《語言學(xué)概論》練習(xí)題庫

28、29、28、29、30、#31、32、33.34、35、36、37、38、39、40、41、42、A.義叢。B.表述。漢語普通話屬于：AA.共同語。B.方言?！疤依畈谎?，下自成蹊”中“言”屬于A.語言系統(tǒng)。B.言語行為。下列說法中錯誤的一種說法是：BA.紅綠燈是禁止或允許通行的符號。C.上下課的鈴聲是上下課的符號。C.謂詞。C.書面語。BC.言語作品。D.謂項(xiàng)。D.口語。D.內(nèi)部語言。B.中醫(yī)把脈的脈象是疾病的符號。D.裁判員的“黃牌”是警告的符號。甲骨文中“為”的字形是手牽象，說明那時人們就役使象，這反映了語言的：DA.交際功能。B.思維功能。C.認(rèn)知功能。D.文化錄傳功能“他不喜歡打球”中“不”和“打球”DA.是組合關(guān)系。B.是聚合關(guān)系。C.既是聚合關(guān)系又是組合關(guān)系。D.既非聚合關(guān)系又非組合關(guān)系。從古到今，漢語語音系統(tǒng)的簡化，導(dǎo)致漢語詞匯的雙音節(jié)化，A.漸變性。B.相關(guān)性。漢語屬于CA.屈折語。B.粘著語。下列音節(jié)中屬于開首閉尾音節(jié)的是A.[tau]。“學(xué)?！笔恰按髮W(xué)”的：AA.上義詞。B.下義詞?！靶●R吃西瓜?！敝小俺晕鞴稀睆恼Z義學(xué)上看是AA.義叢。B.表述。C.謂詞。被社團(tuán)作為母語使用和學(xué)習(xí)的語言是：BA.人工語言。B.自然語言。C.共同語。世界語是CA.—種自然混合語。C.一種國際輔助語。C.不平衡性。C.詞根語。CB.[ta]。C.[au]。C.總義詞。這反映了語言發(fā)展的：BD.規(guī)律性。D.編插語。D.[ua]。D.分義詞。D.謂項(xiàng)。D.世界語。B.—種臨時混合語。D.全世界的共同語。二、填空1、根據(jù)研究對象的范圍，語言學(xué)可分為一具體（個別）一語言學(xué)和一語言學(xué)。2、思維可以分為技術(shù)思維、一形象思維和一邏輯思維。3、“手槍”是“槍”的—下義一詞，“袖子”是“衣服”的—分義一詞。4、構(gòu)詞或造句時位置固定的是—定位語素，位置不固定的是一不定位語素。5、英語屬語系中一日耳曼語族語支。6、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的創(chuàng)始人是——（國別）的一索緒爾一，其代表作是7、兒童語言發(fā)展的三個階段是—準(zhǔn)備—階段、—發(fā)展和完善—階段。8、既不同于學(xué)生的母語_，又不同于一所學(xué)語言一的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)稱為中介語。9、根據(jù)研究對象的時間，語言學(xué)可分為___歷時___語言學(xué)和__共時_語言學(xué)。10、語言較重要的屬性包括___符號性、___系統(tǒng)性和___生成（民族）_性。11、語言的社會文化功能主要包括___交際___功能、標(biāo)志___功能和___文化錄傳功能。12、能夠單說的語素是___自由語素，不能單說的語素是___粘著__語素。13、“老漢”是“老人”的___下義詞，“臥室”是“房子”的分義_詞。14、俄語屬于__印歐語系中___斯拉夫語族___東斯拉夫__語支。15、語言獲得理論中“先天與后天相互作用論”的代表人物是_瑞士（國別）的心理學(xué)家_皮亞杰。16、中介語的主要特點(diǎn)是___可塑性、能動性和___系統(tǒng)性。17、從語言學(xué)的分科來看，“現(xiàn)代漢語”屬于—具體語言學(xué)和—共時語言學(xué)。18、語言的分化主要包括_社會方言—地域方言和—親屬語言_三種。19、非傳承語匯包括—古舊語匯、—新語匯和—外來語匯。20、從語素的功能類型來看，“老師”中的“老”屬于—定位一語素、—粘著—語素和—構(gòu)詞語素。21、德語屬于一印歐語系中一日耳曼語族一西日耳曼（西部）語支。22、"格語法”的創(chuàng)始人是—美國（國別）的一菲爾墨。23、詞義的發(fā)展可分_擴(kuò)大___、_縮小___、_轉(zhuǎn)移_三種情況。