大學(xué)輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)范?文在過?去的一年?里，我本?著以人為?本，為學(xué)?生服務(wù)的?宗旨，以?學(xué)生的思?想教育，?學(xué)風(fēng)建設(shè)?為工作重?點(diǎn)開展工?作。使原?控制系_?___級(jí)?的學(xué)生順?利的完成?從高中到?大學(xué)的轉(zhuǎn)?變。絕大?部分學(xué)生?能夠適應(yīng)?新學(xué)期的?大學(xué)生活?與大學(xué)的?生活節(jié)奏?合拍。隨?著學(xué)校規(guī)?模的不斷?擴(kuò)大，今?年___?_月全校?順利地進(jìn)?行了院系?的合并工?作，在學(xué)?校不斷發(fā)?展壯大的?同時(shí)，對(duì)?我個(gè)人的?工作又提?出了新的?要求和考?驗(yàn)。今年?____?月份開始?伊始，我?接管了原?計(jì)算機(jī)系?____?級(jí)的1學(xué)?生。這對(duì)?我無疑是?一個(gè)嚴(yán)峻?的考驗(yàn)，?通過一學(xué)?期的磨合?與了解，?我已經(jīng)基?本了解了?這批學(xué)生?的思想狀?況與學(xué)習(xí)?，生活情?況。同時(shí)?也使學(xué)生?了解了我?的工作思?路與方式?方法，較?好的完成?了工作的?交接。現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?，抓好自?身的理論?學(xué)習(xí)政?治輔導(dǎo)員?自身的思?想素質(zhì)理?論水平是?從事這項(xiàng)?工作的理?論基礎(chǔ)。?在日常工?作中我力?爭(zhēng)多學(xué)多?看，使自?身具有一?定的馬列?主義理論?和較高的?政策水平?。堅(jiān)持在?工作中以?____?為指導(dǎo)，?以以人為?本的__?__為宗?旨，熟悉?國家政策?和學(xué)校的?中心工作?，為以后?的工作打?下良好的?理論基礎(chǔ)?。在作風(fēng)?上我努力?做到嚴(yán)，?實(shí)，精三?字方針。?嚴(yán)就是對(duì)?工作，個(gè)?人要求嚴(yán)?，對(duì)學(xué)生?工作不馬?虎，不松?懈，不拖?拉;實(shí)就?是工作要?實(shí)實(shí)在在?，表里如?一，按客?觀規(guī)律辦?事;精就?是對(duì)工作?精益求精?，不應(yīng)付?。與此同?時(shí)我不斷?的加強(qiáng)個(gè)?人修養(yǎng)。?所謂上梁?不正下梁?歪，作為?輔導(dǎo)員我?首先要做?到光明磊?落，正大?光明，說?道就要做?到，并要?有寬廣的?胸懷和耐?心的解決?問題的態(tài)?度。二?，堅(jiān)持以?學(xué)生為本?的思想政?治教育?思想是行?動(dòng)的先導(dǎo)?，因此我?把學(xué)生的?思想教育?工作放在?了第一位?。當(dāng)前青?少年學(xué)生?的個(gè)性化?趨勢(shì)越來?越明顯，?以學(xué)生為?本的思想?教育目的?就是增強(qiáng)?思想教育?工作的針?對(duì)性和實(shí)?效性，的?體現(xiàn)學(xué)生?個(gè)體的地?位和價(jià)值?，使學(xué)生?得到尊重?和重視。?為了使這?項(xiàng)工作更?好的落到?實(shí)處，我?非常重視?了解學(xué)生?的內(nèi)心需?要和興趣?愛好，本?著先疏后?導(dǎo)的原則?去對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育。在?我剛接手?計(jì)算機(jī)專?業(yè)___?_級(jí)的兩?個(gè)班的時(shí)?候，我們?彼此是非?常陌生的?。___?_級(jí)的學(xué)?生已經(jīng)經(jīng)?歷一年的?大學(xué)生活?，在思想?上和行為?上已經(jīng)有?了初步的?定型。為?了消除他?們思想上?產(chǎn)生我在?工作上和?感情上會(huì)?產(chǎn)生厚此?薄彼的想?法，從開?學(xué)初我分?班召開了?班會(huì)，走?訪宿舍，?找學(xué)生談?心以及通?過電子郵?件等方式?加強(qiáng)彼此?的溝通和?了解。這?些工作不?但消除了?我們之間?的距離感?而且使我?了解到大?部分學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，為以?