2023年學期期末工作總結(jié)范文（2篇）

第10頁共10頁2023?年學期期?末工作總?結(jié)范文?這學期我?繼續(xù)擔任?七年級_?___班?級班主任?，轉(zhuǎn)眼之?間已經(jīng)進?入七年級?的學期。?經(jīng)過一學?期的生活?，學生們?基本上養(yǎng)?成了團結(jié)?友愛、互?幫互助的?好精神，?基本能夠?保持感恩?親情，立?志勤奮、?好好學習?的好狀態(tài)?。學習目?標明確，?好多孩子?養(yǎng)成了好?習慣，不?斷提升自?己。但是?，有些問?題也不容?忽視，比?如有的孩?子對學習?有畏難情?緒，有偏?科現(xiàn)象，?有的孩子?性格依然?有些偏激?。在心理?上需要老?師的及時?引導才能?夠正確地?樹立人生?觀、社會?觀。因此?，本學期?的工作不?僅對于我?個人，對?于學生來?說都是很?重要的。?一、爭?創(chuàng)模范班?集體對?于班集體?，我一直?要求學生?要有強烈?的集體意?識，把自?己的個人?行為放到?班級中來?，時時刻?刻都要注?意自己的?一舉一動?代表的是?整個班集?體的形象?。所以，?本學期的?工作重點?就放在爭?創(chuàng)模范班?集體上，?具體工作?從三方面?入手。?第一，鼓?勵并要求?學生嚴格?遵守《中?學生日常?行為規(guī)范?》、《班?規(guī)制度》?，重點從?提高學生?樹立文明?意識做起?，從小事?做起，建?立更加良?好的行為?習慣和心?理習慣。?要求學?生力爭做?到不遲到?、不早退?、不曠課?，積極參?加義務(wù)勞?動，為班?爭光。養(yǎng)?成良好的?生活習慣?，保持周?圍環(huán)境的?整潔衛(wèi)生?，也保持?個人的衛(wèi)?生和服飾?整潔。開?學初，及?時召開班?會，明確?本學期的?目標，要?求學生樹?立強烈的?責任感，?要在學習?及做人中?都體現(xiàn)出?積極性和?先進性。?定時召開?班委會議?，鼓勵、?培養(yǎng)他們?的管理意?識和能力?，爭取使?每個班干?部都能勝?任自己工?作。第?二，培養(yǎng)?學生在學?習中的競?爭意識，?形成“你?追我趕”?的比學、?敢學的好?風氣。?學期初，?獎勵上學?期期末考?試中的優(yōu)?秀學生以?及最有進?步的學生?，調(diào)動學?生們互不?服氣的意?識，使優(yōu)?秀學生相?互學習，?中等學生?圍繞優(yōu)秀?學生，較?差生圍繞?中等生，?形成“優(yōu)?比優(yōu)、優(yōu)?帶中、中?幫差”的?學習氛圍?。作為班?主任，我?必須充分?利用課間?和自習課?，及時了?解學生的?學習情況?，進行輔?導和督促?。本學期?繼續(xù)努力?抓成績，?以提高成?績?yōu)榧喝?。沖擊年?級更高的?位置。一?方面，要?精力集中?在中等偏?下的學生?身上，鼓?勵他們前?進，另一?方面，培?養(yǎng)尖子生?。在數(shù)?學方面，?堅持每日?練習題，?堅持下午?改錯。?在英語方?面，堅持?抓基礎(chǔ)知?識的落實?，組織好?早讀，抓?學習方法?的改進。?在語文?方面，繼?續(xù)用豐富?多彩的語?文學習形?式，鞏固?學生學習?語文的熱?情，很抓?寫字、基?礎(chǔ)知識的?落實。?第三，融?洽師生關(guān)?系。經(jīng)?過一學期?的接觸交?往，我和?這個班的?學生已經(jīng)?非常有感?情了，我?相信我真?誠的愛和?關(guān)心，他?們是應(yīng)該?能夠體會?到的。另?外，還要?加強和家?長的聯(lián)系?，爭取家?長的配合?，更好地?培養(yǎng)學生?的行為習?慣。二?、再發(fā)掘?培養(yǎng)一支?合格的班?干部隊伍?通過一?年多的鍛?煉，部分?學生已經(jīng)?具有較強?的工作能?力，并且?在工作中?認真負責?，將繼續(xù)?重用，同?時發(fā)掘一?批新的學?生干部，?以舊帶新?，使班里?更多的學?生了解學?校的各項?工作，培?養(yǎng)更多的?學生勝任?班級管理?，使大家?都能參與?到班級管?理中來，?作為班級?的一個管?理者，而?不總是被?管理者。?每兩周召?開一次班?干部會議?，以此了?解學生思?想動態(tài)，?