24、中國、_印度___、希臘－羅馬是語言學(xué)的三大發(fā)源地。25、語言學(xué)的研究可分為__基礎(chǔ)___研究、__應(yīng)用研究和_交叉__研究。26、語言發(fā)展變化的原因主要包括___社會因素、__心理因素和___語言自身_因素。27、專用語匯包括—方言—語匯、—社群語匯、—口語和書面語—語匯。28、能夠構(gòu)詞的語素是__構(gòu)詞__語素，不能構(gòu)詞，只能構(gòu)成詞的形態(tài)變化的語素是__構(gòu)形_語素。29、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)，音素可以分為_元音___和_輔音___兩類，例如漢語音節(jié)中的聲母，主要就是由__輔音__充當(dāng)?shù)摹?0、系統(tǒng)功能語法的代表人物是—英國（國別）的一韓禮德。31、“洋涇浜”不會被任何一個民族作為母語_來學(xué)習(xí)，而_克里奧爾語在一定條件下被社會采用作為母語來學(xué)習(xí)。32、語言意義可以分為_詞匯意義___和_語法意義___兩類。33、語言發(fā)展的特點(diǎn)是_不平衡性、__漸變性和__相關(guān)（或規(guī)律）性。三、名詞解釋1、非音質(zhì)音位以音高、音長、音強(qiáng)為語音形式的音位是非音質(zhì)音位，又稱超音質(zhì)音位或超音段音位。非音質(zhì)音位包括調(diào)位、時位和重位三種。2、關(guān)系義場表示事物之間相互關(guān)系的二元義場，就是關(guān)系型二元義場。這種義場中的詞語具有相互依存性，反映事物之間的相互關(guān)系，可進(jìn)行關(guān)系推理，從一方推知另一方。3、詞綴詞綴是定位粘著語素，其作用是附著在詞根上構(gòu)成派生詞，或構(gòu)成詞的形態(tài)變化。4、指示語指示語是話語中跟語境相聯(lián)系的表示指示信息的詞語。指示語在不知其使用語境時是無從確定其指示信息的，它的具體所指以及對它的理解都必須依賴于特定的語境。5、音位變體屬于同一個音位的不同語音形式，就是這個音位的音位變體。音位變體一般分為條件變體和自由變體兩類。6、語義場若干具有共同核心義素的詞語（義項(xiàng)）構(gòu)成的聚合體，就是語義場。語義場可以分為二元義場和多元義場兩大類，二元義場又可分為關(guān)系型二元義場和異質(zhì)型二元義場兩類，多元義場又可分為有序型和無序型兩類。7、輔助詞輔助詞是專門或主要表示語法意義的詞，也是一種重要的語法形式，主要包括虛詞和助動詞。8、間接言語行為采用某一種行事行為的表達(dá)方式來完成另一種行事行為，就是間接言語行為。間接言語行為又可以分為兩種：規(guī)約性間接言語行為和非規(guī)約性間接言語行為。9、條件變體屬于同一個音位且具有互補(bǔ)關(guān)系的音位變體，是音位的條件變體。所謂互補(bǔ)關(guān)系，是指各個音位變體只出現(xiàn)在不同的條件下，不出現(xiàn)在相同的條件下。如漢語如音位的四個變體［a］、［A］、［□］、［鎉，就是條件變體。/a/在韻尾［n］、［i］前讀［a］；在韻尾［□］、［u］前讀［□］；在韻頭［i］、［y］和韻尾［n］中間讀［鎉；沒有韻尾時讀［A］。這四個變體出現(xiàn)的條件各不相同，所以都是條件變體。又如/k/在一般情況下讀［k］；在輕聲音節(jié)中讀［g］（濁音化），如“哥哥”［kYg□］；在圓唇元音前讀［kw］（圓唇化），如“哭”［kwu］。這三個變體也是條件變體。10、語法意義語法意義是由語法形式表示的反映詞語的組合方式、組合功能、表述功能等的高度抽象的意義。如主謂關(guān)系、動賓關(guān)系等是反映組合方式的，名詞、動詞等是反映詞語的組合功能的，陳述、疑問等是反映詞語的表述功能的。至于性、數(shù)、格、人稱、時體等范疇意義，也是反映上述方式和功能的。11、合作原則交際雙方為使交際能順利地進(jìn)行下去，必須采取互相合作的態(tài)度，盡可能簡明清楚地為對方提供真實(shí)的適量的有關(guān)的信息，即遵守所謂合作原則。