2023年猜燈謎文化活動方案（通用20篇）

2023年猜燈謎文化活動方案（通用20篇）猜燈謎文化活動方案1

一、活動目標(biāo)：

1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣。

2、體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。

二、活動打算：

(一)德育處、少先隊

1、收集各種燈謎。(350條)

2、打算各種嘉獎學(xué)生的小禮品。

3、場地布置時間：26日午自習(xí)。在前操場將元宵節(jié)燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)

(二)五年級班主任4個班主任負責(zé)對答案，每人100條，答對的同學(xué)在他的本子上敲一個大拇指章。五年級輔導(dǎo)員在場地上負責(zé)好學(xué)生猜謎時的秩序，并把猜對的燈謎拿下來。整理好。

(三)場地布置：

總務(wù)處拍照：陳xx

謎語搜集、獎品：科教處

謎語書寫：陳xx、五年級班輔導(dǎo)

活動時間：2月26日下午第一節(jié)課。

活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)

活動規(guī)則：

1、下午第一節(jié)課各班主任、班輔導(dǎo)進班先講猜謎的規(guī)則，然后排好隊準(zhǔn)時到猜謎場地集中。(學(xué)生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。)

2、為了讓更多的少先隊員有機會參加嬉戲，每人回答燈謎個數(shù)不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統(tǒng)計獲獎名單，科教處發(fā)獎品。)

3、學(xué)生猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應(yīng)的老師那里對答案。答對，老師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導(dǎo)立刻拿下來。)

4、老師分工：

第001-100條謎語答案負責(zé)人：沈xx;(計xx負責(zé)把這100條中猜對的謎語摘下)

第101-200條謎語答案負責(zé)人：王xx;(陸xx負責(zé)把這100條中猜對的謎語摘下)

第201-300條謎語答案負責(zé)人：卜xx;(張xx負責(zé)把這100條中猜對的謎語摘下)

第301-350條謎語答案負責(zé)人：王xx;(楊xx負責(zé)把這50條中猜對的謎語摘下)

猜燈謎文化活動方案2

一、活動對象：

標(biāo)準(zhǔn)化一車間全體員工

二、活動組織團隊：

標(biāo)準(zhǔn)化一車間黨工團

三、活動時間及地點：

3月5日(元宵節(jié)當(dāng)天)

12:30—13:00承裝AB單元A線線頭(含分裝、各科室)

12:15—12:45焊裝AB單元段長室門口

12:30—13:00路試交車單元交車屋內(nèi)

四、活動內(nèi)容：

現(xiàn)場設(shè)置肯定數(shù)量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語、人名、動物、日用品等)的燈謎，每個燈謎均編排序列號，員工在現(xiàn)場根據(jù)燈謎的謎面猜出所對應(yīng)的結(jié)果之后，干脆前往現(xiàn)場設(shè)置的領(lǐng)獎處報出謎面所對應(yīng)的序列號，核對謎底的正確與否，結(jié)果正確即可獲得精致紀念品一份，。詳細猜謎程序為：

1、根據(jù)現(xiàn)場設(shè)置參加猜燈謎活動。

2、猜出謎底后，記住謎面對應(yīng)的序列號前往領(lǐng)獎處核對謎底。

3、謎底正確領(lǐng)取獎品;結(jié)果錯誤接著參與活動。

五、猜謎規(guī)則

1、請各部門依據(jù)當(dāng)天上班員工人數(shù)領(lǐng)取“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券，當(dāng)天有效。12日13:00—17:00到前臺領(lǐng)取。

2、員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參與猜謎活動，必需現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走。

3、參與者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并立刻前往“謎底詢問核對處”按先后依次由工作人員予以核對，核對時應(yīng)當(dāng)出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可接著參加活動;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎?wù)?。同時工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不行再猜。

4、員工憑發(fā)放的蓋中獎?wù)碌摹把埲钡健俺楠勌帯卑匆来纬楠勅—勂?。憑蓋中獎?wù)碌摹把埲敝挥幸淮纬楠剻C會(中獎率100%)，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領(lǐng)取對應(yīng)的獎品，獎品發(fā)完為止。若對應(yīng)號碼獎品已領(lǐng)完則停止抽取該種獎品。

5、部分燈謎相關(guān)資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學(xué)習(xí)、參考。

六、留意事項：

1、各參賽員工應(yīng)自覺遵守競賽規(guī)則，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。

2、每名員工每項活動獲得獎品后，再次參與將不再嘉獎!

