下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)初中教師?聘期工作?總結(jié)時(shí)?間過(guò)得真?快,轉(zhuǎn)眼?間一學(xué)期?的教學(xué)工?作已接近?尾聲,為?了更好地?做好今后?的工作,?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn),本人?特就這學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?:一、?思想工作?方面俗?話說(shuō):“?活到老,?學(xué)到老”?,本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己,?努力地提?高自己,?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形?勢(shì)。通過(guò)?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍,?勇于解剖?自己,分?析自己,?正視自己?,提高自?身素質(zhì)。?在抗“非?典”時(shí)期?,能夠主?動(dòng)配合學(xué)?校,做好?防治宣傳?工作。?二、教育?工作方面?這學(xué)期?,本人擔(dān)?任語(yǔ)文教?學(xué)工作,?班級(jí)人數(shù)?眾多,又?面臨著新?課程改革?。面對(duì)首?次接觸的?教材,我?在教育教?學(xué)工作中?遇到了不?少困難。?針對(duì)這些?情況,我?在積極參?加教育局?組織的新?教材培訓(xùn)?的同時(shí),?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師及兄弟?學(xué)校的同?行討教經(jīng)?驗(yàn)。在教?學(xué)中,認(rèn)?真鉆研新?大綱、吃?透教材,?積極開拓?教學(xué)思路?,把一些?先進(jìn)的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運(yùn)用?于課堂教?學(xué)中,努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外,?本人在搞?好教學(xué)工?作的同時(shí)?,還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?,有了心?得體會(huì)就?及時(shí)記下?來(lái)與同事?交流,本?學(xué)期撰寫?綜合活動(dòng)?案例《翱?游花?!?以及論文?多次參加?市級(jí)交流?、獲獎(jiǎng)、?發(fā)表。?三.遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?,不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?,尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事,能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí),勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽,?從不鬧無(wú)?原則的糾?紛,處處?以一名人?民教師的?要求來(lái)規(guī)?范自己的?言行,毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高,本?人在教學(xué)?之余,還?擠時(shí)間自?學(xué)中文本?科并積極?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?培訓(xùn)初步?掌握了多?媒體課件?制作。?初中教師?聘期工作?總結(jié)(二?)半年?的時(shí)光轉(zhuǎn)?瞬即逝。?回顧過(guò)?去,雖很?繁忙但也?很充實(shí)。?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下,?在各任課?老師的大?力支持下?,我較好?的完成了?我的本職?工作。為?了能在以?后的工作?中及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn),?吸取教訓(xùn)?,更好的?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢(shì),?現(xiàn)將本年?工作總結(jié)?如下:?一、師德?表現(xiàn)方面?:我忠?誠(chéng)___?_領(lǐng)導(dǎo),?熱愛__?__教育?事業(yè),發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神,嚴(yán)格?執(zhí)行教育?方針,盡?職盡責(zé),?教書育人?。本人能?夠嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?作息時(shí)間?,不早退?,不遲到?,做到了?早出晚歸?,按時(shí)上?下班,認(rèn)?真的參加?每一次會(huì)?議和升旗?儀式。同?時(shí)面向全?體學(xué)生,?熱愛尊重?學(xué)生、嚴(yán)?格要求學(xué)?生,不歧?視、挖苦?學(xué)生,以?身作則,?為人師表?。不散布?消極言論?,處處以?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》來(lái)約?束自己的?言行,虛?心向他人?學(xué)習(xí),不?斷提高自?