合作原則的基本內(nèi)容是美國語言哲學(xué)家格賴斯提出來的，它包括四條準(zhǔn)則：⑴量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、相關(guān)準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則。12、偏誤分析偏誤分析又稱錯誤分析，有很長的歷史。早期的偏誤分析主要是將常見錯誤搜集起來，從語言結(jié)構(gòu)的角度進(jìn)行歸納分類。其目的主要是為方便教學(xué)項(xiàng)目的安排或課程的補(bǔ)習(xí)提供依據(jù)，它沒有任何的理論框架，也不解釋錯誤在第二語言獲得中究竟有何作用。13、異質(zhì)義場異質(zhì)型二元義場是表示事物之間不同性質(zhì)的二元義場。這種義場中的詞語具有相互對立的不同性質(zhì)，但不涉及相互關(guān)系，不能進(jìn)行關(guān)系推理。14、時和體時和體都是與動詞相關(guān)的語法范疇，表示行為動作的時間和狀態(tài)。所謂時（tense），是指說話時間、事件時間和參照時間三者之間的相互關(guān)系。一般分過去時、現(xiàn)在時和將來時，參照時間先于說話時間為過去時，二者同時為現(xiàn)在時，參照時間后于說話時間為將來時。體（aspect）表示動作行為的各種階段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體（或持續(xù)體、進(jìn)行體），此外還有起始體、繼續(xù)體、中斷體、反復(fù)體、短時體等等。15、先天決定論先天決定論與后天環(huán)境論相對，認(rèn)為第一語言的獲得不是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是由先天因素決定的。其中較有影響的是喬姆斯基的“先天能力說”和倫內(nèi)伯格的“自然成熟說”。16、對比分析對比分析起源于人們對第二語教學(xué)中最隹效果的追求。它以行為主義心理學(xué)為理論依據(jù)，以結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論作為對比分析的模式，試圖找出學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，以便用最有效的方法來組織教學(xué)。17、語流音變語流音變就是指在連續(xù)的語流中某些語音成分受前后語音環(huán)境的影響而發(fā)生變化的現(xiàn)象。有時說話人由于種種原因調(diào)整語音的快慢、高低、強(qiáng)弱，也會造成語音的某種變化。常見的語流音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、脫落、增音等幾種類型。四、分析題1、指出下列音節(jié)中的各種構(gòu)成成分，并指出各音節(jié)的結(jié)構(gòu)類型。（1）［kuan］k四、分析題1、指出下列音節(jié)中的各種構(gòu)成成分，并指出各音節(jié)的結(jié)構(gòu)類型。（1）［kuan］k：起首音u：過渡音a：領(lǐng)音n：收尾音閉首閉尾（2）［tie］t：起首音i：過渡音e：領(lǐng)音閉首開尾（3）［uei］u：起首音e：領(lǐng)音i：收尾音閉首閉尾（4）［au］a：領(lǐng)音u：收尾音開首閉尾（5）［ian］i：起首音a：領(lǐng)音n：收尾音閉首閉尾（6）［tuei］t：起首音u：過渡音e：領(lǐng)音i：收尾音閉首閉尾（7）［ua］u：起首音e：領(lǐng)音閉首開尾（8）［in］i：領(lǐng)音n：收尾音開首閉尾2、指出下列音素的發(fā)音特征：（8分）（2）［z］:舌尖前、濁、擦音一（2）［z］:舌尖前、濁、擦音一（4）［y］：舌面前、高、圓唇元音（6）［t］:舌尖前、清、塞音（8）［h］:喉、清、擦音（1）［d］:舌尖前、濁、塞音（3）［x］：舌根、清、擦音（5）［b］：雙唇、濁、塞音（7）［g］：舌根、濁、塞音（1）｛舉｝=［人、用手、托住、物體、使高于肩］（1）｛舉｝=［人、用手、托住、物體、使高于肩］（2）｛提｝=［人、用手、托住、物體、使離地］（3）｛扛｝=［人、用肩、托住、物體］（4）｛挑｝=［人、用肩和扁擔(dān)等、托住、物體］（5