猜燈謎文化活動方案3

一年一度的中秋節(jié)如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰？或許今日不能點百盞燈，或許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依舊在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字嬉戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

一、活動主題：濃情中秋，情系財經(jīng)

二、活動意義：豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今日，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

三、活動目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年頭，重溫中國文字的美妙，也為師生帶來一些高雅的樂趣。許多同學(xué)之間缺少主動性、協(xié)作與溝通，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進友情，給以感染。

四、活動對象：財經(jīng)系全體師生

五、活動時間:9月13日

六：活動流程：

（1）前期打算，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。9月6日，收集燈謎及支配工作人員。

（2）前期宣揚，9月7日，張貼海報宣揚、大型背景噴繪。

（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動參加者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告知工作人員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲得獎品。

（4）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。

七：策劃主辦單位：

財經(jīng)系學(xué)生會承辦單位：財經(jīng)系學(xué)生會

贊助單位：172校內(nèi)活動網(wǎng)、高校生精英論壇八：經(jīng)費預(yù)算:燈籠（4元|個×30=120元）蠟燭（0.5元|支x30=15元）

繩子（0.5元|mx80=40元）

獎品再議

財經(jīng)系學(xué)習(xí)部

猜燈謎文化活動方案4

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富廣闊教職工的生活，體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。

二、活動地點：

xx中心小學(xué)一（4）班教室

三、活動時間：

3月5日下午放學(xué)后

四、活動負責(zé)人：

支部、工會

五、參與人員：

中心小學(xué)全體教職工、每村小兩名老師代表

六、場地布置：

總務(wù)處負責(zé)，懸掛100條燈謎。

八、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

九、兌獎地點：

猜謎兌獎一（4）班教室門前，參加獎在工會領(lǐng)取。

十、活動規(guī)則：

1、猜謎語活動必需是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下，禁止上網(wǎng)查謎底。

2、猜謎者登記題號和謎底到江校（1—50號題）和孫校（51—100號題）處核實答案，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。（兌獎處由王慶禮和劉小云負責(zé)）

3、每人限猜一題。

4、除猜謎獎外，全場在職教職工（包括頂崗實習(xí)老師、工勤人員）均獲一份參加獎。

猜燈謎文化活動方案5

一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天際共此時。今日的冰輪可否記得古時的快樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會遺忘的記憶。

或許本日不能點百盞燈，或許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的'趣味依舊在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字嬉戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)切的新?lián)从?，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友情。

一、活動主題：

濃情中秋，情系城職

二、活動意義：

豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今日，接著和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

三、活動目的：

在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年頭，重溫中國文字的美妙，也為師生帶來一些高雅的樂趣。許多同學(xué)之間缺少主動性、協(xié)作與溝通，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進友情，賜與感染。

四、活動對象；

院全體師生

五、活動時間：

XX-XX

六、活動流程：

（1）前期預(yù)備：XX了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。

XX收集燈謎及支配工作職員。

（2）前期宣揚：XX張貼海報宣揚，利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)手段加大宣揚力度。

（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）支配社員負責(zé)看燈籠，活動參加者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告知工作職員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲得獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

（4）每條繩子支配數(shù)名工作人員負責(zé)維持秩序和補充空缺的謎題。

（5）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。

七、活動人員支配

（1）2名負責(zé)繩子處的秩序及補充謎題

（2）2名負責(zé)校對答案

（3）2名負責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

（4）收集燈謎：

（5）書寫燈謎：

八、活動道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點：

A9宿舍樓樓下

十、主辦單位：

百草園文學(xué)社

承辦單位：百草園文學(xué)社

十一、經(jīng)費預(yù)算：

再議、獎品再議。

意外設(shè)想：沒有足夠的人參與。

對策：通知原社團的成員及班級同學(xué)好友參與。

猜燈謎文化活動方案6

第一部分活動介紹

活動概述

1.活動名稱：燈謎會

2.活動主題：慶元旦，迎新春-----燈謎文化藝術(shù)節(jié)

