2024年高考作文備考之關(guān)于話題“成長”的論點與論據(jù)

【論點】成長階段要不斷完善自我。環(huán)境對人的成長影響很大。要正確對待成長中出現(xiàn)的錯誤。樹立遠(yuǎn)大的理想有利于人的成長。要在成長中學(xué)會自立自強(qiáng)。艱苦的環(huán)境對成長是一種鍛煉。人要從成長中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。家長對孩子的成長有很大的責(zé)任。成長就是一個選擇自己的路的過程?！久浴咳松衽实且蛔?，而找山尋路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)篤定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中尋找生機(jī)?！饺菝總€18歲的人都是詩人，如果一個人長到18歲對周圍的世界和生活竟無詩情詩趣，那未免多少有些遺憾?！趺扇松x來幾乎像一首詩。它有自己的韻律和節(jié)奏，也有生長和腐壞的內(nèi)在周期?！终Z堂不愉快的少年，常會是后來不愉快的青年；不愉快的青年，往往是終生偏激憂郁的成人。——尤今老年人相信一切，中年人懷疑一切，青年人什么都懂?！鯛柕虑嗄晔菍毑?，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！翱思仪嗄耆巳菀孜耆枞耍踩菀淄魟e人的侮辱；老年人不輕易侮辱人，也不會輕易忘掉別人的侮辱?！獝鄣仙乙徊讲教ぴ谀嗤辽?，打上深深的腳印?！熳郧逦矣龅降拿總€人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。——愛默生人的童年過得十分緩慢，好像滿載的貨車；老年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如夜空的流星?！獨W文·斯通尚未成熟才有成長的空間，一旦成熟，接下來只會走向衰退?！住た蹇恕救宋锼夭摹扛郀柣某砷L歷程——成長要經(jīng)歷挫折和苦難高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@種強(qiáng)烈的求知欲，又被人稱為精神上的饑餓感。高爾基就是因為有了它，才通過刻苦自學(xué)而成為大文豪。高爾基少年時父母雙亡，年僅11歲，就到一個繪圖師家去當(dāng)仆人。他在干完繁重的各種雜事之余，仍千方百計地擠時間看書，常常看到深夜。有一次看得太入迷了，把茶壺?zé)龎牧?，結(jié)果被主人家的老太婆打了一頓。此外，他既無老師教，也不可能查字典，學(xué)習(xí)上困難重重。有些生僻詞，比如“形而上學(xué)”“憲章運動”等等，他就難以明白。高爾基把這些攔路虎風(fēng)趣地比喻為站在秘密之宮的衛(wèi)兵。他想盡辦法向有文化的人請教，終于一個個地消滅了這些學(xué)習(xí)中的障礙?？吹臅蕉啵郀柣乃枷刖驮介_闊，終于產(chǎn)生了強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動，走上了文學(xué)道路。羅蒙諾索夫勤奮好學(xué)——知識是成長最好的營養(yǎng)1730年冬天，19歲的羅蒙諾索夫離開家鄉(xiāng)，徒步來到了2000公里以外的莫斯科求學(xué)。因為他不是貴族子弟，接連跑了好幾所學(xué)校，都被拒之門外。但羅蒙諾索夫并不罷休，后來他裝作外城貴族的兒子，混入了斯拉夫、希臘、拉丁學(xué)院學(xué)習(xí)。這個貴族教會學(xué)校，全部用拉丁文授課。羅蒙諾索夫不識拉丁字，老師叫他坐最后一排。班上的同學(xué)大多十三四歲，大家譏笑這個20多歲的大傻瓜。老師的冷漠，同學(xué)的譏笑，他裝作沒有聽見，用心聽講，專心學(xué)習(xí)。不久之后，他就學(xué)會了用拉丁文造句，成績不斷進(jìn)步，座位也逐漸前移，很快就坐到了第一排。之后又因?qū)W業(yè)卓越而被派往德國學(xué)習(xí)。這位漁夫的兒子最后成了著名的科學(xué)家，被稱為“俄國科學(xué)的始祖”。