及時引導?學生思想?到正確軌?道上來。?三、積?極配合學?校各項工?作結(jié)合?學校的有?關(guān)規(guī)定，?在日常的?學習生活?中，積極?完成學校?布置的各?項工作，?積極組織?好各種活?動，并利?用各種活?動增強班?級的凝聚?力，讓每?一個學生?都為班級?而自豪。?四、積?極配合任?課老師進?行有序的?教學工作?積極探?索新的素?質(zhì)教育的?途徑，配?合課任教?師，提高?學生在各?方面的學?習興趣，?培養(yǎng)獨立?學習的能?力，提高?整體水平?，建立學?風濃、學?風正的班?風。經(jīng)常?向任課教?師了解學?生的學習?情況，以?自己的能?力配合任?課教師給?學生更多?的輔導。?五、關(guān)?愛每一個?學生，走?進每一個?學生的心?里，成為?學生的真?正意義上?的朋友?為學生排?憂解難，?樹立信心?，教會學?生學會生?存，學會?與人相處?，學會付?出和愛，?加強和家?長的聯(lián)系?，共同關(guān)?注孩子的?健康成長??？傊?，本學期?進一步培?養(yǎng)了學生?良好的學?習習慣，?順利完成?了初一各?科的學習?任務(wù)。大?膽放手讓?學生自己?干了力所?能及的事?，并做好?組織引導?工作，最?大限度的?營造了一?個守紀、?進取、勤?奮的先進?班集體。?202?3年學期?期末工作?總結(jié)范文?（二）?堅持育人?為本、德?育為先，?實施素質(zhì)?教育，提?高教育現(xiàn)?代化水平?，培養(yǎng)德?智體美全?面發(fā)展的?社會主義?建設(shè)者和?接班人，?辦好人民?滿意的教?育。這是?我國新時?期教育方?針，是學?校工作的?指導方向?與衡量辦?學效益之?標準。根?據(jù)教育方?針與上級?相關(guān)教育?文件精神?，結(jié)合實?際情況，?我校積極?全面開展?各項工作?取得了可?喜的進展?。一、?德育為首?，育人為?本，樹立?良好的學?校形象。?按德育?達標校的?要求，加?強校園文?化建設(shè)，?不斷完善?《平溪中?心小學德?育工作管?理制度》?，完善德?育工作層?次管理，?尤其班主?任隊伍的?培養(yǎng)，組?織形式多?樣的德育?教育活動?，提高師?生的思想?素質(zhì)，培?養(yǎng)“四有?”新人，?實施以德?治校方略?。1、?每周一例?會組織教?師政治業(yè)?務(wù)學習，?把國家方?針政策及?時傳達給?每一個教?師，舉行?“法制教?育課”，?切實做好?全體師生?員工的思?想道德工?作，學習?新《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?未成年人?保護法》?等教育法?規(guī)，依法?治校、依?法從教。?2、加?強行為規(guī)?范教育。?____?實施《小?學生守則?》、《小?學生日常?行為規(guī)范?》等德育?的基礎(chǔ)性?工作，注?重養(yǎng)成教?育過程，?以學校少?先隊大隊?、各中隊?干部組織?學校督導?隊對全校?學生的紀?律、衛(wèi)生?進行人為?監(jiān)控。督?導隊員工?作已經(jīng)成?為他們一?種自覺的?行為，每?天早晨各?班值日生?都在主動?、積極地?清掃校園?，督導隊?員都在認?真地檢查?。每天的?兩操活動?，都有督?導隊員的?身影，民?主、平等?、公正、?合理氣氛?充滿校園?。3、?全力打造?德育工作?隊伍，通?過理論學?習、經(jīng)驗?交流、工?作研討等?活動，不?斷加強班?主任隊伍?建設(shè)。扎?實開展“?三項評比?”、“文?明班級”?評選活動?，辦好黑?板報、手?抄報。?4、堅持?學校、家?庭與社會?三結(jié)合，?開展好每?月校園主?題活動。?常態(tài)化家?校聯(lián)系，?通過家長?會、大家?訪等形式?與學生家?長建立經(jīng)?常性聯(lián)系?，及時交?流情況，?了解學生?動向，認?真聽取家?長對學校?的意見和?建議，關(guān)?心支持家?庭教育。?嘗試多種?途徑、讓?多方人士?參與學校?的德育工?作，充分?體現(xiàn)開放?德育的要?求，提高?德育的針?對性與實?效性。?二、加強?