身的政治?素養(yǎng)。?二、教學(xué)?工作方面?:作為?年輕老師?我知道自?己的經(jīng)驗(yàn)?和積累是?有限的,?所以我很?珍惜每個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì),重視?每次片區(qū)?聯(lián)教活動(dòng)?和公開課?,把握時(shí)?機(jī)認(rèn)真學(xué)?習(xí),作好?詳細(xì)的會(huì)?議記錄,?并結(jié)合班?級(jí)具體情?況進(jìn)行分?析、開展?教學(xué)工作?。在平時(shí)?在教學(xué)過(guò)?程中,本?人積極認(rèn)?真鉆研教?材、備好?每一個(gè)教?案,上好?每一節(jié)課?,充分發(fā)?揮課堂_?___分?鐘的作用?,盡可能?減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè),做好?課后輔導(dǎo)?工作。同?時(shí),向身?邊的有經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí),積?極參加聽?課、評(píng)課?活動(dòng),努?力提高自?己的教育?理論水平?;廣泛涉?獵各種知?識(shí),形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu),嚴(yán)格?要求學(xué)生?,尊重學(xué)?生,發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?,使學(xué)生?學(xué)有所得?,不斷提?高,從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?,并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。三、?班主任工?作方面:?首先,?注重思想?政治和道?德教育。?及時(shí)抓住?學(xué)生點(diǎn)滴?的情緒變?化,及時(shí)?解決問題?。針對(duì)初?一學(xué)生的?思想幼稚?、偏激、?情緒不穩(wěn)?定、多變?的特點(diǎn),?及時(shí)地發(fā)?現(xiàn)存在的?問題,同?學(xué)生進(jìn)行?談心,而?及時(shí)解決?問題。同?時(shí),積極?開展文體?活動(dòng),豐?富學(xué)生的?業(yè)余生活?,引導(dǎo)學(xué)?生將情緒?正常的宣?泄,盡可?能的調(diào)整?他們的心?態(tài),積極?的投身于?班級(jí)的學(xué)?習(xí)生活中?來(lái)。其?次,與科?任老師密?切配合,?做好各科?的協(xié)調(diào)工?作,從多?方面、多?角度地調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?,掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法,提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)。再?其次,積?極培養(yǎng)學(xué)?生的正確?的人生觀?、價(jià)值觀?。利用班?會(huì)課培養(yǎng)?學(xué)生各種?興趣愛好?,發(fā)展學(xué)?生特長(zhǎng)。?四、成?績(jī)方面:?初中思?品教學(xué)工?作總結(jié)無(wú)?論是在教?育工作,?還是在教?學(xué)工作中?,從不弄?虛作假,?認(rèn)真努力?的去做每?一項(xiàng)工作?,并取得?了一定的?成績(jī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度生態(tài)蜜蜂養(yǎng)殖技術(shù)引進(jìn)合同3篇
- 錄取過(guò)程中的常見問題與解決方法
- 2025版城市道路綠化帶養(yǎng)護(hù)與提升合同3篇
- 二零二五年度鋁型材門窗加工與建筑節(jié)能改造合作合同4篇
- 2025年度個(gè)人貸款利率調(diào)整合同范本4篇
- 加油站的銷售與營(yíng)運(yùn)策略
- 2024年09月2024中國(guó)建設(shè)銀行福建省分行校園招聘600人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2024年08月中國(guó)工商銀行云南省分行社會(huì)招考50名工作人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年離婚決策參考:協(xié)議離婚與訴訟離婚全面對(duì)比合同3篇
- 2025年度特色農(nóng)產(chǎn)品養(yǎng)殖基地土地承包合同3篇
- 土壤農(nóng)化分析課件
- 小區(qū)大型團(tuán)購(gòu)活動(dòng)策劃
- NEC(新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎)92273
- 2023年租賃風(fēng)控主管年度總結(jié)及下一年展望
- 開關(guān)插座必看的七個(gè)安全隱患范文
- 高分子成型加工課件
- 消防救援-低溫雨雪冰凍惡劣天氣條件下災(zāi)害防范及救援行動(dòng)與安全
- 硅石項(xiàng)目建議書范本
- 概率論在金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的應(yīng)用研究
- 住院醫(yī)療互助給付申請(qǐng)書
- 外墻外保溫工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論