四年級上冊美術教學設計－《第6課花兒朵朵》　湘美版_第1頁
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四年級上冊美術教學設計－《第6課花兒朵朵》湘美版一、教學目標認識不同種類的花，如梅花、杏花等；學習不同藝術家的描繪花的畫法，如萬張芳芯、徐悲鴻等；掌握畫筆的使用方法，包括提筆、跳筆、順筆等；在課程中創(chuàng)作一幅以花為主題的畫作。二、教學內(nèi)容美術知識：畫筆的使用方法、不同藝術家的畫法、色彩搭配等；手工制作：制作紙花，了解花的結(jié)構(gòu)；繪畫創(chuàng)作：畫一幅以花為主題的畫。三、教學步驟第一課時學生體驗：教師讓學生四人一組制作紙花，要求每人制作不同的花種類，例如梅花、杏花、玫瑰花等；教學引入：教師讓學生欣賞萬張芳芯的《梅花》，介紹梅花的成份以及表現(xiàn)形式，引導學生了解梅花的特點；教學重點：教師詳細講解提筆、跳筆等畫筆使用方法，并讓學生跟隨教師的示范進行實踐；課堂小結(jié)：教師讓學生自由繪畫一幅以梅花為主題的畫作，并讓學生相互欣賞。第二課時課堂回顧：教師讓學生展示自己制作的紙花，并簡述自己所制作的花種類及特點；教學引入：教師讓學生?？葱踊ǎ榻B杏花的成份以及表現(xiàn)形式，引導學生了解杏花的特點；教學重點：教師講解順筆等畫筆使用方法，并讓學生跟隨教師的示范進行實踐；課堂小結(jié)：教師讓學生自由繪畫一幅以杏花為主題的畫作，并讓學生相互欣賞。第三課時課堂回顧：教師讓學生展示自己所制作的紙花，并簡述自己制作花種類的使用方法。教學引入：教師介紹徐悲鴻的花卉畫，包括色彩搭配和畫法，引導學生理解徐悲鴻的畫法特點；教學重點：教師講解如何使用不同的色彩進行搭配，并讓學生跟隨教師的示范進行實踐；課堂小結(jié)：教師讓學生自由繪畫一幅以自己喜歡的花為主題的畫作，并讓學生相互欣賞。第四課時課堂回顧：教師讓學生展示自己所繪制的畫作，并相互欣賞；教學引入：教師對學生的畫作進行評價，并總結(jié)本次課程所學的知識和技能；繪畫創(chuàng)作：教師讓學生在自己感興趣的題材選擇下進行創(chuàng)作，以鍛煉學生繪畫的創(chuàng)作能力。課堂小結(jié)：教師讓學生展示自己的創(chuàng)作作品，并進行總結(jié)和點評。四、教學資源萬張芳芯《梅花》；徐悲鴻的多幅花卉畫；各種顏色的顏料和畫筆；紙花制作教材。五、教學評估方式學生繪畫的作品及其完成情況；考核學生對梅花、杏花等不同花種類的認識；班級學習情況及教學反饋。六、教學優(yōu)化策略根據(jù)學生的興趣點，選擇不同類型的花卉進行教學

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