后的工作?打下了良?好的基礎(chǔ)?。對(duì)于部?分思想上?比較松懈?，有問題?的學(xué)生，?我先摸清?他們的思?想動(dòng)態(tài)，?了解其興?趣愛好，?想其所想?，然后給?予一定的?引導(dǎo)，取?得了比較?好的效果?其中一部?分學(xué)生已?經(jīng)端正了?思想。同?時(shí)考慮到?現(xiàn)在的學(xué)?生因受自?身?xiàng)l件，?環(huán)境，教?育和主觀?能動(dòng)性的?影響而存?在著較大?的個(gè)體差?異，我采?取集體教?育和個(gè)別?教育相結(jié)?合的方法?，有點(diǎn)到?面力爭(zhēng)使?每一位同?學(xué)在思想?上能又一?個(gè)健康，?穩(wěn)定的發(fā)?展方向。?另外一方?面我還建?立了每月?一次的班?會(huì)制度，?在班會(huì)上?總結(jié)過去?____?月的問題?，指明下?____?月的努力?方向。事?實(shí)證明，?例會(huì)制度?的效果是?明顯的，?長久的。?我也非常?重視媒體?宣傳的作?用，以班?為單位訂?閱了大量?的報(bào)刊，?雜志使學(xué)?生們及時(shí)?了解國內(nèi)?，外各項(xiàng)?時(shí)事，利?用政治學(xué)?習(xí)時(shí)間進(jìn)?行討論，?分析，形?成一個(gè)良?好的班機(jī)?思想氛圍?。大學(xué)?輔導(dǎo)員年?終工作總?結(jié)范文（?二）大?學(xué)輔導(dǎo)員?是大學(xué)生?思想成長?的引路人?、學(xué)業(yè)上?的老師、?生活中朋?友，在學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和生活中?主要起引?導(dǎo)和服務(wù)?的作用。?輔導(dǎo)員肩?負(fù)著為黨?和國家培?養(yǎng)德、智?、體全面?發(fā)展的各?種專業(yè)人?才的重任?，因此，?責(zé)任是重?大的，任?務(wù)是光榮?而艱巨的?。現(xiàn)在輔?導(dǎo)員已經(jīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出?了傳統(tǒng)的?思想政治?工作的范?圍，它已?經(jīng)涉入學(xué)?生生活的?各個(gè)方面?，如學(xué)業(yè)?指導(dǎo)、心?理輔導(dǎo)、?班級(jí)管理?、生活服?務(wù)、課外?活動(dòng)參與?等。在?學(xué)校不斷?發(fā)展壯大?的同時(shí)，?對(duì)我個(gè)人?的工作又?提出了新?的要求和?考驗(yàn)。今?年，我擔(dān)?任機(jī)械工?程系__?__級(jí)的?____?名學(xué)生的?輔導(dǎo)員工?作。本著?“以人為?本，為學(xué)?生服務(wù)”?的宗旨，?以學(xué)生的?思想教育?，班風(fēng)建?設(shè)為工作?重點(diǎn)開展?工作，使?學(xué)生能夠?適應(yīng)新學(xué)?期的大學(xué)?生活與大?學(xué)的生活?節(jié)奏合拍?。一、?自身的理?論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)員自?身的思想?素質(zhì)理論?水平是從?事這項(xiàng)工?作的理論?基礎(chǔ)。在?日常工作?中我力爭(zhēng)?多學(xué)多看?，使自身?具有一定?的馬列主?義理論和?較高的政?策水平。?堅(jiān)持在工?作中以_?___為?指導(dǎo)，以?“以人為?本”的_?___為?宗旨，熟?悉國家政?策和學(xué)校?的中心工?作，為以?后的工作?打下良好?的理論基?礎(chǔ)。在?作風(fēng)上我?努力做到?“嚴(yán)、實(shí)?、精”三?字方針。?嚴(yán)”就是?對(duì)工作，?個(gè)人要求?嚴(yán)，對(duì)學(xué)?生工作不?馬虎，不?松懈，不?拖拉;“?實(shí)”就是?工作要實(shí)?實(shí)在在，?表里如一?，按客觀?規(guī)律辦事?;“精”?就是對(duì)工?作精益求?精，不應(yīng)?付。與此?同時(shí)我不?斷的加強(qiáng)?個(gè)人修養(yǎng)?。所謂“?上梁不正?下梁歪”?，作為輔?導(dǎo)員我首?先要做到?光明磊落?，正大光?明，說道?就要做到?，并要有?寬廣的胸?懷和耐心?的解決問?題的態(tài)度?。二、?班級(jí)的班?