九年級(jí)化學(xué)下《結(jié)束語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)-0_第1頁(yè)
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解題方法:解答實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)類和探究類試題時(shí)，重在平時(shí)學(xué)習(xí)要善于對(duì)課本實(shí)驗(yàn)中各裝置學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、現(xiàn)象和結(jié)論學(xué)會(huì)去思考和拓展，這樣學(xué)科知識(shí)牢固了，再緊緊抓住題日握小的在反行自一黜斐與狂輿而E1畀?徨心點(diǎn)車口例11（2016?蜀山區(qū)二模）常溫下，小民同學(xué)在練牙'金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾支試管中氣泡有快有慢，于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究?！咎岢鰡栴}】金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢？【猜想與假設(shè)】A.可能與酸的濃度有關(guān)；B.可能與金屬的種類有關(guān);C.可能與金屬的形狀有關(guān)。思路點(diǎn)拔：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：溶液的濃度、金屬種類及形狀、溫度、有無催化劑等。在探究其中一種因素對(duì)反應(yīng)的影響時(shí)，我們必須利用控制變量法（即只能讓我們探究的因素改變，其它因素均保持不變），然后比較反應(yīng)速率。另夕卜，在化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)速率的變化同時(shí)受多種因素影響，但我們需要考慮的是主要因素。例如第（4）題出?勾時(shí)間段：酸的濃度在減小、溫度在升高，此時(shí)酸的濃度減小不明顯，而溫度升高對(duì)反應(yīng)的影響是主要的（即反應(yīng)速率加快）?工時(shí)間段恰好相反O

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