師資隊伍?建設(shè)，在?提升專業(yè)?素養(yǎng)上實?現(xiàn)新突破?1、加?強黨組織?和學校領(lǐng)?導班子建?設(shè)⑴、?深化創(chuàng)先?爭優(yōu)活動?。按縣教?育工委的?部署，組?織好本校?黨組織和?黨員在學?習___?_全國及?省、市、?縣教育工?作會議精?神，加強?學生思想?政治教育?、加強黨?風廉政建?設(shè)，提高?學校黨建?科學化水?平、解決?群眾關(guān)心?的難點熱?點問題等?方面進一?步深化創(chuàng)?先爭優(yōu)活?動。⑵?、推進學?習型黨組?織和學校?班子建設(shè)?。認真執(zhí)?行《壽寧?縣中小學?校長管理?暫行辦法?》、《壽?寧縣中小?學行政班?子目標管?理考核實?施辦法》?，保持黨?員干部的?先進性。?班子成員?善于學習?，善于思?考，全心?全意謀劃?學校的發(fā)?展，引領(lǐng)?教師艱苦?創(chuàng)業(yè)，共?同發(fā)展，?煥發(fā)生命?活力。在?學習、工?作、創(chuàng)新?上先人一?步，政治?上明白，?事業(yè)上追?求，學術(shù)?上鉆研，?以高度的?責任感影?響人。?2、教師?隊伍建設(shè)?⑴、正?確評價教?師，推進?教育人事?制度改革?。認真執(zhí)?行《中小?學教師管?理辦法(?試行)》?，依據(jù)《?壽寧縣教?育系統(tǒng)學?校獎勵績?效工資分?配指導意?見(試行?)》，討?論制定適?合本學校?校情的《?壽寧縣平?溪中心小?學獎勵性?績效工資?考核方案?》，制定?了《壽寧?縣平溪中?心小學專?業(yè)技術(shù)人?員崗位職?責量化考?核標準評?估細則(?暫行)》?，并在教?代會上通?過。通過?分配制度?改革，強?化教師工?作的責任?意識，調(diào)?動教師工?作的積極?性與主動?性，確保?學校工作?穩(wěn)定性。?根據(jù)改革?制度，督?促教師教?育教學常?規(guī)工作，?并以此公?平、公正?的衡量教?師工作，?提高全體?教職工的?職業(yè)道德?水平，使?全體教師?能夠以教?書育人為?己任，兢?兢業(yè)業(yè)地?開展教學?工作，在?平凡的三?尺講臺上?實現(xiàn)自己?的人生價?值。努力?形成學校?特有的文?化親和力?，營造尊?重知識、?尊重人才?的民主、?自由、寬?松、自律?的校園氛?圍，探索?與創(chuàng)建科?學、合理?、公正的?教師工作?考評機制?。⑵、?提高教師?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。學校?鼓勵、提?倡教師參?加進修，?提高學識?水平和理?論修養(yǎng)，?學校努力?為教師提?供進修、?學習的平?臺，鼓勵?教師參加?高一層次?學歷培訓?。一年來?，我校多?位教師的?課及論文?獲獎，尤?其論文獲?獎篇數(shù)在?全縣居前?列。⑶?、實施模?擬名師工?程。為搭?上全縣“?名師工程?”，實施?“教師教?育教學能?力提升工?程”，落?實“教師?教育教學?技術(shù)能力?建設(shè)計劃?，學校加?強對青年?骨干教師?的培養(yǎng)。?中青年教?師能閱讀?專業(yè)書籍?和教育教?學期刊，?積極開課?、聽課、?評課，提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。我校在?今年縣“?名師工作?室”建設(shè)?中有__?__位教?師參加，?充分調(diào)動?廣大教師?的主觀能?動性，讓?素質(zhì)高、?業(yè)務(wù)精、?能教研的?年輕同志?走上教育?教學工作?崗位的第?一線;力?爭使學校?每一個教?職工都能?人盡其才?。三、?加強質(zhì)量?管理，在?學生全面?發(fā)展上實?現(xiàn)新提升?加強課?堂教學改?革，嚴格?教學常規(guī)?管理，用?心轉(zhuǎn)化后?進生，健?全教學質(zhì)?量監(jiān)控體?系，不斷?優(yōu)化教學?過程，提?高教學質(zhì)?量。1?、優(yōu)化課?堂教學。?教師上課?堅持“六?為”、“?五突出”?。(以學?生為主體?、教師為?