初一政治教師工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初一政治?教師工作?總結(jié)范本?俗話(huà)說(shuō)?：一份耕?耘，一份?收獲。成?功的結(jié)果?來(lái)源于點(diǎn)?滴的過(guò)程?。在新的?一學(xué)期，?我希望大?家記住以?下幾點(diǎn)：?第一、?樹(shù)立一個(gè)?信心：我?能我行?自信心對(duì)?我們的學(xué)?習(xí)很重要?。我們讀?書(shū)學(xué)習(xí)，?需要有決?心、有信?心、有毅?力、有行?動(dòng)。在這?兒送大家?三句話(huà)：?“相信自?己，我能?成功!鼓?勵(lì)自己，?天天成功?!超越自?己，一定?成功!”?第二、?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?環(huán)境：文?明有序?每個(gè)同學(xué)?是班級(jí)的?縮影，每?個(gè)學(xué)生都?代表著班?級(jí)的形象?及風(fēng)貌，?同學(xué)們要?做到語(yǔ)言?文明，行?為文明，?在教室內(nèi)?不亂丟雜?物;在校?外不進(jìn)網(wǎng)?吧、不打?游戲;在?家尊重父?母。做一?個(gè)熱愛(ài)班?集體，遵?守學(xué)校紀(jì)?律、誠(chéng)實(shí)?守信、講?文明懂禮?貌、學(xué)習(xí)?成績(jī)不斷?進(jìn)步的好?學(xué)生。?第三、培?養(yǎng)一個(gè)習(xí)?慣：自覺(jué)?自律學(xué)?業(yè)進(jìn)步，?貴在自覺(jué)?。我們要?在老師的?引導(dǎo)下，?培養(yǎng)自己?良好的行?為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)?慣。同學(xué)?們要自覺(jué)?自律，時(shí)?時(shí)處處遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?及班級(jí)公?約，自覺(jué)?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣。?第四、創(chuàng)?立一種學(xué)?風(fēng)：認(rèn)真?刻苦新?學(xué)期開(kāi)始?，我們要?在全班創(chuàng)?立一種優(yōu)?良的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。凡?事從“認(rèn)?真”開(kāi)始?，認(rèn)認(rèn)真?真學(xué)習(xí)，?認(rèn)認(rèn)真真?上課，認(rèn)?認(rèn)真真地?完成每一?次作業(yè)。?學(xué)業(yè)成功?的過(guò)程離?不開(kāi)勤奮?和刻苦。?“天才出?于勤奮”?，“書(shū)山?有路勤為?勁，學(xué)海?無(wú)涯苦作?舟”，這?些格言說(shuō)?的都是這?個(gè)道理。?同學(xué)們?，新學(xué)期?我們每一?位教師在?關(guān)注著你?們。今天?我們要將?新學(xué)期視?為一個(gè)新?的起點(diǎn)，?以全新的?精神面貌?投入到新?學(xué)期的學(xué)?習(xí)中來(lái)。?以更飽滿(mǎn)?的熱情和?更踏實(shí)的?精神，迎?接新的挑?戰(zhàn)，尋求?新的發(fā)展?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度，尊敬?老師，刻?苦學(xué)習(xí)，?熱愛(ài)勞動(dòng)?，關(guān)心他?人，善于?合作，以?優(yōu)異的成?績(jī)展現(xiàn)全?新的自我?。初一?政治教師?工作總結(jié)?范本（二?）有人?說(shuō)：教師?是世界上?最小的主?任，也有?人說(shuō)：教?師是學(xué)校?最苦的崗?位。教師?工作可謂?是在艱苦?中摸索，?歷盡了苦?與甜的體?驗(yàn)。教師?，一個(gè)沉?重的名詞?，一旦成?為一個(gè)動(dòng)?名詞，也?就是意味?著最富有?挑戰(zhàn)性與?最耐久的?工作。而?我，雖苦?卻樂(lè)在其?中，因?yàn)?在教師工?作中能得?到許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?和無(wú)窮的?樂(lè)趣，讓?我在往后?的日子里?有繼續(xù)努?力的力量?。下面就?我班工作?總結(jié)如下?：一、?工作情況?：1、?重視和搞?好班干部?的發(fā)掘、?扶持和培?