2023年班主任學期期末工作總結標準范本（2篇）

第7頁共7頁2023?年班主任?學期期末?工作總結?標準范本?本學期?，我擔任?高二()?班班主任?。在學校?領導的支?持下，在?學生科的?領導下，?我順利地?完成了學?校布置的?各項任務?。在從事?德育教學?過程中，?有順利也?有挫折，?有成功也?有失敗，?既有困惑?，也有啟?迪，交織?著酸甜苦?辣，現(xiàn)就?本學期班?主任工作?做如下總?結。一?、培養(yǎng)良?好的班集?體能否?形成一個?積極向上?，努力學?習，團結?和睦的集?合是至關?重要的。?只有在良?好的班集?體中，教?師開展教?育和教學?活動，才?能收到較?好效果。?在培養(yǎng)班?集體方面?，本學期?我主要從?以下幾方?面入手：?(一)?注重教室?文化的建?設開學?初，我組?織全班學?生把教室?布置好，?讓教室的?每一塊壁?，每一個?角落都具?有教育內(nèi)?容，富有?教育意義?。在具體?布置時，?針對班內(nèi)?學生的特?點，從大?處著眼，?小處著手?，制定班?級文明公?約，張貼?名人名言?，使學生?行有可依?，激發(fā)學?生的上進?心。并設?立評比欄?。班組設?置由專人?管理的“?圖書角”?，以拓寬?學生的知?識面。為?及時反饋?學生情況?，設置了?班級日記?，由班長?負責記錄?。(二?)注意班?干部的培?養(yǎng)進入?高二以后?，班干部?換屆重新?選舉，由?學生民主?投票，產(chǎn)?生了一支?能力較強?，有一定?影響力的?班干部隊?伍。對待?班干部，?我積極引?導，大膽?使用，注?意培養(yǎng)他?們的工作?能力，要?求他們以?身作則，?“各守其?位，各司?其職，各?盡其責”?。另外，?定期召開?班干部會?議，研究?解決出現(xiàn)?的問題，?同時布置?新的工作?和任務。?這樣，由?于班干部?積級配合?，以身作?則，從而?帶動全班?，收到了?較好的成?效。(?三)注意?養(yǎng)成教育?和傳統(tǒng)道?德教育的?結合高?二學生由?于已經(jīng)熟?悉了學校?的環(huán)境，?又沒有升?學上的壓?力，個別?學生紀律?開始松動?起來，不?喜歡別人?對他們的?行為約束?和管教，?一些不良?行為隨之?而來，如?曠課等，?面對這些?違紀情況?，如果不?注意引導?或引導不?當，學生?很容易在?這個特殊?的學習和?生活階段?走入岔道?。我的具?體做法是?：1、?加大學習?、執(zhí)行《?中學生守?則》、《?中學生日?常行為規(guī)?范》的力?度。我借?助主題班?會、演講?會、競賽?等各種形?式的活動?，來引導?學生學習?，執(zhí)行《?中學生守?則》和《?中學生日?常行為規(guī)?范》，并?且配合學?生科執(zhí)行?《一日常?規(guī)》，嚴?格要求學?生佩戴校?徽，不穿?拖鞋，每?天自行檢?查、督促?規(guī)范養(yǎng)成?的效果。?2、注?意樹立榜?樣。俗話?說“說一?千，道一?萬，不如?親身示范??！卑駱?的力量是?無窮的。?人微言輕?，班主任?言行舉止?特別重要?，要求學?生不遲到?，不曠課?，班主任?首先要做?到，要求?學生講文?明，講衛(wèi)?生，班主?任事先要?做到，平?時注意嚴?于律已，?以身作則?，時時提?醒自己為?人師表。?3、注?意寓教于?樂，以多?種形式規(guī)?范學生行?為。心?理學告訴?我們：人?的接受心?理由觀察?能力、感?知能力、?認識水平?、興趣愛?好等心理?因素構成?，因此，?具有廣泛?性、多樣?性、綜合?性的特點?，單一的?教育管理?方式不適?合人的接?受心理，?開展豐富?多彩的活?動，寓教?于樂中正?好適合學?生的心理?特點，能?提高教育?管理的可?接受性。?為此，?我先后開?過多次主?題班會，?如《規(guī)范?一道德》?，《我是?主人》、?《理想與?信念》、?《要學會?學習》、?《神圣的?使命》。?還開過優(yōu)?生學習經(jīng)?驗交流會?，舉辦過?語文知識?搶答競賽?，說成語?故事比賽?，古典詩?歌背誦比?賽等，效?果都很好?。二、?嚴格的要?求是最大?的尊重?教育是一?門藝術，?教育是心?靈的耕耘?，必須講?究教育有?藝術。在?實踐工作?中，我感?受最深的?便是馬卡?連珂的一?句名言：?“嚴格的?要求是最?大的尊重?”。的確?，只有既?嚴格要求?學生，又?給予他們?最大的尊?重，才能?把班主任?工作做好?。俗話?說“嚴是?愛，寵是?害，不教?不導要變?壞。”高?二14班?有幾個調(diào)?皮的學生?，在教育?轉(zhuǎn)化他們?的時候，?我曾有過?失敗的教?訓和成功?的經(jīng)驗，?先前，我?對他們時?常板著一?副面孔，?嚴加管教?，結果學?生表面上?對我產(chǎn)生?敬畏感和?服從感，?其實，并?不是心悅?誠服地接?受我的教?育和管理?。一段時?間后，我?改變了方?法，對他?們給予了?大量的愛?心，卻忽?視了嚴格?要求，結?果班風渙?散，面對?這種局面?，我苦苦?地思索，?尋找解決?問題的良?