初中班主任德育總結范本（2篇）

第4頁共4頁初中班主?任德育總?結范本?自___?_年開始?，在近_?___年?的班主任?工作中，?我深深體?會到，班?主任是班?級管理工?作的直接?參與者，?是學生在?學習、生?活、心理?健康、人?生態(tài)度和?價值觀念?的引導者?，是幫助?學校開展?各項工作?的協(xié)調(diào)者?，所以，?在實際工?作中班主?任這一角?色至關重?要，現(xiàn)就?多年的班?務工作感?受與大家?交流，不?當之處，?敬請批評?指正。?感悟一：?做好三溝?通1.?與家長溝?通通過?電話、書?信、走訪?等形式，?摸清每一?位學生的?情況，做?到心中有?數(shù)，__?__級我?班學生_?___，?開學時別?的學生來?報名，他?卻整理東?西不辭而?別，我立?即家訪，?得知他家?境貧困，?拿不出報?名費，我?向學校匯?報并減免?了學費。?在平常的?學習、生?活上，我?更加關心?他，使他?樹立了信?心，考上?了___?_。2?.與學生?溝通3?.與任課?老師溝通?，共同管?理班集體?班主任?工作是繁?雜的，僅?靠我一人?之力難管?好班集，?要溝通了?解學生各?方面情況?，需要任?課教師的?支持。?感悟二：?注重學生?能力的培?養(yǎng)和鍛煉?，健全完?善班干部?隊伍多?年班主任?工作不斷?探索，總?結出了一?套激發(fā)學?生主動意?識，實施?“以人為?本”的管?理理念。?班干部由?民主選舉?產(chǎn)生，每?月輪流一?次，使每?個學生有?主人翁意?識，提供?均等自我?展示的機?會和鍛煉?平臺，有?力地喚醒?和激發(fā)學?生民主意?識和創(chuàng)造?力，形成?一個比、?學、趕、?幫、超的?氛圍。?感悟三：?為人師表?、樹威信?學高為?師、身正?為范。班?主任是學?生的楷模?，在學生?面前自己?是一面鏡?子、一本?書。因此?，規(guī)范學?生的行為?，首先要?規(guī)范自己?的行為，?以身作則?，率先垂?范，在教?育中要求?學生做到?的，我首?先做到，?尊重每一?個學生的?人格，教?育他們熱?愛勞動、?耐心幫助?別人。?感悟四：?成績與問?題我深?切感受到?“世易時?移、變法?宜矣”，?時代在變?，當代中?學生的思?想在變，?我們學校?的生源素?質在變。?作為重點?班班主任?，如果以?一成變的?思維或經(jīng)?驗對待今?天的班主?任工作。?如果不進?行個細的?思想教育?和心理疏?導，是難?以取得良?好的教育?效果的。?初中班?主任德育?總結范本?（二）?一、繼續(xù)?培養(yǎng)學生?良好的習?慣(2?)抓保持?清潔：教?室的清潔?往往做得?很干凈，?就是保持?得不夠。?學生們?nèi)?易隨手亂?扔雜物，?要號召他?們不亂扔?廢棄物，?帶頭撿班?上的垃圾?，久而久?之，養(yǎng)成?習慣。?(3)實?事求是地?對學生提?出他們力?所能及，?經(jīng)過努力?能夠達得?到要求：?①保持?班上的清?潔衛(wèi)生，?愛惜班上?的公共財?產(chǎn)，維護?班上的組?織紀律。?②上課?用心聽講?，回家認?真完成作?業(yè)，培養(yǎng)?良好的學?習習慣。?③勤奮?地學習，?刻苦地學?習，為今?后的人生?打下一個?堅實的基?礎。④?講文明，?守紀律，?做個品學?兼優(yōu)的好?學生。?二、加強?班級管理?，增強班?級的凝聚?力。1?、選拔和?培養(yǎng)好班?干部，使?之形成堅?強的集體?核心，是?班集體建?設的一件?大事。我?采取召開?定期班委?會，班委?培訓，使?他們明確?自己的職?責，建立?層次分明?的立體型?管理體系?。同時，?給予定期?的指導監(jiān)?督。這樣?，班干部?的工作能?力有了很?大的提高?，更重要?的是培養(yǎng)?了他們的?主人翁意?識和責任?心。一方?面，我通?過各種方?式讓學生?在自我意?識的基礎?上產(chǎn)生進?取心;又?注意指導?學生如何?進行自我?管理和自?我設計、?自我組織?活動。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的班?會課開展?一些專題?性的活動?，例如，?學習經(jīng)驗?交流會，?習慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進良好的?學風、班?風的形成?。使我班?在學校管?理評比中?都取得了?良好的成?績。2?、通過活?動加強學?生之間的?協(xié)作精神?和團體意?識。尤其?是利用像?運動會這?樣的集體?活動，既?能在班級?的紀律及?常規(guī)管理?上起到明?顯的效果?，又能使?同學之間?也能因此?養(yǎng)成團結?友愛的習?慣，在班?級中孕育?團結友愛?的風氣，?使班級成?為一個大?家庭。對?破壞集體?形象的行?為，在班?級中開展?討論，嚴?厲批評，?讓學生認?識到哪是?恥何為榮?，增強班?級的凝聚?力。三?、正確調(diào)?動學生的?學習積極?性調(diào)動?學生的學?習積極性?，是班主?任能否帶?好班的關?鍵。首?先，老師?對他好一?點，讓他?為感激老?師而學習?。其次，?幫學生樹?立信心。?再次，要?求家長關?心孩子的?學習。我?反反復復?要求家長?：你的孩?子在家做?作業(yè)時，?你要坐在?旁邊?；?打毛衣，?或看報刊?雜志都可?以，但一?定要坐在?旁邊，以?示關心。?作業(yè)做得?好，稱贊?兩句。做?錯了的，?督促改正?。話不要?多，以免?引起他煩?心，干擾?他完成作?業(yè)的情緒?。最后，?老師多給?高分，不?要吝嗇表?揚。經(jīng)?過自己不?懈的努力?,我所帶?班級學生?取得了一?些成績，?有了一定?的