3.活動時間：20xx年11月29日

4.活動地點：音樂廣場，月亮湖

5.活動對象：

6.主辦單位：

活動目的和意義

燈謎(riddleswrittenonlanterns)又名文虎，猜燈謎，亦稱打虎，彈壁燈，商燈，射，解，拆等，現(xiàn)在，人們都習(xí)慣用燈謎一稱。燈謎是我國勞動人民才智的結(jié)晶，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。在南宋，有一些文人學(xué)士為了顯示才學(xué)，常在元宵花燈之夜，將謎條貼在紗燈上，吸引過往行人，因之又有了燈謎一稱。

荷燈(waterlantern)俗稱放水燈。燈的設(shè)計，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術(shù)，取水族動物形態(tài)，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來，時靜時動，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動器具。李宅荷花燈，素為東陽水燈之最。1984年國慶35周年，李宅鎮(zhèn)荷花燈應(yīng)邀參與西子湖燈會，博得中外人士贊許。這種燈彩逢年過節(jié)、結(jié)婚、祝壽也出這種燈。

華夏民俗協(xié)會以在傳播中國傳統(tǒng)文化為己任，為了響應(yīng)國家關(guān)于大力發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的號召，豐富校內(nèi)的文化氣息和文化生活，激發(fā)更多的人對中國傳統(tǒng)文化的愛好，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深化人心，故而實行此次燈謎會。同時也是為了提高廣闊新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的暖和。旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，使大家在學(xué)習(xí)的同時也能夠了解中國傳統(tǒng)文化的魅力，相識生活，學(xué)會生活。

但由于十二月同學(xué)們忙于考證，而一月以后，同學(xué)們又忙于期末考試，不便于舉辦活動，故華夏民俗協(xié)會選在十一月底舉辦燈謎會，雖然時間不同，但保留了傳統(tǒng)燈謎會的形式。包括燈籠上的書畫以及穗子都是親自加工，并自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。

其次部分活動形式

活動形式

1、以猜謎的形式，兌獎猜謎

2、同學(xué)們參加嬉戲，即有機會贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎品。

3、組織放荷燈。

區(qū)域劃分

整個活動劃分為三個區(qū)域，分別是：猜謎區(qū)、荷燈區(qū)和新年祝愿區(qū)許愿樹。

1、猜謎區(qū)：全場一共3個兌獎攤位

2、荷燈區(qū)：憑荷燈券或者現(xiàn)場夠買荷燈，有秩序地進行放荷燈活動

3、新年祝愿區(qū)許愿樹：把自己的愿望或者對家人摯友的新年祝愿，想說的話寫在心形的祝愿卡上，掛到指定的許愿樹里，寓意新年心想事成

活動規(guī)則

a、現(xiàn)場掛猜燈謎活動規(guī)則：

實行自由猜謎方式，參加者將心中的謎底及相對應(yīng)的謎語序號寫在自帶紙上(要求寫清班級、姓名)交給猜謎語活動(兌謎處)的負責(zé)人，假如謎底正確，兌迷處負責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放兌獎票，參加者再憑兌獎票到兌獎處登記領(lǐng)獎。

1、現(xiàn)場懸200謎條供猜。

2、猜謎現(xiàn)場有工作人員解謎釋底。

3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號和謎底告知工作人員。

b、兌獎活動規(guī)則：

參加者將心中的謎底及相對應(yīng)的謎語序號，并憑學(xué)生證或身份證告知兌謎處負責(zé)人，假如謎底正確，兌迷處負責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎品。

C、獎品設(shè)置：

1.荷燈券：由協(xié)會統(tǒng)一制作獎券，按實際狀況等量下發(fā)給各攤位，各嬉戲攤位自定義嬉戲嘉獎的數(shù)量與方式，但必需保證所下發(fā)的獎券足夠維持整場活動，不得濫發(fā)。