法拉第刻苦求學(xué)——在逆境中也要成長成才英國的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，因家庭貧苦，小時候沒有上過學(xué)。他12歲時，就一邊賣報，一邊從報上識字。13歲時，法拉第進(jìn)了一家印刷廠，工作之余他就翻閱裝訂過的書，在送貨的路上也是邊走邊看。經(jīng)過幾年的努力，他終于摘掉了文盲的帽子。后來他又看《大英百科全書》，他特別喜歡電學(xué)和力學(xué)方面的內(nèi)容，法拉第還用廢紙訂成筆記本，摘錄各種資料，有時還畫上插圖。一個偶然的機(jī)會，英國皇家學(xué)會會員丹斯來印刷廠，意外地發(fā)現(xiàn)了法拉第的“手抄本”，當(dāng)他知道這是出自一個學(xué)徒工之手時，大吃一驚。他送給了法拉第四張皇家學(xué)院的聽課證，這便是法拉第走上科學(xué)研究道路的開始。華為逐步成為全球通信巨頭——自主和專注也會促進(jìn)企業(yè)的成長華為是一個低調(diào)務(wù)實的企業(yè)，在國際市場的連年征戰(zhàn)在國內(nèi)波瀾不驚，但不可否認(rèn)，華為已逐步成為一個在全球范圍內(nèi)有影響的通信設(shè)備供應(yīng)商。從1988年華為公司成立到2002年實現(xiàn)221億元的年銷售額、5.5億美元的出口額，華為用“自主研發(fā)、開放合作”在國際公司和大企業(yè)的夾縫中求得了自己的發(fā)展。以華為公司為代表的中國電信設(shè)備制造商，在交換機(jī)、接入網(wǎng)、光網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域已然形成一股“中國勢力”，中國廠商逐漸收回了跨國公司占據(jù)的市場份額。是什么促成了華為的成長？業(yè)界普遍認(rèn)為：堅持走自主研發(fā)的道路，并確定專注于通信核心網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究與開發(fā)這一方向是影響華為命運的關(guān)鍵決策。長期以來華為每年的研發(fā)投入超過其銷售額收入的10%，其2002年銷售額為220億元，而研發(fā)的費用達(dá)到了30億元。在華為兩萬余名員工中，研發(fā)人員達(dá)一萬多人，占到46%。華為的低調(diào)背后是巨大的業(yè)績：在業(yè)務(wù)軟件領(lǐng)域，華為名列全國第一，承建了海外27個國家和地區(qū)的34個運營商的智能網(wǎng)工程，服務(wù)于全球3億用戶……在移動通信領(lǐng)域，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的全套GSM產(chǎn)品、WCDMA產(chǎn)品和CDMA2000產(chǎn)品；成功為國內(nèi)外80多個運營商提供移動通信解決方案和產(chǎn)品，服務(wù)于全球2000多萬用戶……在數(shù)據(jù)通信領(lǐng)域，進(jìn)入英國、德國、澳大利亞、韓國、巴西等四十三個國家和地區(qū)。華為，已經(jīng)逐步成為一個國際化的企業(yè)。奧本海默領(lǐng)獎——青少年的成長需要人的扶持和幫助1963年，美國原子能研究方面的最高獎——費米獎的得主是年過六旬的著名科學(xué)家奧本海默。頒獎儀式上，各界名流薈萃，蓋冠云集，甚至接替肯尼迪就任新總統(tǒng)職位的約翰遜也前來參加這一盛典。當(dāng)奧本海默走上主席臺時，由于年老體弱，一不小心踉蹌了一下。約翰遜總統(tǒng)見狀，趕緊伸手去扶他。奧本海默卻推開他的手，說：“總統(tǒng)先生，當(dāng)一個人行將衰老的時候，你去扶他是沒有用的，只有那些年輕人才需要你扶持?！狈瞿贻p人一把，這是一種更有意義的遠(yuǎn)見。扶老人一把，更多的是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)；扶年輕人一把，則是一個人胸懷、見識、能力等方面的體現(xiàn)。