養(yǎng)。我?首先選擇?一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)?任心強(qiáng)，?樂(lè)意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班干部，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身?作則，鼓?勵(lì)他們要?大膽工作?，嚴(yán)格要?求，注意?工作方法?。我還定?期召開(kāi)班?干部會(huì)，?一方面從?他們身上?了解到更?多的情況?，讓他們?總結(jié)每星?期班級(jí)的?好與不好?的方面及?下星期要?努力的方?向，另一?方面指導(dǎo)?他們工作?方法，幫?助他們提?高工作能?力。2?、深入了?解學(xué)生，?多和學(xué)生?溝通。及?時(shí)了解學(xué)?生的思想?、學(xué)習(xí)和?生活情況?，以便對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?有針對(duì)性?的教育。?3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通。?我經(jīng)常?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，?積極作好?合力教育?工作。主?要是通過(guò)?電話(huà)聯(lián)系?，讓家長(zhǎng)?第一時(shí)間?了解學(xué)生?最近的學(xué)?習(xí)情況等?，有時(shí)邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?學(xué)校面談?或到學(xué)生?家中了解?情況。與?家長(zhǎng)達(dá)成?共識(shí)，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?、品德上?等問(wèn)題的?解決都取?得了事半?功倍的效?果。二?、工作體?會(huì)：1?、班風(fēng)的?培養(yǎng)與建?設(shè)班風(fēng)?，是班級(jí)?內(nèi)大多數(shù)?同學(xué)情緒?、言行、?道德風(fēng)貌?和作風(fēng)等?方面的共?同傾向。?是鞏固和?發(fā)展班集?體的必要?條件，是?班集體形?成的綜合?標(biāo)志。有?良好班風(fēng)?的集體，?首先能普?遍地珍惜?自己的班?集體成員?的身份，?使自己的?言行與群?體的風(fēng)尚?協(xié)調(diào)一致?，融為一?體。要培?養(yǎng)良好的?班風(fēng)，就?要：(?1)培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)班?級(jí)的歸屬?感和團(tuán)體?感。我所?擔(dān)的班雖?然在初一?時(shí)是一個(gè)?紀(jì)律很差?的班，但?也是一個(gè)?很活躍的?集體，是?一個(gè)很有?潛能，很?團(tuán)結(jié)的班?級(jí)，但我?相信這樣?的班級(jí)，?不會(huì)是一?個(gè)差班。?我讓他們?對(duì)班充滿(mǎn)?信心，自?然而然，?對(duì)班的歸?屬感就上?來(lái)了。并?且在以后?的日子里?鼓勵(lì)學(xué)生?要有競(jìng)爭(zhēng)?精神，跟?其他班競(jìng)?賽。慢慢?的，一個(gè)?班就有了?活力，有?了生氣，?有了蓬勃?向上的競(jìng)?爭(zhēng)力。?(2)重?視課外活?動(dòng)。一個(gè)?班想要有?凝聚力，?就要利用?不同的機(jī)?會(huì)讓他們?做一致的?事情，如?校運(yùn)會(huì)、?班會(huì)課搞?活動(dòng)等，?讓他們通?過(guò)活動(dòng)彼?此更合更?團(tuán)結(jié)。如?在校運(yùn)會(huì)?期間，運(yùn)?動(dòng)員與非?運(yùn)動(dòng)員彼?此合作，?沒(méi)有人是?置身事外?的，我讓?他們結(jié)成?對(duì)子，讓?每個(gè)運(yùn)動(dòng)?員配一個(gè)?同學(xué)，幫?他們處理?事情，陪?檢錄、拿?水等一些?需要，他?們都能完?成任務(wù)，?每個(gè)班員?都為在場(chǎng)?上的運(yùn)動(dòng)?員打氣，?我真為他?們而感動(dòng)?。當(dāng)教?師很辛苦?，但也很?充實(shí)，有?很多鉆不?完的學(xué)問(wèn)?，同時(shí)與?學(xué)生多接?觸，得到?很多感觸?，也使自?己在各方?