）｛抬｝=［多人、用手或扁擔(dān)等、托住、物體］（6）｛抱｝=［人、用手臂、托住、物體、在胸前］（7）｛毛筆｝=［筆、用墨汁、毛筆尖］（8）｛鉛筆｝=［筆、用鉛芯、（鉛筆尖）］（9）｛圓珠筆｝=［筆、用墨油芯、圓珠筆尖］（10）｛鋼筆｝=［筆、用墨水、鋼筆尖］（11）｛粉筆｝=［筆、用石膏棒、（石膏筆尖）］（12）｛肥｝=［動物、脂肪、多］（13）｛胖｝=［人、脂肪、多］（14）｛瘦｝=［人或動物、脂肪、少］（15）｛娶｝=［男人、在男方、與女人、結(jié)婚］（16）｛嫁｝=［女人、在男方、與男人、結(jié)婚］4、分析下列同義詞的意義差別（1）恐懼一害怕①感情色彩不同?？謶?，具有書面語色彩；害怕，具有口語色彩。5、指出下列句子的前提和前提觸發(fā)語。（8分）（1）我不后悔參加這次比賽。前提：參加了這次比賽。前提觸發(fā)語：后悔（2）他的汽車被別人偷走了。前提：參加了這次比賽。前提觸發(fā)語：后悔（3）她比她媽媽還要漂亮。前提：她媽媽漂亮。前提觸發(fā)語：還要（4）要不是路上堵車，我就不會遲到了。前提：路上堵車，我遲到了。前提觸發(fā)語：要不是（5）我的自行車丟了。前提：路上堵車，我遲到了。前提觸發(fā)語：要不是（6）你為什么罵人？前提：你罵人。觸發(fā)語：“為什么”（7）他不再參加比賽了。前提：他參加過比賽。前提觸發(fā)語：再。（8）小王離婚了。前提：小王結(jié)過婚。前提觸發(fā)語：離婚。五、判斷題1、語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會成員共同約定認(rèn)同的。（V）2、音素［x］的發(fā)音特點(diǎn)是舌面后清檫音。（X）3、兒童的聲音和成人的聲音差別是音長不同。（X）4、世界上使用人口最多的語言是漢語。（V）5、意譯詞是借詞的一種類型。（X）6、詞語的替換全部取決于語言系統(tǒng)內(nèi)部的原因。（X）7、語言具體存在于個人的運(yùn)用之中，所以是個人現(xiàn)象。（X）8、語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（V）9、通過符號的任意性特點(diǎn)，我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。（V）10、語音的最小單位是音節(jié)。（X）11、發(fā)音時，聲帶是否振動，氣流是否強(qiáng)，都能形成不同的音素。（V）12、發(fā)元音時，呼出的氣流比較弱，發(fā)輔音時，呼出的氣流比較強(qiáng)。（V）13、元音［y］和山］是舌位前后不同，其它方面的特點(diǎn)是一樣的。（V）14、［p'］和［p］這兩個音素，在漢語中具有區(qū)別意義的作用，是對立關(guān)系，在英語中沒有區(qū)別意義的作用，是互補(bǔ)關(guān)系。（V）15、男子聲音和女子聲音的差別主要是發(fā)音是音重不同。（X）六、論述題1、舉例說明什么是內(nèi)部屈折。內(nèi)部屈折是通過改變詞中語素的部分語音來表示語法意義的一種方式，又稱語音交替或音位交替。2、舉例說明行事行為的五種類型。⑴斷定式。實(shí)施這種行事行為的句子所表述的命題是可以評價真假的，而說話人則有責(zé)任保證所述命題的真理性，如陳述、斷定、堅(jiān)信、估計、描寫、說明、報導(dǎo)、分析等等就屬此類。（例略，下同。⑵指令式。這種行事行為是說話人企圖使聽話人去做某事。它們可能是非常溫和、委婉地請求或建議聽話人去做某事，也可能是非常強(qiáng)烈、堅(jiān)決地命令或禁止聽話人去做某事，如請求、哀求、命令、指使、建議、允許、忠告、禱告等等都屬此類。詢問可以看作是指令式中的一個特殊的次類，因?yàn)樗鼈兪钦f話人試圖使聽話人回答，也就是使聽話人完成一種言語行為。⑶承諾式。這種行事行為是說話人保證而且有責(zé)任將來去做某事，如保證、許諾、宣誓、發(fā)誓等等就屬此類。從某種意義上講，承諾式可以看作是說話人對自己的一種請求或指使，但又不同于上一類指令式。指令式是說話人企圖使聽話人去做某事，而聽話人卻不一定有責(zé)任或義務(wù)去做這件事。⑷表情式。