\o\ac(○,1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：對同一導(dǎo)體，（13）。eq\o\ac(○,2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5的數(shù)據(jù)，他們提出了猜想：在電壓相同的情況下，通過不同導(dǎo)體的電流不相同。Ⅰ為驗(yàn)證上述猜想，在已有表一、表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，小華重新預(yù)設(shè)了B導(dǎo)體兩端的電壓，并測出相應(yīng)的電流值。小海分析了小華的測量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小華的測量數(shù)據(jù)有問題，他為測量便修改了數(shù)據(jù)，如表三所示，你認(rèn)為小海的修改數(shù)據(jù)的做法（14），理由是（15）。Ⅱ?yàn)榱诉_(dá)到驗(yàn)證上述猜想的目的，請結(jié)合表一、表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表三設(shè)計(jì)的不足之處：（16）。2022年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)科考試?yán)砘砦锢聿糠执鸢窧CAABDCB220；并聯(lián)；電能運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)；1；30凸；實(shí)；虛20；10；05；30；不變；變大（1）處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受到平衡力的左右（2）作變速運(yùn)動(dòng)的物體，受力不平衡。17、略18、略19、×105焦20