只有不斷扶持新生力量，才能使得人不斷成長，使社會不斷發(fā)展?！菊芾聿牧稀啃∥鞴嫌幸粋€孩子，在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大個的西瓜，他很想嘗嘗。瓜農(nóng)問他：“你想買西瓜嘛？”孩子點點頭。瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個又大又熟的西瓜給他，孩子說：“對不起，現(xiàn)在我只有三角錢。”瓜農(nóng)看這孩子非?？蓯郏阏f：“那我摘一個最小的西瓜給你。”孩子想來想去，卻不同意，說：“不，我想要一個大個的，但我現(xiàn)在就挑那個小西瓜，不過，我要一個月后再來取?！彼讶清X交給了瓜農(nóng)。孩子是聰明的。因為他懂得時間可以轉(zhuǎn)化為成長。有時候，我們想要的，一時得不到，但不必急于求成，用時間經(jīng)營也能改變一些看似不變的東西。成長其實就是一個時間的歷程，用時間好好經(jīng)營，可以改變很多事情。別人的路一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠(yuǎn)，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。又有一個人要穿過沼澤地，看到前人的腳印，便想：這一定是有人走過，沿著別人的腳印走一定不會有錯。用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。又有一個人要穿過沼澤地，看著前面兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運也是可想而知的。……又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進(jìn)陷阱?！緞?chuàng)新論證】成長中要保持個性有人教育自己的兒子說：“你的一言一行，都應(yīng)當(dāng)效法你的老師。”一天，兒子遵循父親的吩咐，伺候老師吃飯。結(jié)果老師吃，他也吃；老師喝，他也喝；老師側(cè)身，他也側(cè)身。老師窺見，忍不住笑了，放下筷子打了個噴嚏。這個孩子無法強(qiáng)使自己也打噴嚏，只好打躬作揖向老師道歉說：“老師這種妙處，學(xué)生實在難學(xué)呀！”這只是一個笑話，可是現(xiàn)實生活中又有多少這樣的家長呢？教育自己的孩子要向老師學(xué)習(xí)，要向好學(xué)生學(xué)習(xí)，要向電視里報紙上的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，到最后，我們突然發(fā)現(xiàn)，怎么孩子都那么像？一言一行，說的話做的事，現(xiàn)在的想法以后的理想，都那么接近。有人說，中國的孩子沒有個性，確實，太多本來有棱有角的孩子經(jīng)家庭、學(xué)校、社會步步的改造，最后都淪為平庸之輩。不要因為自己與眾不同而覺得惴惴不安，那恰恰就是你特別的地方，成長的過程要不斷學(xué)習(xí)并不錯，但是不是盲目地模仿，要懂得學(xué)習(xí)他人的長處同時保持自己的個性，只要不是惡劣的習(xí)慣，就可以堅持下去，說不定在什么時候就成為了你成功的一個契機(jī)。成長要學(xué)會適當(dāng)?shù)貜澢羞@么一個畫面總反復(fù)被提起：山的西邊有棵野樹，僅有一棵樹，立在懸崖邊上，雪落在它的每一枝每一葉上，當(dāng)積聚到一定程度時，枝葉便被壓彎，雪從枝葉上掉落下來，枝葉再彈上去，再被壓彎，如此反復(fù)，狂風(fēng)掃過時，樹桿子依舊向風(fēng)尾彎了彎腰，待風(fēng)過后，再豎直挺立，如此反復(fù)便奇跡般地得以生存。而東面的樹，縱使有龐大的力量擋住風(fēng)雨，但無一棵樹不枝斷葉落，最后，傷痕累累；厚厚的雪堆積在硬直的樹枝上，樹枝不勝重負(fù)，一枝枝地折斷了，最后，只剩下光禿禿的樹桿。都說在成長的過程當(dāng)中，要勇于克服困難和面對挫折，但是如果遇到你無