策，向有?經(jīng)驗的老?班主任請?教，明白?了對學生?應嚴中有?愛，以愛?動其心，?以嚴導其?行，既要?嚴格要求?，又要給?予最大的?尊重。?三、“三?位一體”?的互促法?教育是?一項艱巨?的任務，?單靠班主?任顯然是?不夠的，?而要先集?中各種力?量的齊抓?共管。通?過班主任?的工作，?把學校、?社會、家?庭組合成?一個整體?，形成教?育的合力?，達到互?相促進的?目的。我?定期和學?生家長電?話聯(lián)系，?及時反饋?學生情況?，取得家?長的支持?，收到了?良好的效?果?？?之，班主?任工作可?以說是千?頭萬緒，?要想帶好?一個班級?確實值得?我們?nèi)パ?究，去多?想想方法?，特別是?像我們這?樣的青年?教師。?2023?年班主任?學期期末?工作總結?標準范本?（二）?緊張的一?學期結束?了，收獲?著、反思?著、努力?著，為了?今后更好?的工作，?現(xiàn)將本學?期工作總?結如下：?在教學方?面我堅持?多聽課，?多問，多?反思，爭?取每節(jié)課?堅持做到?課前有設?想，課中?有落實，?課后有反?思，不斷?學習，不?斷充實自?己，讓自?己的教學?張顯個性?，形成自?己的風格?，吸引每?個學生，?努力做個?教育事業(yè)?的有心人?。一、?困惑變歌?謠難點沒?有了年?月日是本?冊的難點?，為了判?斷平年閏?年我把這?個知識點?這樣去編?“單數(shù)年?份是平年?，雙數(shù)年?份仔細算?，不是整?百年份看?后兩位除?以4，有?余是平年?，無余是?閏年，整?百年份除?以四百，?也可以看?前兩位除?以4，有?余是平年?，無余是?閏年。”?為了讓學?生明白普?通計時法?與普通計?時法的互?換，我也?給孩子們?變成歌謠?。困惑變?歌謠難點?變小了，?在以后的?教學中我?要多留心?讓知識盲?點變成歌?謠，讓難?點、易混?點簡單化?最小化。?二、錯?誤習題大?練兵，典?型題例保?你行每?當復習我?總是將孩?子易錯點?匯集在一?起。就拿?計算課來?說吧!錯?題展示的?都是同學?們自己的?錯誤，孩?子們興趣?高，避免?了計算給?大家?guī)?的枯燥，?課后同學?們還總結?出了錯因?，樂學、?精煉給數(shù)?學課注入?了新活力?，錯誤習?慣大練兵?讓學生找?出錯因，?典型題例?為孩子理?清知識盲?點，真正?的做到查?缺補漏。?在班級?管理方面?我做了以?下幾點嘗?試：一?、管理中?，用信任?去鼓勵學?生這學?期我努力?發(fā)揮班集?體的教育?作用，給?學生以信?任，給學?生以鼓勵?，激發(fā)每?一個孩子?的潛能，?把哪些學?生能做，?學生愿做?的事，盡?量交給學?生自己去?做。在班?級、紀律?、衛(wèi)生、?路隊，紅?領巾等方?面我基本?都是放手?讓班委輪?流值日，?班上事事?有人管，?事事有人?干，班上?形成了“?班興我榮?，班落我?恥，以班?為家，榮?辱與共”?的良好局?面。在班?級集體建?設中，給?學生以信?任，給學?生以機會?，讓學生?有更多的?時間和空?間鍛煉自?己，你給?學生以舞?臺，學生?就會給你?以精彩。?二、以?班會為主?導，積極?開展一系?列的班級?活動，增?加班級凝?聚力這?學期針對?班上的不?同情況我?會開主題?鮮明的班?會活動，?如開學初?的“爭當?班干我最?行”、當?班上出現(xiàn)?衛(wèi)生不好?的情況時?我開了“?告別不文?明行為”?班會、針?對孝心作?業(yè)我們每?周舉行“?我是媽媽?的好幫手?，老師的?好學生”?活動、針?對展示作?業(yè)情況我?們開展“?展示作業(yè)?我最有創(chuàng)?意”、“?我是活雷?鋒”、“?我不優(yōu)秀?，可我最?努力”、?“我為班?級添光彩?”等這一?切活動的?開展涌現(xiàn)?出的優(yōu)秀?學生我均?以校新通?的形式告?知家長，?也受到家?長的認可?。每次活?動的開展?都是一次?精神大餐?，滋潤著?每個學生?的心田，?每次活動?的開展都?是一次心?靈的洗禮?，指導著?他們?nèi)绾?做才是正?確的，每?一次活動?的開展都?讓學生更?加的珍愛?我們的班?集體，時?刻感受到?班級的魅?力，讓每?個學生都?愿意努力?為班級多?做好事，?一系列活?動的開展?，讓學生?的愛班情?懷得到了?升華，為?學生樹立?了信心，?讓學生信?服了老師?，就這樣?學生更愛?這個班集?體了，班?級的凝聚?力更強了?。三、?用心溝通?、用愛滋?潤多做學?生的思想?工作今?年我們班?問題學生?很多，他?們犯了錯?誤，還不?承認、犟?嘴叛逆、?與老師對?抗。如果?這股不正?之風在班?級蔓延，?影響極差?，我也是?想辦法，?做工作真?正的站在?他們的立?場上，動?之以情，?曉之以理?用真誠去?幫助，用?真情去感?化，用真?愛去滋潤?，讓他們?明白師愛?是嚴慈并?濟的，真?正明白老?師的良苦?用心，他?們雖有反?復，可每?次做完工?作后都有?一定的成?效。我相?信愛的魔?力，他們?會在我的?幫助下成?為茁壯成?長的好少?年。四?、工作中?的不足與?努力方向?在與家?長交流溝?通