這種行事行為是表現(xiàn)說話人對于句子的命題內(nèi)容中所述事情的一種心理狀態(tài)，如感謝、祝賀、贊許、歡迎、道歉、悔恨、痛惜、哀悼等等都屬此類。⑸宣告式。這種行事行為是通過以言行事的力量使某一事態(tài)得以存在或?qū)崿F(xiàn)，或引起事態(tài)的變化，如宣告、宣布、宣判、通告、任命、命名等等就屬此類。3、舉例說明什么是時和體。時和體都是與動詞相關(guān)的語法范疇，表示行為動作的時間和狀態(tài)。時表示行為動作的時間與參照時間（一般是說話時間的時序關(guān)系，一般分過去時、現(xiàn)在時和將來時。體表示動作行為的各種階段和狀態(tài)，最常見的是完成體和未完成體（或持續(xù)體、進(jìn)行體，此外還有起始體、繼續(xù)體、中斷體、反復(fù)體、短時體（或瞬間體等等。時和體的關(guān)系非常密切，往往互相配合，甚至融為一體。如英語有三種時（過去時、現(xiàn)在時和將來時和三種體（一般體、進(jìn)行體和完成體，可以配合成十六種格式，如所謂過去完成式，就是過去時和完成體。漢語助詞“著、了、過、起來、下去、來著”等也可表示時和體，動詞本身還可以用重疊方式表示短時體（有時有嘗試的意思。4、舉例說明句法變換的五種方式。（1）省略是去掉句子的某些成分，又稱刪除。一般可分承前省略（又稱順向刪除）和蒙后省略（又稱逆向刪除）兩種。如：（例略）（2）移位是改變詞語的先后位置，又稱易位。如：（例略）（3）插入是在句式變換時添加某些詞語，一般是添加虛詞或助動詞、副詞等。如：（例略）（4）替代是用代詞替換某些詞語。如：（例略）（5）復(fù)寫是在句法變換時重復(fù)某些詞語。如：（例略）5、舉例說明什么是語法形式。語法形式是反映詞語的組合規(guī)則和語法類別的形式標(biāo)志，是表示語法意義的形式手段，又稱語法手段。語法形式可分顯性和隱性兩種。顯性語法形式可以直接感知，主要包括語序、虛詞、詞綴、重疊及各種語音形式。隱性語法形式不能直接感知，但可通過能否組合、替換、擴(kuò)展、變換等方式分析抽象出來。如名詞和動詞是不同的語法類別，有不同的語法意義，這種不同的語法類別和語法意義，可以通過顯性語法形式體現(xiàn)出來，也可通過隱性語法形式體現(xiàn)出來。有些語言主要通過不同的詞形變化來體現(xiàn)名詞和動詞的區(qū)別，但有些語言主要通過不同的組合功能來體現(xiàn)。又如“拳頭大”是一個歧義結(jié)構(gòu)，既可是主謂結(jié)構(gòu)，也可是偏正結(jié)構(gòu)，而顯性語法形式?jīng)]有什么不同。但作為主謂結(jié)構(gòu)，“拳頭”可以用“什么”替換，“大”前面可以插入“很”進(jìn)行擴(kuò)展；作為偏正結(jié)構(gòu)，“拳頭”可以用“多”替換，可以變換為“像拳頭那么大”，但不能插入“很”。這些都屬隱性語法形式的不同。以下介紹幾種主要的語法形式。（例略）6、舉例說明什么是行事行為。以言述事完成述事行為，這同時（或者說本身）也是在以言行事，完成行事行為。換句話說，“言之發(fā)”和“示言外之力”都純粹是一種抽象，某一個典型的言語行為，總是既是“言之發(fā)”，同時又是“示言外之力”。行事行為又可以分為五類：（1）斷定式。實(shí)施這種行事行為的句子所表述的命題是可以評價真假的，而說話人則有責(zé)任保證所述命題的真理性，如陳述、斷定、堅(jiān)信、估計、描寫、說明、報導(dǎo)等等就屬此類。（例略，下同。）（2）指令式。這種行事行為是說話人企圖使聽話人去做某事。它們可能是非常溫和、委婉地請求或建議聽話人去做某事，也可能是非常強(qiáng)烈、堅(jiān)決地命令或禁止聽話人去做某事，如請求、哀求、命令、指使、建議、允許、忠告、禱告等等都屬此類。詢問可以看作是指令式中的一個特殊的次類，因?yàn)樗鼈兪钦f話人試圖使聽話人回答，也就是使聽話人完成一種言語行為。（3）承諾式。這種行事行為是說話人保證而且有責(zé)任將來去做某事，如保證、許諾、宣誓、發(fā)誓等等就屬此類。從某種意義上講，承諾式可以看作說話人對自己的一種請求或指使，但又不同于上一類指令式。指令式是說話人企圖使聽話人去做某事，而聽話人卻不一定有責(zé)任或義務(wù)去做這件事。（4）表情式。這種行事行為是表現(xiàn)說話人對于句子的命題內(nèi)容中所述事情的一種心理狀態(tài)，如感謝、