2023教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?范文時(shí)?光飛逝，?在___?_的第一?年就這樣?很快的過?去;回首?這一年，?可以說緊?張忙碌而?收獲多多?。在一個(gè)?陌生的工?作環(huán)境中?成長，非?常感謝系?上各位老?師的關(guān)心?和幫助，?使我在各?方面都有?進(jìn)步和提?高。接下?來，我將?本年度工?作總結(jié)如?下：一?、教學(xué)方?面在_?___年?，我先后?承擔(dān)了_?___級(jí)?____?專業(yè)《_?___》?和___?_級(jí)__?__管理?及___?_級(jí)與_?___級(jí)?____?《___?_》的教?學(xué)工作。?為了能上?好這兩門?課程，我?主要做了?以下幾點(diǎn)?：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?。《中級(jí)?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?》是會(huì)計(jì)?專業(yè)學(xué)生?核心課程?，針對(duì)學(xué)?生才學(xué)習(xí)?完“基會(huì)?”就直接?過渡到“?中財(cái)”且?會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?新修訂的?實(shí)際情況?，我在課?程準(zhǔn)備時(shí)?力求做到?深入淺出?;同時(shí)，?在教學(xué)安?排中，盡?量把準(zhǔn)則?中新的內(nèi)?容傳遞給?學(xué)生。對(duì)?于《財(cái)務(wù)?分析與會(huì)?計(jì)信息系?統(tǒng)》這門?課程，為?了給學(xué)生?財(cái)務(wù)軟件?的使用一?個(gè)直觀的?展示和系?統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?，我參考?多所高校?相關(guān)精品?課程教案?，自己編?制了實(shí)訓(xùn)?教程并在?課件制作?上將軟件?演示的屏?幕截圖融?于課件中?，讓課件?不僅有理?論知識(shí)介?紹還有案?例演示，?我希望“?信息系統(tǒng)?”不僅要?教會(huì)學(xué)生?怎樣使用?軟件，更?要讓他們?以后在實(shí)?際工作中?能設(shè)計(jì)出?符合企業(yè)?財(cái)務(wù)環(huán)境?和管理要?求的信息?系統(tǒng)。為?了能上好?每一堂課?，我在背?課上下了?不少功夫?，力爭每?一課都做?到：“有?備而去”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并及時(shí)調(diào)?整和補(bǔ)充?課件，課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)。?2、增強(qiáng)?上課技能?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?在《財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)》的?教學(xué)中，?考慮到上?課班級(jí)人?數(shù)眾多，?每次課下?課后，我?及時(shí)與學(xué)?生溝通，?了解同學(xué)?對(duì)這門課?程的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)并及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容和?方法，盡?可能照顧?到大多數(shù)?同學(xué)的學(xué)?習(xí)進(jìn)度。?介于《財(cái)?務(wù)分析與?會(huì)計(jì)信息?系統(tǒng)》這?門課程理?論比較枯?燥的特點(diǎn)?，課堂上?注意精講?精練，讓?學(xué)生盡量?多動(dòng)手操?作;為此?，我將每?次三節(jié)課?的上機(jī)操?作延長了?一節(jié);力?爭做到每?上一次機(jī)?，學(xué)生對(duì)?用友財(cái)務(wù)?軟件的認(rèn)?識(shí)就更進(jìn)?一步。?3、虛心?請(qǐng)教其他?老師，找?到自己和?別人的差?距。在教?學(xué)上，有?疑必問，?同時(shí)多聽?老師的課?，做到邊?聽邊講，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足。?4、認(rèn)?真布置作?業(yè)，做到?精讀精練?。為了做?到習(xí)題有?針對(duì)性、?有層次性?，我收集?各種輔助?資料，在?“財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)”的每?章課程學(xué)?習(xí)完后編?寫分章節(jié)?的習(xí)題并?配以詳細(xì)?的答案解?析，力求?每一次練?習(xí)都起到?最大的效?果。在“?會(huì)計(jì)信息?系統(tǒng)”的?上機(jī)課中?，我對(duì)學(xué)?生在操作?過程中出?現(xiàn)的問題?及時(shí)進(jìn)行?解答和演?示。5?、做好課?后輔導(dǎo)工?作。在課?后，為不?同層次的?學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?足不同層?次的學(xué)生?的需求。?為了能讓?學(xué)生課后?也能練習(xí)?財(cái)務(wù)軟件?的使用，?我不僅幫?助學(xué)生找?軟件安裝?光盤，還?多次到學(xué)?生寢室指?導(dǎo)學(xué)生安?裝。二?、工作方?面我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?此外，對(duì)?于系上安?排下來的?其他工作?，本人也?積極主動(dòng)?地去完成?：除了日?常的教學(xué)?工作外，?我還承擔(dān)?了___?_級(jí)的獨(dú)?立操作實(shí)?驗(yàn)指導(dǎo)任?務(wù)，在_?___年?暑期帶領(lǐng)?____?級(jí)會(huì)計(jì)專?業(yè)的學(xué)生?分___?_批次完?成了獨(dú)立?操作實(shí)驗(yàn)?。另外，?在這一學(xué)?年中，我?根據(jù)系上?的安排擔(dān)?任___?_級(jí)會(huì)計(jì)?專業(yè)__?__、_?___班?新生的班?主任，為?了讓他們?對(duì)會(huì)計(jì)專?業(yè)有更好?的認(rèn)識(shí)，?我還制作?了詳細(xì)地?專業(yè)介紹?課件。在?新學(xué)年中?，我將一?如既往的?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度、積極?完成自己?的各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。?三、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面為了?能上好《?財(cái)務(wù)分析?與會(huì)計(jì)信?息系統(tǒng)》?這門課程?;我在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)計(jì)算?機(jī)數(shù)據(jù)庫?語言方面?的知識(shí)，?讓自己能?及時(shí)解決?學(xué)生在軟?件使用中?所遇到的?數(shù)據(jù)庫方?面的問題?。在暑假?期間，我?還積極參?加了學(xué)院?組織的新?教師培訓(xùn)?，在培訓(xùn)?中提升自?己。四?、今后努?力的方向?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，針對(duì)?自己語速?較快的特?點(diǎn)，盡量?控制語速?;此外，?在課程安?排與設(shè)計(jì)?上，力求?讓自己的?教學(xué)風(fēng)格?更為簡潔?明快。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在教?書育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?。我覺得?自己是幸?運(yùn)的，更?是欣慰的?，欣慰的?是我生活?在一個(gè)團(tuán)?結(jié)的充滿?人情味的?教師群體?氛圍中，?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、熱情?的教師和?活潑可愛?的學(xué)生讓?我感到了?大家庭般?的溫暖，?讓我把一?生矢志教?育的心愿?化為熱愛?學(xué)生的一?團(tuán)火，將?自己最珍?貴的愛奉?獻(xiàn)給孩子?們，用滿?腔熱忱去?對(duì)待自己?的工作和?生活。?2023?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?期以來，?本人認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，構(gòu)成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，從而不?斷提高自?我的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?下頭是本?人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及體?會(huì)：1?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下頭的?工作：?(1)課?前準(zhǔn)備，?備好課。?①認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，明?白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③研究?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?(2)?課堂上的?情景。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其堅(jiān)持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩，缺乏?自控本事?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對(duì)這種?問題，抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫忙?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?我工作的?不足。?3、進(jìn)取?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法