2.小禮品：糖果

留意事項

1.一張學(xué)生證或?qū)W生證只能兌獎一次

2.荷燈券只能運用一次，并且兌換后將回收

3.為避開獎券濫發(fā)，獎券如有發(fā)覺5張或5張以上連號，即作廢

4.獎品兌完即止

第三部分活動內(nèi)容

前期打算

一、前期打算：

A.召集各部部長，支配各部的相應(yīng)工作，并了解落實，

B.征集創(chuàng)意嬉戲，篩選以免重復(fù)，確定嬉戲名單

C.確定負責(zé)攤位，并各攤位確定一名負責(zé)人

二、宣揚：

A.動態(tài)報道：通過河北金融學(xué)院網(wǎng)站、廣播站實時報道。

B.編發(fā)簡報：編寫一份宣工商官方傳文件，下放到各個班。

C.網(wǎng)絡(luò)宣揚：大力發(fā)揮微博、Q群的力氣，具體介紹我們本次活動的內(nèi)容，上傳這次活動的策劃

D.海報宣揚：通過制作宣揚海報、懸掛橫幅、張貼宣揚標(biāo)語等形式，在活動中依據(jù)實際工作不定期進行宣揚。

三、場地布置

(一)、道路布置：

1.燈籠：用繩子懸掛于路邊兩樹之間

2.謎條：訂在繩子上

3.圣誕樹：放于二餐一樓北門路口中間

4.巡邏隊：兩人一組提著

燈籠繞校內(nèi)走

5.拉彩帶、氣球。氣球上用醒目顏料寫元旦歡樂、元旦游園會等字樣的。

6.抽獎兌獎處設(shè)在舞臺旁邊。其余布置要有助于嬉戲的開展，盡量切實、美觀。

(二)月亮湖

月亮湖橋：兩邊橋柱放上蠟燭并橋兩頭有人看管

放荷燈處日晷：設(shè)兩張桌子，一張負責(zé)發(fā)放荷燈，一張負責(zé)發(fā)放并點燃蠟燭。

(三)節(jié)目：猜燈謎，放荷燈等。

活動打算

A.要剛好駕馭各嬉戲負責(zé)人的嬉戲打算狀況(嬉戲道具、場地布置、人員支配等)，出現(xiàn)任何問題要快速與相關(guān)工作人員聯(lián)系，作出剛好的幫助解決

B.對游園會作好拍攝和記錄

C.音樂

留意事項

1.參與活動的全體人員須聽從現(xiàn)場工作人員的管理和支配。

2.留意活動現(xiàn)場的平安，衛(wèi)生，秩序等問題，留意同學(xué)們的人身平安。

支配工作人員定點的進行監(jiān)督;

3.場地以及道具應(yīng)在活動前打算完畢

4.工作人員必需按嬉戲規(guī)則給參加者兌獎

5.工作人員應(yīng)留意調(diào)動會場氣氛，遇事故發(fā)生要應(yīng)急處理

6.活動過程中工作人員不能離開相應(yīng)崗位，活動中應(yīng)留意語言的表達方式和語氣，待人接物要禮貌。

平安保障細則

1.由于參加人員面對整個校區(qū)，人數(shù)眾多，所以務(wù)必確保與相關(guān)人員之間的溝通。

2.在嬉戲的過程中，肯定要確保參加者的平安，以免意外的發(fā)生。假如不幸受傷，要剛好送往醫(yī)務(wù)室治療。

3.確保嬉戲場地的人員疏通，保證嬉戲可以平安、有序地進行

活動可行性分析

1.元旦將至，作為迎新年的第一個重要活動，燈謎會肯定能吸引同學(xué)們的目光，給20xx年劃上一個完備的句號。

2.月亮湖是河北金融學(xué)院的標(biāo)記性場所之一，人文底蘊深厚，而且位于河北金融學(xué)院腹地，地處交通要道，人流量大，能更好的起到預(yù)期的效果。

3.嬉戲都簡潔易行，成本低;趣味性足;參加門檻低，可面對全校同學(xué)。

猜燈謎文化活動方案7

一、活動主題：

感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感溝通；體驗過節(jié)的喧鬧與快樂的氣氛。

二、活動地點：

湘府華城物業(yè)辦公室前木亭和湘府東苑小區(qū)