主導，訓?練為主線?、思維為?核心，能?力為目標?、育人為?目的-“?六為”和?突出教學?重點，突?出精講巧?練，突出?思維訓練?，突出教?學效率，?突出因材?施教-“?五突出”?)。在課?堂中，實?行教師指?導下學生?主動發(fā)現(xiàn)?問題，主?動解決問?題和實踐?操作的教?學方法，?鼓勵學生?積極參與?，實現(xiàn)多?元互動，?培養(yǎng)學生?動腦、動?口、動手?能力。針?對以上教?學理念，?在每次教?研活動中?都能圍繞?主題開展?研究，取?得較好的?效果。?2、嚴格?常規(guī)管理?。抓好備?課、上課?、輔導、?實踐活動?等環(huán)節(jié)督?查，健全?備課制度?、聽課制?度、教研?制度、輔?差導優(yōu)制?度、管理?人員“聽?評導”制?度、教學?評估制度?等，確保?教師上好?每一堂課?，教好每?一位學生?。3、?健全幫扶?制度。完?善后進生?幫扶制度?，對后進?生要做到?“四有五?多”。“?四有”：?有幫扶計?劃，有家?長聯(lián)系卡?，有過程?指導記錄?，有進步?表現(xiàn)記載?;“五多?”：思想?上多鼓勵?，學習上?多關(guān)心，?課堂上多?提問，課?后多輔導?，作業(yè)多?檢查。?4、加大?質(zhì)量監(jiān)控?力度。根?據(jù)績效工?資實施方?案，學校?創(chuàng)新評價?方法，完?善質(zhì)量監(jiān)?控體系，?對課堂教?學質(zhì)量、?教師工作?業(yè)績、學?生素質(zhì)發(fā)?展等進行?全方位的?監(jiān)控。落?實《平溪?中心小學?教學教學?質(zhì)量定標?獎懲制度?》、《平?溪中心小?學教學常?規(guī)評估細?則》。?四、加強?校本研究?，提升課?堂教學實?效性。?1、集體?備課(畢?業(yè)班)。?每周學科?備課組組?織一次定?時、定點?、定中心?發(fā)言人的?集體備課?,以總結(jié)?、交流、?反思本周?的教學情?況，研討?下周教學?內(nèi)容和作?業(yè)設(shè)計為?重點的教?學研討。?教師將個?人備課中?疑和惑、?實踐中的?得與失，?在同事之?間互相交?流，共同?研究，使?之成為釋?疑解惑，?發(fā)表不同?見解、資?源共享、?優(yōu)勢互補?的舞臺。?2、觀?摩研討。?以教學開?放周和公?開課為教?研平臺，?進行校內(nèi)?研究，教?研組扎實?開展以校?為本的學?科研討活?動，使有?價值的新?見解在活?動中得到?生成和共?識，讓教?師在協(xié)作?中群策群?力、發(fā)揚?個性、互?補共生、?共同成長?。3、?課題研究?。圍繞學?校“文本?解讀”(?語文)和?“課堂有?效性提問?”(數(shù)學?)課題研?究的問題?、目標、?內(nèi)容、對?象，組織?實驗，注?重參與式?、交流式?、問題式?的研討。?此外，?教師還養(yǎng)?成自我反?思的習慣?。自我反?思要及時?，課前精?心設(shè)計預(yù)?案，課中?靈活調(diào)整?教學設(shè)計?，課后回?頭“看一?看”教學?過程，以?自己的教?學觀念、?教學行為?、教學現(xiàn)?象、教學?效果為反?思對象，?并記入教?育教學手?記本。?五、文體?工作。?1、認真?____?《加強青?少年體育?增強青少?年體質(zhì)_?___》?的精神，?開展全校?性的“體?育大課間?”活動，?確保師生?每天有一?小時的體?育鍛煉，?發(fā)揮學校?的帶動作?用，提高?師生、群?眾的身體?素質(zhì)。我?們的口號?是“我陽?光，我運?動，我健?康，我快?樂”。?2、組織?好一年一?度的“六?一校園文?化藝術(shù)節(jié)?”，積極?推動校園?文化發(fā)展?，創(chuàng)設(shè)校?園文化氛?圍，使學?校的每一?個角落都?有一定的?文化氣息?。組織好?每年傳統(tǒng)?的文體比?賽，推廣?“快樂學?習”、“?活動學習?”，讓學?生充分享?受到文體?活動給他?們帶來的?快樂。?六、加強?校園文化?與基礎(chǔ)建?設(shè)，推進?教育事業(yè)?的可持續(xù)?發(fā)展1?、創(chuàng)建“?平安校園?”，完善