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PAGEPAGE12007年9月應邀參加音樂教育學科建設與學術交流研討會2007年9月22日，佚名作為唯一的中小學一線音樂教師代表，應邀參加在廣州大學學術交流中心召開的“中國音樂教育學會音樂教育專業(yè)委員會音樂教育學學術委員會主辦的音樂教育學科建設與學術交流研討會”。大會由學術委員會主任謝嘉幸、尹愛青、周世斌教授等主持，20位專家學者發(fā)表了各自的學術見解，一些專業(yè)院校的研究生也出席了此次交流會。洪嘯音樂教育工作站站長佚名以及擅長現(xiàn)代化音樂教學的留美歸國學者賴達富先生第一次應邀參加此次會議并作專題報告。在所有與會代表發(fā)言中，給與佚名最長的發(fā)言時間，講述網(wǎng)絡音樂教育的實踐和探索。附：講座資料備忘中國音樂教育學學會第四屆理事會報告人以及報告專題（按照發(fā)言順序排序）：徐緒標：音樂教育論文的結構和意義郁正民：探究式音樂微格的理論與實踐劉沛：音樂教育研究的理論與方法及其課程教學李方元：音樂教育學學科范疇及其學術研究尹愛青：關于音樂教育學的范式反思和重建思考林能杰：創(chuàng)造性音樂活動的意義--以日本學校音樂教育為例周世斌：國外音樂教育文獻選讀與分析我國音樂教育現(xiàn)狀的分析謝嘉幸：音樂教育研究的國際視野吳躍躍：加拿大大不列顛哥倫比亞大學音樂教育專業(yè)介紹鄭莉：當代基礎音樂教育與教師教育研究李妲娜：培養(yǎng)具有實踐能力的音樂教育師資金亞文：高中音樂新課程教學論楊立梅：藝術課程探索陳玉丹：民族音樂元素滲透在音樂教育課程教學中的實踐與研究雍敦全：對理論和實踐高度結合的《音樂教學法》課程的認識楊燕誼：關于音樂聽覺、動覺、視覺綜合培養(yǎng)王昌逵：二十一世紀中國高師鋼琴教學研究的現(xiàn)狀與啟示張援：感性化、互動型大學音樂教學探索賴達富：遠程多媒體

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