三、活動時間：

正月十五

四、活動負責(zé)人：

XXXXXXXXXX

四、參與人員：

各小區(qū)業(yè)主及公司員工

五、活動支配及布置

１、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

２、打算各種獎品

３、配置節(jié)日音樂并拍照留念

六、猜燈謎活動說明：

在湘府華城懸掛300條燈謎；在湘府東苑懸掛200條燈謎；燈謎根據(jù)難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后根據(jù)三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1-100條燈謎到１號桌對答案；第101-200條燈謎到2號桌對答案；第201-300條燈謎到3號桌對答案。

七、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。

八、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

猜燈謎文化活動方案8

一、活動背景：

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，20xx黨建工作總結(jié)是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不行或缺的一個消遣項目。xx年的正月十五，是自藍墨軒文學(xué)社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以猜燈謎的形式共同度過這個隆重美妙的元宵節(jié)。

二、活動目的：

為了推動文學(xué)社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情溝通和學(xué)問性探討，增加社員的團隊意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展喜樂元宵燈謎會

三、活動時間：

xx年2月5日晚8點

四、活動地點：

xx文學(xué)社古風(fēng)部溝通群

五、開展形式：

集體競猜

六、活動內(nèi)容：

（1）、前期打算工作：支配2—3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎，并進行整理篩選。

支配人員：蘇某某，白某某，落某某

（2）、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風(fēng)部開展，由部長清點到場人數(shù)。打算工作就續(xù)后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個過程要維持一個良好的秩序，有意搗亂者將被禁止發(fā)言。落小楓負責(zé)維持活動秩序。

（3）、活動后續(xù)階段：活動結(jié)束后，此次活動的全部謎面和謎底，和本次活動的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動中主動協(xié)作，文明發(fā)言，帶動氣氛的成員名單。

七、在此元宵佳節(jié)，我們也真誠向全體成員征集關(guān)于元宵節(jié)的原創(chuàng)詩詞或?qū)β?lián)。有愛好者請在收文號內(nèi)，本日志下跟帖留言。我們將選出優(yōu)秀的作品發(fā)表在站內(nèi)。

猜燈謎文化活動方案9

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好;

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享;

活動打算：

老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒打算小禮物

活動過程：

一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動的愛好;

二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小摯友告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒駕馭猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜

老師請幼兒把在家打算的燈謎猜給小摯友聽，并讓孩子自己確定把已打算好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參加活動的主動性非常高。);

四、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡潔的小結(jié)：老師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

反思：

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，熬煉了幼兒的思維的敏捷性、靈敏性，以及周密的視察、思索、記憶實力，熬煉了幼兒的對文字的組織實力。

猜燈謎文化活動方案10

一、活動時間：20xx年xx月xx日：10：00～17：30（貫穿元宵節(jié)成天，獎品兌完即止）。

二、活動地點：小區(qū)主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

三、組織單位：小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心。

四、參加人員：小區(qū)業(yè)主、住戶。

五、活動內(nèi)容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精致獎品。

六、人員詳細分工：

1、管理組。

（1）整個活動協(xié)調(diào)由xx負責(zé)，xx幫助。

（2）負責(zé)選購 活動物資。

（3）兌獎處（物業(yè)服務(wù)心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

（4）xx負責(zé)燈謎現(xiàn)場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等）9：30前布置完畢；

（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；

（6）活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2、修理組。

xx負責(zé)現(xiàn)場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，幫助做好場地布置工作。

3、安管隊。

（1）xx負責(zé)當(dāng)天活動的平安防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

（2）幫助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：（支配2名保潔員保潔）

保潔員要剛好清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

5、兌獎處：

（1）工作人員：負責(zé)頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標(biāo)注）。

（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

七、兌獎。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

猜燈謎文化活動方案11

銀裝素裹，玉樹瓊花。我們在快樂、祥和、華蜜、美滿的節(jié)日氛圍中，又迎來了“元宵節(jié)”。為了給喧鬧紛呈的元宵之夜錦上添花，為了讓小區(qū)業(yè)主在吃湯圓之余、賞花燈之際，增加節(jié)日情趣。家寧物業(yè)公司特舉辦“鬧元宵，猜燈謎，賞焰火”聯(lián)誼活動?；顒又淙缦拢?/p>