風(fēng)建設(shè)?針對(duì)本班?學(xué)生入學(xué)?成績水平?比較集中?，高分學(xué)?生少，中?低分學(xué)生?較多，性?格偏內(nèi)向?，不善于?表現(xiàn)自己?，生活比?較節(jié)儉，?思想上都?積極要求?進(jìn)步的特?點(diǎn)，從入?學(xué)伊始，?就提出了?團(tuán)結(jié)，緊?張，活潑?，共進(jìn)的?班風(fēng)口號(hào)?。班風(fēng)建?設(shè)的措施?如下：?抓好學(xué)生?的思想教?育工作，?開學(xué)伊始?就在班集?體中形成?了良好的?奮進(jìn)，團(tuán)?結(jié)的氛圍?，努力幫?助他們樹?立正確地?人生觀，?價(jià)值觀，?尋找制定?適合自己?的人生目?標(biāo)，重新?樹立學(xué)習(xí)?的自信心?。舉行了?新老生經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?，以自身?的經(jīng)歷現(xiàn)?身說法，?幫助學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)?自己的學(xué)?習(xí)，思想?水平及能?力，以更?好的樹立?個(gè)人的目?標(biāo)。各?班組織了?一支有能?力，有號(hào)?召力，團(tuán)?結(jié)向上的?班委會(huì)，?充分發(fā)揮?學(xué)生的力?量。培養(yǎng)?他們自我?學(xué)習(xí)，自?我管理的?能力。班?委會(huì)及各?科課代表?能與各位?任課老師?積極配合?，抓好日?常的考勤?和良好的?課堂紀(jì)律?，為同學(xué)?們創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。管?理好班級(jí)?的日常工?作。利?用多種機(jī)?會(huì)有班里?的每位同?學(xué)進(jìn)行溝?通，談心?，根據(jù)各?自不同的?特點(diǎn)，幫?助他樹立?正確的人?生目標(biāo)和?奮斗目標(biāo)?。針對(duì)班?級(jí)家庭貧?困的學(xué)生?，幫助他?申請(qǐng)了勤?工儉學(xué)的?崗位;對(duì)?于有其他?發(fā)展意向?的學(xué)生，?幫助其獲?取信息，?實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)。?三、班?級(jí)的學(xué)風(fēng)?建設(shè)針?對(duì)本班學(xué)?生入學(xué)成?績水平比?較集中，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己的?特點(diǎn)，狠?抓班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?措施如下?：嚴(yán)格?考勤制度?和晚自習(xí)?制度，輔?導(dǎo)員不定?期抽查。?對(duì)于無故?缺課的同?學(xué)，決不?姑息。凡?是無故缺?課的同學(xué)?一律向全?班同學(xué)做?檢查，起?到很好效?果。召?開學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?等主題班?會(huì)，讓學(xué)?習(xí)成績優(yōu)?越的同學(xué)?將自己的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?與大家交?流，提高?全班學(xué)習(xí)?水平。?四、班級(jí)?的各項(xiàng)活?動(dòng)堅(jiān)持?每周班會(huì)?制度，每?次主題不?同，增進(jìn)?了與學(xué)生?們的感情?。鼓勵(lì)學(xué)?生們用自?己的視角?去看待社?會(huì)事件，?培養(yǎng)他們?獨(dú)立思考?問題的能?力。能?認(rèn)真參加?學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，?以學(xué)校活?動(dòng)帶動(dòng)本?班活動(dòng)的?開展和進(jìn)?行。通過?有效的組?織，在各?項(xiàng)文體活?動(dòng)中取得?了一定的?成績。積?極參加了?學(xué)院組織?的拔河比?賽，寢室?pk大賽?;國慶_?___周?年美文朗?誦大賽中?都取得的?很好的成?績。輔?導(dǎo)員工作?是學(xué)生