一、活動時間：

20xx年XX月XX日晚5：30

二、活動地點：

商務(wù)會館乒乓球室

三、活動方式：

1、由小區(qū)業(yè)主自愿參與。

2、猜謎與聯(lián)誼活動同時進行，猜對燈謎或嬉戲中獲勝者均可得到獎品一份。

四、打算工作：

1、打算燈謎50條，禮物80份，(x月x日前打算完畢)

2、打算燈籠100個，掛在一期、二期路燈上(x月x日前打算完畢)

3、用燈籠布置塑身操室并刻字，打算燈籠4個，燈泡4個(x月x日前打算完畢)

4、海報宣揚兩份(2月13日前打算完畢)

5、廣播宣揚活動內(nèi)容

6、舞碟、歌碟

猜燈謎文化活動方案12

一、活動背景:

燈謎是我國民族文化的一個組成部分，它的語言平實精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深厚而又絢麗多姿的小花，展示在我們面前的是一個微小而又廣袤的世界。此刻又逢新年來臨，為增加節(jié)日氣氛，渲染校內(nèi)文化氣息，讓我們在這充溢文化氣息的校內(nèi)里，共同迎接新年的到來。

二、活動目的：

通過此次猜謎活動來拓展同學(xué)們的學(xué)問面，加強同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，慶祝新春佳節(jié)。

三、活動時間：

12月27日下午

四、活動地點：

排球場

五、活動對象：

全院師生

六、活動主題：

喜迎新春

七、活動內(nèi)容：

1、宣揚：

a、將活動傳單印制好并廣泛傳發(fā)。

b、將活動消息剛好送交廣播室廣播。

c、出好海報并張貼。

2、其他：

a、給內(nèi)部干事布置好競賽工作。

b、制作好活動所需表格。

八、規(guī)則及留意事項：

1、設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。

2、每位同學(xué)將有10次答題機會，每答對一題可獲相應(yīng)分數(shù)。

3、當(dāng)參賽同學(xué)要答題時，請取下謎面到工作臺確認積分。

4、在工作臺合計總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎聯(lián)系。

5、本次活動設(shè)一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，激勵獎十名。

猜燈謎文化活動方案13

一、活動主題：

《元宵節(jié)活動方案》鬧元宵猜謎語

二、活動時間：

20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30

三、活動地點：

圖書館二樓閱覽部

四、活動打算：

1、2月11日前，辦公室負責(zé)收集各種燈謎，打算嘉獎讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月10日，辦公室?guī)椭営[部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月11日上午，辦公室負責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;閱覽部、外借部負責(zé)維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。

猜燈謎文化活動方案14

為豐富社區(qū)文化生活，拉近管理公司與業(yè)主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業(yè)管理公司擬于XX年3月5日實行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的活動，活動相關(guān)事宜如下：

一、活動時間：

20XX年3月5日(星期四)15：00-17:00

二、活動地點：

熹玥社區(qū)會所

三、參加方式：

1、報名時間：即日起至3月3日17：00

2、報名方式：致電或親臨客服中心前臺報名

3、凡參加此次活動的業(yè)戶均可現(xiàn)場品嘗湯圓、水果

4、猜燈謎、玩嬉戲可獲精致禮品及參加抽獎

四、猜燈謎、玩嬉戲規(guī)則：

每戶業(yè)主限領(lǐng)取2張兌獎券

答對一個燈謎換一個印花及通過玩嬉戲獲得印花

通過獲得的印花數(shù)量兌換禮品

※現(xiàn)場兌獎及抽獎

猜燈謎文化活動方案15

一、活動名稱：

燈謎晚會

二、活動目的和意義：

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，中秋將至，為使遠在他鄉(xiāng)的學(xué)子過一個華蜜歡樂的中秋節(jié)，同時為了提高廣闊新生的生活主動性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的暖和，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

三、活動時間：

9月27日晚7：00

四、活動地點：

生活區(qū)籃球場

五、參與對象：

軟件辦全體同學(xué)

六、活動流程：

1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕;

2.由高書記宣布晚會的起先，主持人介紹整個晚會的流程和留意事項;

3.整個猜謎活動起先;

4.猜到謎語的同學(xué)，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品;

5.當(dāng)活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學(xué)獲得精致小禮品，然后由主任表演節(jié)目;

6.全部的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最終的點評;

7.全部同學(xué)離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。

七、材料打算：

花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風(fēng)，音箱，宣揚海報大燈籠4個，桌子等。

八、宣揚方法：

主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。

九、獎品設(shè)置：

100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精致小禮品。

十、中秋節(jié)燈謎策劃方案留意事項：

1.留意當(dāng)場的活動秩序，支配工作人員定點的進行監(jiān)督;

2.留意場地的平安和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，留意同學(xué)們的人身平安。

舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，依據(jù)實際狀況實行活動。

猜燈謎文化活動方案16

元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦“華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教化系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動?，F(xiàn)向廣闊師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參加到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。

一、活動意義：

20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造快樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿意學(xué)生成長過程中特性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳聞、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的酷愛之情。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動，培育學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的實力以及動手實力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的看法和習(xí)慣。

三、活動時間：

20xx年2月23日（周三）下午1：30—4：00

四、打算活動：

每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳聞和習(xí)俗，打算燈謎。通過參與豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感愛好的燈謎。

開學(xué)，2月23日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3日晨會課和學(xué)生溝通資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清晰，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號?；顒忧?，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動過程：

1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負責(zé)核對謎底，2人負責(zé)發(fā)放獎品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

2、猜謎時，同一樓層各班根據(jù)班級序號往后推磨1個班級起先猜謎，猜中的人登記謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。

3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀律；家長志工負責(zé)行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負責(zé)兌換點的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4、活動結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗日記，表達參加活動的感悟。

5、活動成果：各班自帶獎品嘉獎猜中學(xué)生；年級評比最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）；

6、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發(fā)新聞一篇，留下寶貴的成長蹤跡。

猜燈謎文化活動方案17

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，呈現(xiàn)森達員工風(fēng)采，以增加員工的凝合力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)探討確定，由人力資源部組織一次“慶元宵?猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：20xx年2月14日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00

三、活動地點：一樓同仁廳會議室

四、活動打算：

1、2月17日前，人力資源部負責(zé)收集各種燈謎，打算嘉獎員工的小禮品。

2、場地布置：2月17日上午，設(shè)備科幫助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月17日晚，人力資源部負責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則：

1、猜謎活動，必需是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必需先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡察人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參加活動，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

六、活動留意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預(yù)算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3、禮品200份，4元×200=800元

合計費用：約1000元左右。

人力資源部

20xx年2月13日

猜燈謎文化活動方案18

1、活動時間：

3月4日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

2、活動地點：

桂苑社區(qū)文化消遣廣場

3、活動打算：

①制作好各類燈謎和科普展板，打算嘉獎社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責(zé))

⑤打算好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以平安、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負責(zé))

4、人員支配：

共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責(zé)燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣揚拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序。

5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責(zé)制作)：

①謎面共200條。

②必需現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，其次次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標(biāo)記×，則說明是已經(jīng)猜過的。

④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領(lǐng)取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

⑥兌獎要有秩序，不要相互擁擠。

猜燈謎文化活動方案19

為活躍全縣人民春節(jié)期間的文化生活，讓人民群眾過一個快樂、祥和、文明的春節(jié)，文體局確定將在正月十五舉辦20xx年元宵燈謎活動，為確?；顒禹槷?dāng)進行，特制訂本方案。

一、活動主題

紅紅火火新世紀熱喧鬧鬧慶元宵

二、活動時間地點

20xx年3月5日（正月十五）晚7：00

地點：彬縣開元廣場

三、主辦單位：彬縣文體廣電局

承辦單位：彬縣文化館

四、活動內(nèi)容

1、活動形式：以開元廣場彩燈立柱通道為懸掛謎條的場地，共懸掛3000條關(guān)于文化、科技學(xué)問的燈謎。

2、活動規(guī)則：活動期間共設(shè)3000個燈謎供大家猜謎?；顒颖匦柘阮I(lǐng)取謎票，方可猜謎，不得將謎面揭下帶走，猜謎者需登記類型、編